美術教學方案模板合集6篇

1、美術教學方案模板合集6篇美術教學方案 篇1 依據學?？傮w方案和學校教學方案的支配，以新課改為指導，立足于課堂，全面落實新課程標準，不斷更新教學理念，運用新的理論來指導教學工作，提高我校美術教學質量。特制定出本學期的美術教學方案。 一、教學目標： 1、學問與技能：了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學習美術觀賞和評述的方法，形成美術基本素養(yǎng)。 2、過程與方法：同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，進展美術實踐力量。 3、情感看法與價值觀：同學能體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;激發(fā)制造精

2、神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 二、教學資源分析： 1、教材的基本結構： 以同學學習活動方式劃分學習領域，即“造型表現”、“設計應用”、“觀賞評述”和“綜合探究”。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側重，又相互交融，緊密相關，形成一個具有開放性的美術課程結構。 2、教材的內容： 在造型表現方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當的工具、材料，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，進展具有個性的表現力量，傳遞自己的思想和情感。 在設計應用方面：了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和

3、設計，美化生活，形成初步的設計意識。 在觀賞評述方面：多角度觀賞和熟悉自然美和美術作品的材質、形式和內容特征，獲得初步的審美閱歷和鑒賞力量，初步了解中外美術進展概況，敬重人類文化遺產，能對美術作品和美術現象進行簡短評述。 在綜合探究方面：調查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。 3、教學任務要求： 幼師同學，本學期學習素描、水粉的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。 高一班級同學，本學期重點進行課堂理論教學，努力提高同學的美術鑒賞力量。

4、 在課堂中適時地對同學 進行平安訓練，環(huán)保訓練，行為習慣養(yǎng)成訓練，進一步完善同學的人格，仔細做好全員育人的德育活動。 4、教學重點難點： 充分熟悉美術學科在培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量方面不行替代的作用，切實發(fā)揮其培育同學個體制造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的訓練功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現。 5、教學資源： 加強學習，增加基本素養(yǎng)和基本技能。 加強和兄弟學校的溝通，互通有無，取長補短。 主動開發(fā)信息化課程資源，充分利用網絡，獲得最新的美術訓練資源，開發(fā)新的教學內容，探究新的教學方法，開展各方面的溝通。 充分利用美術教學器材、美術書籍、老師參考書、美術訓練雜志、

5、完盤、幻燈片等資源，便于開展多種形式的美術活動。 美術教學方案 篇2 一、同學現狀分析： 六班級的同學經過了五年的美術學習，他們對美術了解的也相對較多，大多已經積累了比較豐富的學問和閱歷，其抽象思維、學問的綜合運用力量和動手制作力量也相對有所提高。本學期連續(xù)一方面進一步培育同學熟悉美術這一學科的特點，了解更多的美術學問，嘗試用法不同的工具，運用不同的表現方式，體驗形、色的改變與魅力。另一方面則更加側重對美術文化的學習和滲透，加強同學對學問的綜合運用力量，感受美術所帶來的樂趣。 二、教學總目標： 同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，運用各種工具材料進行制作。運用美術觀賞和評述的方法，了解

6、書作品的特征，了解美術表現的多樣性，豐富視覺觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好。熟識美術語言的基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 三、教材分析： 該教材貼近同學的心理，符合同學的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的好玩的驚喜。六班級美術教材一共分為19課。每一課都側重于“造型表現”、“設計應用”、“觀賞評述”、“綜合探究”四個學習領域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學內容前后聯系比較緊密，特別適合同學較深化地做一個專題。并且有些教學內容還設計

7、成了案例學習、問題學習和項目學習，這就要求我們老師應多引導同學進行主動的探究學習，增加同學集體合作的機會。其次本冊教材連續(xù)體現了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注意同學學習愛好的培育等特點。 四、教學目的和教學重點、教學難點： “造型表現”：在教學中，讓同學運用形、色與肌理等美術語言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，進展美術創(chuàng)作力量，傳遞自己的思想和情感。 “設計應用”：運用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 “觀賞評述”：觀賞熟悉自然美和美術作品的

