大學英語教學大綱(2011年5月)[1]1

1、“大學英語I（藝術類）”課程教學大綱英文名稱：College English Preband Two (Art) 課程編號：000410011總學時數(shù)：96 理論環(huán)節(jié)學時數(shù)：96 實踐環(huán)節(jié)學時數(shù)：0學 分：6 適用對象：一年級藝術類本科學生先修課程：高中英語開課單位：大學英語教學部使用教材：1新視野大學英讀寫教程語預備2級鄭樹堂主編，外語教學與研究出版社，2002年7月第1版2新視野大學英語視聽說教程1王大偉主編，外語教學與研究出版社，2005年1月第1版3新視野大學英語綜合訓練預備2級鄭樹堂主編，外語教學與研究出版社，2002年7月第1版4大學英語快速閱讀1（全新版）郭杰克主編，上海外語教育

2、出版社， 2006年4月第2版參考書：1新視野大學英語讀寫教程教師用書預備2級鄭樹堂主編，外語教學與研究出版社，2002年7月第1版2新視野大學英語視聽說教程1教師用書王大偉主編，外語教學與研究出版社，2005年1月第1版3LONGMAN DICTIONARY OF CONTEMPORARY ENGLISH 外語教學與研究出版社 2005年1月第1版一、本課程的性質、地位和作用大學英語I（藝術類）是北京工業(yè)大學耿丹學院藝術系學生必修的一門公共必修基礎課，其教學目的和任務是：在中學英語學習的基礎上，擴大閱讀量，增加聽、說、讀、寫、譯訓練，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫、譯能力，使他們能用英語簡單交流，

3、幫助學生打下扎實的語言基礎，掌握良好的學習方法，為更高級別的學習打好基礎。二、本課程的教學目的和要求本課程內容包括：讀寫課程、視聽說課程，其目的是使學生學生通過本課程的學習，能以每分鐘55-60字的速度閱讀與課文難度相仿的文章，抓住中心大意和要點，理解準確率在70以上。能運用簡單的英語回答教師提出的問題，能運用學到的詞匯及語法結構組詞成句，能聽懂難度略低于課文的聽力材料，理解準確率在60以上。大學英語I（藝術類）共96學時，每周6學時。大學英語I（藝術類）的各項基本要求如下：1詞匯要求：學習掌握詞匯573個，其中積極詞匯250個，非積極詞匯323個。2聽力要求：能聽懂英語講課及簡短會話，能聽懂

4、難度略低于課文且題材熟悉、基本上沒有生詞語速為100字每分鐘的聽力材料，抓住中心大意和要點。3口語要求：能進行簡單的日常會話，能就教材內容作簡短問答，表達思想基本清楚。4閱讀要求：精讀量要求詞數(shù)為6000詞左右，泛讀量為12000詞左右。技能要求是讀懂語言難度一般的普通題材文章。學會基本的閱讀技能。閱讀速度一般為每分鐘55至60字，快速閱讀為每分鐘75至85字。5寫作要求：能根據(jù)要求在30分鐘內就熟悉的話題寫出短小文章或段落，要求內容基本完整，無重大語法錯誤。6翻譯要求：能對與課文難度相仿的英語文章譯成漢語及將結構比較簡單的漢語譯成英語，理解正確，譯文達意，無重大語法、理解錯誤。譯速為英譯漢2

5、00字每小時；漢譯英每小時180字。三、課程內容及學時分配根據(jù)本學期課時安排，課堂講授7個單元，學生課下自學3個單元。其中讀寫課42學時，視聽說課32學時，綜合訓練14學時，階段測試及復習8學時。每周6學時。采用以課堂講授為主，以多媒體教學、電子課件為輔的教學手段。讀寫課重點在于基礎語言知識（含語音、語法、語匯、篇章、結構、語言功能、意念等）的學習，和基本語言技能（含聽、說、讀、寫、譯）的訓練；同時，培養(yǎng)學生的閱讀能力、提高學生的閱讀速度、擴大學生詞匯量。視聽說課重點培養(yǎng)學生的聽力理解能力和口語交流能力。讀寫教程和視聽說教程均為十個單元，根據(jù)教材內容和難易度選定其中七個單元課堂講授，其余三個單

6、元留作泛讀材料供學生課下完成。四、實踐環(huán)節(jié)的要求參加校內外組織的各類大學英語競賽。五、學時分配課程內容讀寫課視聽說課實踐課習題課小計Unit 164212Unit 264212Unit 364212Unit 464212階段測試和機動周426Unit 564212Unit 664212Unit 764212復習周和機動周426合計50321496六、考核考試環(huán)節(jié)：閉卷考試總評成績由平時成績+階段性測試+期中測試+期末考試成績組成。期末考試內容：聽力 20%-30%（包括短對話、長對話、短文理解、單詞聽寫、復合聽寫等）閱讀 35-40% （包括仔細閱讀和快速閱讀）詞匯與語法 10% （包括多項選

7、擇和填空）綜合測試 10% 書面表達 15% （包括句子翻譯或寫作）制訂人：何晨靜 審定人： 宇浩力 “大學英語II（藝術類）”課程教學大綱英文名稱：College English Band One 課程編號：00041007學 時：96 理論環(huán)節(jié)學時數(shù)： 96 實踐環(huán)節(jié)學時數(shù)：0學 分：6適用對象：非英語本科專業(yè)先修課程：大學英語I（藝術類）開課單位：大學英語教學部使用教材：1新視野大學英語讀寫教程1（第2版）鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社，2008年3月第1版2新視野大學英語視聽說教程2徐鐘主編，外語教學與研究出版社，2004年9月第1版3新視野大學英語綜合訓練1（第2版）鄭樹堂總主編

8、，外語教學與研究出版社，2008年3月第1版4大學英語快速閱讀2（全新版）郭杰克主編，上海外語教育出版社，2006年4月第2版參考書：1新視野大學英語教師用書1（第2版）鄭樹棠主編，外語教學與研究出版社，2008年3月第1版2新視野大學英語讀寫教程教師用書1（第2版）外語教學與研究出版社，2008年3月第1版3新視野大學英語讀寫教程1（第2版）輔導教材 外語教學與研究出版社，2008年3月一、本課程的性質、地位和作用大學英語教學是高等教育的一個有機組成部分，大學英語課程是大學生的一門必修的基礎課程。大學英語是以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際為主要內容，以外語教學理論為指導，集多種

9、教學模式和教學手段為一體的教學體系。大學英語 II (藝術類) 是我校依據(jù)教育部頒發(fā)的大學英語課程教學要求中提出的培養(yǎng)學生的英語綜合能力，特別是聽、讀、寫、譯能力的教學目標，以及社會對大學生英語應用能力要求不斷提高的形勢下，面向大學本科藝術類學生開設的一門公共必修課。設置該課程的作用是為學生通過本階段課程的學習為下一級的英語學習打好基礎。該課程在大學本科第二學期開設。二、本課程的教學目的和要求本課程的教學目的是：在中學學習的基礎上，擴大閱讀量，增加聽、說、讀、寫、譯訓練，培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力，使他們能用英語交流信息。大學英語I教學應幫助學生打下扎實的語言基礎，掌

10、握良好的語言學習方法，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學習能力和綜合文化素養(yǎng)，以適應我國經(jīng)濟發(fā)展和國際交流的需要。大學英語II（藝術類）共96學時，其中讀寫課42學時，視聽說課32學時，綜合訓練14學時，階段測試及復習8學時。每周6學時。大學英語II（藝術類）的各項基本要求如下：詞匯要求：本階段起點詞匯為 2228個英語單詞，在此基礎上學生在應掌握700左右英語單詞，其中積極詞匯為409個，以及一定量的常用詞組，并具有按照基本構詞法識別生詞的能力。聽力要求：能聽懂詞匯量在1000個單詞左右，語速為每分鐘100至120個單詞的詞、句以及日常生活方