8、材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡潔的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。 “綜合探究”：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的學問、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展現，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。 重點：在學習中逐步體會美術的學習特征，激發(fā)和保持同學的學習愛好，培育同學的審美力量和創(chuàng)新力量。了解美術語言的表達方式和方法，敏捷的把握對造型、顏色的運用，進展美術實踐力量，滲透人文精神。 難點：進展同學的藝術感知力量和造型表現力量，培育審美情操，提高審美力量，同時滲透德育訓練。并且連續(xù)加強對同學創(chuàng)新力量和合作力量的培

9、育。 五、教學措施： 1、老師本人主動學習提高自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深化透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，依據同學詳細狀況敏捷多樣的實施教學。 2、在教學中，多遵循審美的規(guī)律,多給同學感悟藝術作品的機會，引導同學綻開想象，進行比較 美術教學方案 篇3 歲月如梭，轉瞬一個學期又開頭了。在這一個學期中，依據我校的實際需要，我擔當了高三班級美術課。我對這個學期中的美術課教學工作方案如下： 一、思想政治忠誠于黨的訓練事業(yè) 喜愛本質工作，仔細遵守學校的規(guī)章制度，聽從領導的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學以身作則，言傳身教。 二、堅持以馬列主義為指針為指導方向 全面

10、貫徹黨的訓練方針，全面推行和實施素養(yǎng)訓練，為同學的全面進展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，提高同學的學問水平，培育同學發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。 三、美術班在于培育同學的愛好、愛好，并增加同學的課外學問 提高肯定的技能，豐富同學的課余文化生活，為今后培育美術人才起著主動推動的作用。在課堂上我仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到肯定的基礎學問，把握美術的基本技能和技巧，同時也要學會推斷美和制造美，提高同學的審美力量。使他們通過美術班的學習得到更好的進展，進一步了解美術的基本學問，培育同學的觀看力量

11、和創(chuàng)新思維力量，提高同學的審美觀。 美術是一個很廣的課程，素描，水粉，速寫等都是學習的內容。學得多不如學得精，所以我會給同學制定詳細的學習內容。在教學中，指導同學從事美術創(chuàng)作，培育同學的觀看力量和喜愛生活的習慣，以校內中常見的事物為主旋律，畫出內容主動向上，形象生動，有肯定的藝術品嘗的作品。 我認為愛好是學習美術的基本動力，在教學中我會充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調學問和技能在關心學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。同時舉辦美術展覽，溝通、回

12、顧、總結學習成果，為同學供應表現自己實力，增加自信念。 在美術教學中，我還要注意面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，做到細心方案，細心備課，細心上課，這樣才能保證美術課的深度，廣度和力度。美術競賽能夠有效地提高同學的素養(yǎng)和力量。到肯定的時期，可以讓同學進行素描、速寫、水粉等競賽，通過訓練競賽，能夠促進同學快速、精準、嫻熟的技能。 三、本學期的任務目標： 1、通過常規(guī)自我督促進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。 2、通過聽課、評課活動，促使自己備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。 3、通過美術研討和

13、溝通活動，相互學習取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。 4、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)同學學習美術的愛好，從而使他們能從中學到學問，陶冶情操，提高品位，并使校內布滿生氣和活力，營造出深厚的文化藝術氛圍。 5、通過課內教學活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他同學學好美術，從而全面提高美術教學質量。 四、自身素養(yǎng)課堂之余，我要仔細參與學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了訓練教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。 美術教學方案 篇4 一、狀況

14、分析 1、同學狀況： 三班級共有四個班。這四個班的同學通過近兩年的學校美術學習，大部分同學已經初步熟悉形，色與肌理等美術語言，學習用法各種工具，體驗不同教材的效果，能通過看看，畫畫，做做等方法表現，有肯定的顏色基礎，對美術也有著深厚的愛好，但是有部分同學還缺乏肯定的想象力和制造力。在本學期，考慮到三班級同學的年齡特點，運用了一些手工，繪畫，剪紙等，因此繪畫的重點是彩筆畫，適當滲透一些顏料的繪畫技巧和學問。 2、教材狀況： 本冊教材共20課，教材注意動手，動腦性，留意培育和進展同學的奇怪心和想象力，難易程度適合三班級的同學。本教材按課程標準的要求，以造型，表現，設計，應用，觀賞，評述，綜合，探究