11、面的對話和簡易小故事，聽兩遍后回答問題的正確率要達到70?？谡Z要求：能運用國際音標和基本讀音規(guī)則拼讀單詞，朗讀時語音語調正確。學會基本的課堂用語和用英語提問并回答教師就課文提出的問題；背誦大學英語精讀課文后的Read Aloud 部分。閱讀要求：能夠基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達到每分鐘 55至60 詞，在快速閱讀篇幅較長、難度略低的材料時，閱讀速度達到每分鐘85至95 詞；能在閱讀中使用基本的閱讀技能及有效的閱讀方法。寫作要求：注重英語單句的訓練，加強以詞組的運用逐步提高到句子的過渡，培養(yǎng)學生運用詞匯，語法結構的能力，力求達到用詞準確，語法概念清楚，句子結構準確，多樣。能根據(jù)所學課

12、文做筆記、回答問題、完成提綱和填寫表格，能就所學內容在半個小時內寫出100至120詞左右的短文。內容比較連貫，語法基本正確。 翻譯要求：能借助詞典對題材熟悉的文章進行英漢互譯，英漢譯速為每小時約200個英語單詞，漢英譯速為每小時約180個漢字。譯文基本準確，無重大的理解和語言表達錯誤，能在翻譯時使用適當?shù)姆g技巧。三、課程內容及學時分配本課程內容包括：讀寫課、視聽說課。學生通過本課程的學習，能以每分鐘55-60詞的速度閱讀與課文難度相仿的文章，能聽懂難度略低于課文、語速為每分鐘100-120詞的聽力材料，理解準確率為70%以上，運用英語提問并回答教師提出的問題，能運用學到的詞匯和語法結構組詞成

13、句，能就所學內容寫內容簡單的100-120詞的短小文章或段落。使用新視野大學英語讀寫教程（第2版）及其配套教材，同時根據(jù)學生的具體情況，指定課外學習材料，完成每一單元內容的講授時間，根據(jù)難易程度不同使用6至8學時。大學英語II級共96學時，其中讀寫課42學時，視聽說課32學時，綜合訓練14學時，階段測試及復習8學時。每周6學時。讀寫教程和視聽說教程均為十個單元，根據(jù)教材內容和難易度選定其中七個單元課堂講授，其余三個單元留作泛讀材料供學生課下完成。四、實踐環(huán)節(jié)的要求參加校內外組織的各類大學英語競賽。五、學時分配本課程共96學時，每周6學時；課程內容讀寫課視聽說課實踐課習題課小計Unit 1642

14、12Unit 264212Unit 364212Unit 464212階段測試和機動周426Unit 564212Unit 664212Unit 764212復習周和機動周426合計50321496六、考核考試環(huán)節(jié)：閉卷考試總評成績由平時成績+階段測試+期中測試+期末考試組成期末考試內容：聽力 20%-30%（包括短對話、長對話、短文理解、單詞聽寫、復合聽寫等）閱讀 35-40% （包括仔細閱讀和快速閱讀）詞匯與語法 10% （包括多項選擇和填空）綜合測試 10%書面表達 15% （著重單句表達，內容為完成句子或句子翻譯，或寫作）制訂人：黃娟 審定人：宇浩力 “大學英語III（藝術類）”課程教

15、學大綱英文名稱：College English Band Three (Art)課程編號：00041028學 時：96 理論環(huán)節(jié)學時數(shù)： 96 實踐環(huán)節(jié)學時數(shù)：0學 分：6適用對象：二年級藝術類本科生先修課程：大學英語II（藝術類）開課單位：大學英語教學部使用教材：1新視野大學英語讀寫教程2（第2版）鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社，2008年3月第1版2新視野大學英語視聽說教程3徐鐘主編，外語教學與研究出版社，2005年7月第1版3新視野大學英語綜合訓練2（第2版）鄭樹堂總主編，外語教學與研究出版社，2008年3月第1版4大學英語快速閱讀3（全新版）郭杰克主編，上海外語教育出版社， 200

16、6年4月第2版參考書：1新視野大學英語讀寫教程教師用書2（第2版）鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社，200832新視野大學英語讀寫教程2（第2版）輔導教材外語教學與研究出版社，2008年3月3LONGMAN DICTIONARY OF CONTEMPORARY ENGLISH 外語教學與研究出版社， 2005年1月第1版一、本課程的性質、地位和作用大學英語教學是高等教育的一個有機組成部分，大學英語課程是大學生的一門必修的基礎課程。大學英語是以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際為主要內容，以外語教學理論為指導，集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。大學英語III（藝術類）是我校根

17、據(jù)藝術類學生英語學習特點，在大學一年級修完大學英語I、II（藝術類）課程后，為藝術類學生開設的一門公共必修課程。設置該課程的作用是為學生在今后工作和生活中能讀懂一般性題材的英文文章，完成基本的寫作任務，對題材熟悉的文章進行英漢互譯打好語言基礎。該課程在大學本科第三學期為藝術類學生開設。二、本課程的教學目的和要求本課程的教學目的是：在大學英語I、II（藝術類）學習的基礎上，擴大閱讀量，增加聽、說、讀、寫、譯訓練，培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力，使他們能用英語交流信息，為學生在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流打下基礎，并增強其自主學習能力和綜合文化素

18、養(yǎng)，以適應我國經(jīng)濟發(fā)展和國際交流的需要。大學英語III（藝術類）共96學時，每周6學時，其中讀寫課42課時、視聽說課32課時，綜合訓練14學時，階段測試及復習8課時。大學英語III（藝術類）的各項基本要求如下：詞匯要求：學生經(jīng)過預備級階段的學習應已掌握2000多個英語單詞，在此基礎上學生本階段應掌握734個英語單詞，其中積極詞匯為409個，以及一定量的常用詞組，并具有按照基本構詞法識別生詞的能力。聽力要求：能聽懂詞匯量在1000個單詞左右，語速為每分鐘100至120個單詞的詞、句以及日常生活方面的對話和簡易小故事，聽兩遍后回答問題的正確率要達到70。口語要求：能運用國際音標和基本讀音規(guī)則拼讀單

19、詞，朗讀時語音語調正確。學會基本的課堂用語和用英語提問并回答教師就課文提出的問題；能用英語進行簡單日常會話；能用英語簡述課文大意。閱讀要求：能夠基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達到每分鐘 60至70 詞，在快速閱讀篇幅較長、難度略低的材料時，閱讀速度達到每分鐘80至100 詞；能在閱讀中使用基本的閱讀技能及有效的閱讀方法。寫作要求：注重英語單句的訓練，加強以詞組的運用逐步提高到句子的過渡，培養(yǎng)學生運用詞匯，語法結構的能力，力求達到用詞準確，語法概念清楚，句子結構準確，多樣。能根據(jù)所學課文做筆記、回答問題、完成提綱和填寫表格，能就所學內容在半個小時內寫出100至120詞左右的短文，內容比較

20、連貫，語法基本正確。 翻譯要求：能借助詞典對題材熟悉的文章進行英漢互譯，英漢譯速為每小時約250個英語單詞，漢英譯速為每小時約200個漢字。譯文基本準確，無重大的理解和語言表達錯誤，能在翻譯時使用適當?shù)姆g技巧。三、課程內容及學時分配本課程內容包括：精讀、泛讀、視聽說、詞匯及寫作。學生通過本課程的學習，能以每分鐘60至70詞的速度閱讀與課文難度相仿的文章，能聽懂難度略低于課文、語速為每分鐘100至120詞的聽力材料，理解準確率為70%以上。能用英語提問并回答教師提出的問題，能運用學到的詞匯和語法結構組詞成句，能就所學內容在30分鐘內寫出100至120詞的短小文章。使用新視野大學英語讀寫教程（第

21、2版）及其配套教材，同時根據(jù)學生的具體情況，指定課外學習材料，完成每一單元內容的講授時間，根據(jù)難易程度不同用6至8學時。大學英語III（藝術類）學時數(shù)為每周6學時，其中讀寫課42學時，視聽說課32學時，綜合訓練14學時，階段測試和復習8學時，共計96學時。讀寫教程和視聽說教程均為十個單元，根據(jù)教材內容和難易度選定其中七個單元課堂講授，其中視聽說三個單元留待下一級學習。四、實踐環(huán)節(jié)的要求參加校內外組織的各類大學英語競賽。五、學時分配本課程共96學時，每周6學時；課程內容讀寫課視聽說課實踐課習題課小計Unit 164212Unit 264212Unit 364212Unit 464212階段測試和