15、四個學習領域設計詳細課題；教材以各種豐富多彩的美術活動為顯線，以基礎學問與基本技能傳授為隱線，穿插并行；教材強調熟識性，體現生活化，本冊教材特別強調熟識性和生活化，從同學的日常生活閱歷動身，如絨線繞繞，甜美的夢，我們的節(jié)日等等，把教學內容與同學生活有機結合，加以升華利用。 二、教學目標： 1、通過啟發(fā)聯想訓練同學的制造性思維力量，培育良好的觀看習慣和觀看力量。 2、學習簡潔立體物的表現方法，學習顏色表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。 3、引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術表現和美術制造的欲望。 三、教學要求： 1、通過各種形式激發(fā)同學對美術的愛好，培育良好的學習習慣

16、。 2、啟發(fā)同學能用自己寵愛的方法把身邊美妙的事物表現出來，并能體會到美術帶給他們的樂趣。 3、關心同學運用各種材料制作動物，電話機以及生活用品等，培育同學的動手操作力量和工藝制作的技能。 4、熟悉顏色及其各種顏色的表現功能，能夠比較合理地進行顏色的搭配作畫。 學會一些基本的繪畫構圖學問。 5、學會一些簡潔的小制作，紙?zhí)嫞∠鹌つ喙ず蛨A橡皮泥工的制作。 6、提高同學的素養(yǎng)，優(yōu)秀率達到60%，合格率100%。 四，教學措施 1、仔細貫徹教學大綱的精神，執(zhí)行新課程處理好思想品德訓練，審美力量，力量培育和雙基訓練的關系。 2、貫徹啟發(fā)式，爭論式，合作式教學原則，留意將看看，想想，講講，做做，畫畫，

17、玩玩等活動和繪畫，工藝，觀賞等內容有機地結合起來采納多種教學形式，充分調動同學主動性，大膽地進行藝術表現和制造。 3、在教學方法上不宜過分強調嚴謹的素描結構，透視規(guī)律，顏色原理等，以免束縛同學的自由想象和個性進展加強示范，并充分利用圖片，作品，錄象帶進行教學。 4、要克服以學問技能的把握作為評價的唯一標準的傾向，應以學校美術教學指導綱要規(guī)定的教學目標為依據，對同學的認知，技能，思想情感等方面作全面客觀的評估，使教學充分發(fā)揮育人的功能。 五，課時進度支配 第一周水墨嬉戲 其次周重重復復 第三周曲曲直直 第四周平平穩(wěn)穩(wěn) 第五周感受聲音 第六周迷彩服 第七周彩色玻璃窗 第八周我的同學 第九周家鄉(xiāng)的橋

18、和塔 第十周我設計的一本書 第十一周絨線繞繞甜美的夢 第十二周金色的浮雕 第十三周變化無窮的形象 第十四周我們的節(jié)日 第十五周二十二世紀的建筑 第十六周電腦美術會飛的玩具 第十七周愛護珍稀野生動物民間玩具 美術教學方案 篇5 新的學期又開頭了，在現有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深化地進行。面對美術學科在.進展、訓練改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將連續(xù)以課堂教學討論為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯系同學的日常生活，努力提高訓練教學質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作方案如下： 一、指導思想： 進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀

19、念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。 二、教學目標： 本學期我連續(xù)擔當一、二、六班級的美術教學工作，我將依據以往的教學閱歷，針對低、高班級同學的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引同學的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)接受基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學。設計和手工連續(xù)深化學習。提高同學對美術的愛好和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高同學的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育同學的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓同學能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。 三

20、、詳細工作： 1、連續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。 本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己的業(yè)務力量，使自己由熟悉新課程到走進新課程。 2、課堂教學活動。 加強課堂教學新理念、新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。”同時發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動同學主動性為主，使同學開闊

21、眼界、擴展學習的愛好和技能。 3、組織同學多出作品，參與各級各類的賽事。 四、教學要留意的問題： 1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。 2、自調顏料比較難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童愛好、閱歷、學問的進展為目的，以培育同學良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。 美術教學方案 篇6 一、同學現狀分析： 該班級段同學有肯定的美術基礎，尤其是工藝制作較突出，有肯定的想象力和表示力，并有較強的觀賞力量。 存在問題： 1、班級之間，同學之間對