22、機動周426Unit 564212Unit 664212Unit 764212復習周和機動周4226合計50321496六、考核考試環(huán)節(jié)：閉卷考試總評成績由平時成績+階段測試+期中測試+期末考試組成期末考試內容：聽力 20%-30%（包括短對話、長對話、短文理解、單詞聽寫、復合聽寫等）閱讀 35-40% （包括仔細閱讀和快速閱讀）詞匯與語法 10% （包括多項選擇和填空）綜合測試 10%書面表達 15% （著重單句表達，內容為完成句子或句子翻譯，或寫作）制訂人：李敏 審定人：宇浩力 “大學英語IV（藝術類）”課程教學大綱英文名稱：College English Band Four (Art)

23、課程編號：000410027學 時：96 理論環(huán)節(jié)學時數(shù)：96 實踐環(huán)節(jié)學時數(shù)：0學 分：6適用對象：二年級藝術類本科生先修課程：大學英語III（藝術類）開課單位：大學英語教學部使用教材：1新視野大學英語讀寫教程3（第2版）鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社，2008年3月第1版2新視野大學英語視聽說教程3徐鐘主編，外語教學與研究出版社，2005年7月第1版3新視野大學英語綜合訓練3（第2版）鄭樹堂總主編，外語教學與研究出版社，2008年3月第1版4大學英語快速閱讀4郭杰克總主編，上海外語教育出版社，2006年9月5. 大學英語四級專項訓練 宇浩力、芮艷芳主編，哈爾濱工程大學出版社，2010年

24、5月第1版參考書：1新視野大學英語視聽說教程教師用書3鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社，2005年1月第1版2新視野大學英語讀寫教程教師用書3（第2版）鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社，2008年3月第1版3新視野大學英語讀寫教程3（第2版）輔導教材，外語教學與研究出版社，2008年3月一、本課程的性質、地位和作用大學英語教學是高等教育的一個有機組成部分，大學英語課程是大學生的一門必修的基礎課程。大學英語是以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際為主要內容，以外語教學理論為指導，集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。大學英語IV（藝術類）旨在培養(yǎng)學生具有綜合實用能力，在培養(yǎng)學生聽

25、、說、讀、寫、譯能力的基礎上重點是交際能力，使他們能用英語交流信息。本課程的教學應幫助學生打下扎實的語言基礎，掌握良好的語言學習方法，提高文化素養(yǎng)，以適應社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的需要。二、本課程的教學目的和要求 大學英語的教學目的是培養(yǎng)學生英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，同時增強其自主學習能力、提高綜合文化素養(yǎng)。大學英語IV（藝術類）的各項基本要求如下：詞匯要求：學生經(jīng)過前三個階段的大學英語學習應已掌握大約3000英語單詞，因此在此基礎上學生還應再掌握700個英語單詞，其中積極詞匯300個，非積極詞匯400個，以及一定量的常用詞組，并初步具有按

26、照基本構詞法識別生詞的能力。要求學生能夠在認知的基礎上學會熟練運用，包括在口頭表達以及書面表達兩個方面。聽力要求：能聽懂詞匯量在1500個單詞左右，語速為每分鐘100至120個單詞的詞、句以及能聽懂英語授課，能聽懂日常英語談話和一般性題材講座，能運用基本的聽力技巧幫助理解。聽后回答問題的正確率要達到70。 口語要求：朗讀時語音語調正確。能在學習過程中用英語交流，并能就某一主題進行簡單討論。能就日常話題和來自講英語國家的人士進行交談。能就所熟悉的話題經(jīng)準備后作簡短發(fā)言，表達比較清楚，語音、語調基本正確。閱讀要求：能夠基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達到每分鐘 70至80詞，在快速閱讀篇幅較

27、長、難度略低的材料時，閱讀速度達到每分鐘100至120詞；能在閱讀中使用基本的閱讀技能。能讀懂工作、生活中常見的應用文體的材料。能在閱讀中使用有效的閱讀方法。寫作要求：能根據(jù)所學課文做筆記、回答問題、完成提綱和填寫表格，能就所學內容在半個小時內寫出100至120詞左右的短文。內容比較連貫，語法基本正確。表達意思清楚，無重大語言錯誤。翻譯要求：能借助詞典對題材熟悉的文章進行英漢互譯，英漢譯速為每小時約250個英語單詞，漢英譯速為每小時約200個漢字。譯文基本準確，無重大的理解和語言表達錯誤。能在翻譯時使用恰當?shù)姆g技巧。三、課程內容及學時分配本課程內容包括：讀寫教程、視聽說教程、四級專項練習課，

28、開設的目的是為使學生達到大學英語IV（藝術類）水平。學生通過本課程的學習，能以每分鐘 70至80詞的速度閱讀與課文難度相仿的文章，快速閱讀篇幅較長、難度略低的材料時，閱讀速度達到每分鐘90至110詞；能聽懂語速為每分鐘100至120詞的聽力材料，理解準確率為70%以上。能運用學到的詞匯和語法結構組詞成句，能就所學內容在半個小時內寫出100至120詞左右的短文。使用新視野大學英語及其配套教材。大學英語IV（藝術類）為96學時，其中讀寫課42學時，視聽說課32學時，綜合訓練14，階段測試和復習8學時，共計96學時，同時根據(jù)學生的具體情況，指定課外學習材料，完成每一單元內容的講授，并根據(jù)難易程度不同

29、用時6至8學時，每周6學時。本學期除課文教學外，還為學生增加大學英語四級專項練習教學內容，并根據(jù)學生具體情況開展教學，以滿足學生通過國家大學英語四級的需求。四、實踐環(huán)節(jié)的要求參加校內外組織的各類大學英語競賽。五、學時分配本課程共96學時，每周6學時；課程內容讀寫課視聽說課實踐課習題課小計Unit 1&四級專項講練64212Unit 2&四級專項講練64212階段測試22Unit 3&四級專項講練64212Unit 4&四級專項講練64212機動周（期中復習及測試）224四級專項講練64212四級專項講練64212階段測試22四級專項講練64212期末復習224合

30、計50321496六、考核考試環(huán)節(jié)：閉卷考試總評成績由階段測試+期中測試+平時成績+期末考試成績組成期末考試內容：聽力 20%-30% （包括短對話、長對話、短文理解、單詞聽寫、復合聽寫等）閱讀 35%-40% （包括仔細閱讀和快速閱讀）詞匯與語法 10%（包括多項選擇與填空）綜合測試 10%（包括完型填空與十五選十填空）書面表達 15%（側重單句表達。測試形式為半句翻譯或寫作）制訂人：李敏 審定人： 宇浩力 “大學英語I”課程教學大綱英文名稱：College English Band One 課程編號：00041007學 時：96 理論環(huán)節(jié)學時數(shù)： 96 實踐環(huán)節(jié)學時數(shù)：0學 分：6適用對象

31、：非英語本科專業(yè)先修課程：中學英語開課單位：大學英語教學部使用教材：1新視野大學英語讀寫教程1（第2版）鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社，2008年3月第1版2新視野大學英語視聽說教程1徐鐘主編，外語教學與研究出版社，2004年9月第1版3新視野大學英語綜合訓練1（第2版）鄭樹堂總主編，外語教學與研究出版社，2008年3月第1版4大學英語快速閱讀1（全新版）郭杰克主編，上海外語教育出版社，2006年4月第2版參考書：1新視野大學英語教師用書1（第2版）鄭樹棠主編，外語教學與研究出版社，2008年3月第1版2新視野大學英語讀寫教程教師用書1（第2版）外語教學與研究出版社，2008年3月第1版3

32、新視野大學英語讀寫教程1（第2版）輔導教材 外語教學與研究出版社，2008年3月一、本課程的性質、地位和作用大學英語教學是高等教育的一個有機組成部分，大學英語課程是大學生的一門必修的基礎課程。大學英語是以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際為主要內容，以外語教學理論為指導，集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。大學英語 I 級是我校依據(jù)教育部頒發(fā)的大學英語課程教學要求中提出的培養(yǎng)學生的英語綜合能力，特別是聽、讀、寫、譯能力的教學目標，以及社會對大學生英語應用能力要求不斷提高的形勢下，面向全校非英語專業(yè)大學本科一年級新生（藝術類、體育特招生除外）開設的一門公共必修課。設置該課程的作用

33、是為學生在今后工作和生活中能讀懂一般性題材的英文文章，完成段落的寫作任務，借助詞典對題材熟悉的文章進行英漢互譯打好前期語言基礎。該課程在大學本科第一學期開設。通過本階段課程的學習，使學生向教育部對本門課程的基本要求過渡。二、本課程的教學目的和要求本課程的教學目的是：在中學學習的基礎上，擴大閱讀量，增加聽、說、讀、寫、譯訓練，培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力，使他們能用英語交流信息。大學英語I教學應幫助學生打下扎實的語言基礎，掌握良好的語言學習方法，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學習能力和綜合文化素養(yǎng)，以適應我國經(jīng)濟發(fā)展和國

34、際交流的需要。大學英語I共96學時，其中讀寫課42學時，視聽說課32學時，綜合訓練14學時，階段測試及復習8學時。每周6學時。大學英語I的各項基本要求如下：詞匯要求：學生經(jīng)過中學階段的學習應已掌握2228個英語單詞，在此基礎上學生在一級階段應掌握700左右英語單詞，其中積極詞匯為409個，以及一定量的常用詞組，并具有按照基本構詞法識別生詞的能力。聽力要求：能聽懂詞匯量在1000個單詞左右，語速為每分鐘100至120個單詞的詞、句以及日常生活方面的對話和簡易小故事，聽兩遍后回答問題的正確率要達到70。口語要求：能運用國際音標和基本讀音規(guī)則拼讀單詞，朗讀時語音語調正確。學會基本的課堂用語和用英語提

35、問并回答教師就課文提出的問題；背誦大學英語精讀課文后的Read Aloud 部分。閱讀要求：能夠基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達到每分鐘 55至60 詞，在快速閱讀篇幅較長、難度略低的材料時，閱讀速度達到每分鐘85至95 詞；能在閱讀中使用基本的閱讀技能及有效的閱讀方法。寫作要求：注重英語單句的訓練，加強以詞組的運用逐步提高到句子的過渡，培養(yǎng)學生運用詞匯，語法結構的能力，力求達到用詞準確，語法概念清楚，句子結構準確，多樣。能根據(jù)所學課文做筆記、回答問題、完成提綱和填寫表格，能就所學內容在半個小時內寫出100至120詞左右的短文。內容比較連貫，語法基本正確。 翻譯要求：能借助詞典對題材熟

36、悉的文章進行英漢互譯，英漢譯速為每小時約200個英語單詞，漢英譯速為每小時約180個漢字。譯文基本準確，無重大的理解和語言表達錯誤，能在翻譯時使用適當?shù)姆g技巧。三、課程內容及學時分配本課程內容包括：讀寫課、視聽說課，開設的目的是為使學生達到英語一級水平。學生通過本課程的學習，能以每分鐘55-60詞的速度閱讀與課文難度相仿的文章，能聽懂難度略低于課文、語速為每分鐘100-120詞的聽力材料，理解準確率為70%以上，運用英語提問并回答教師提出的問題，能運用學到的詞匯和語法結構組詞成句，能就所學內容寫內容簡單的100-120詞的短小文章或段落。使用新視野大學英語讀寫教程（第2版）及其配套教材，同時

37、根據(jù)學生的具體情況，指定課外學習材料，完成每一單元內容的講授時間，根據(jù)難易程度不同使用6至8學時。大學英語I級共96學時，其中讀寫課56學時，視聽說課32學時，每周6學時。讀寫教程和視聽說教程均為十個單元，根據(jù)教材內容和難易度選定其中七個單元課堂講授，其余三個單元留作泛讀材料供學生課下完成。四、實踐環(huán)節(jié)的要求參加校內外組織的各類大學英語競賽。五、學時分配本課程共95學時，每周6學時；課程內容讀寫課視聽說課實踐課習題課小計Unit 164212Unit 264212Unit 364212Unit 464212階段測試和機動周426Unit 564212Unit 664212Unit 764212

38、復習周和機動周426合計50321496六、考核考試環(huán)節(jié)：閉卷考試總評成績由平時成績+階段測試+期中測試+期末考試組成期末考試內容：聽力 20%-30%（包括短對話、長對話、短文理解、單詞聽寫、復合聽寫等）閱讀 35-40% （包括仔細閱讀和快速閱讀）詞匯與語法 10% （包括多項選擇和填空）綜合測試 10%書面表達 15% （著重單句表達，內容為完成句子或句子翻譯，或寫作）制訂人：黃娟 審定人：宇浩力 “大學英語II”課程教學大綱英文名稱：College English Band Two 課程編號：000410010學 時：96 理論環(huán)節(jié)學時數(shù)：96 實踐環(huán)節(jié)學時數(shù)：0學 分：6適用對象：非

39、英語本科專業(yè)先修課程：大學英語I 開課單位：語言系公共外語教研室使用教材：1新視野大學英語讀寫教程2（第2版）鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社，2008年3月第1版2新視野大學英語視聽說教程2王大偉主編，外語教學與研究出版社，2005年1月第1版3大學英語快速閱讀2（全新版） 李蔭華總主編，上海外語教育出版社，2006年4月4新視野大學英語綜合測試2（第2版）鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社，2008年3月第1版參考書：1新視野大學英語視聽說教程教師用書2鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社，2005年1月第1版2新視野大學英語讀寫教程教師用書2（第2版）鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社，

40、2008年3月第1版3新視野大學英語讀寫教程1（第2版）輔導教材 外語教學與研究出版社，2008年3月第1版一、本課程的性質、地位和作用大學英語教學是高等教育的一個有機組成部分，大學英語課程是大學生的一門必修的基礎課程。大學英語是以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際為主要內容，以外語教學理論為指導，集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。本課程旨在培養(yǎng)學生具有綜合實用能力，在培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、譯能力的基礎上重點是交際能力，使他們能用英語交流信息。本課程的教學應幫助學生打下扎實的語言基礎，掌握良好的語言學習方法，提高文化素養(yǎng)，以適應社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的需要。二、本課程的教學目的

41、和要求 大學英語的教學目的是培養(yǎng)學生英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，同時增強其自主學習能力、提高綜合文化素養(yǎng)。大學英語II共96學時，每周6學時。大學英語II級的各項基本要求如下：詞匯要求：學生經(jīng)過一級階段的學習應已掌握大約3000英語單詞，在此基礎上學生在二級階段應掌握700個英語單詞，其中積極詞匯300個，非積極詞匯400個，以及一定量的常用詞組，并初步具有按照基本構詞法識別生詞的能力。要求學生能夠在認知的基礎上學會熟練運用，包括在口頭表達以及書面表達兩個方面。聽力要求：能聽懂詞匯量在1500個單詞左右，語速為每分鐘100至120個單詞

42、的詞、句以及能聽懂英語授課，能聽懂日常英語談話和一般性題材講座，能運用基本的聽力技巧幫助理解。聽兩遍后回答問題的正確率要達到70。 口語要求：朗讀時語音語調正確。能就課文大意進行復述。能在學習過程中用英語交流，并能就某一主題進行簡單討論。能就日常話題和來自講英語國家的人士進行交談。能就所熟悉的話題經(jīng)準備后作簡短發(fā)言，表達比較清楚，語音、語調基本正確。閱讀要求：能夠基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達到每分鐘 60至65詞，在快速閱讀篇幅較長、難度略低的材料時，閱讀速度達到每分鐘90至100詞；能在閱讀中使用基本的閱讀技能。能讀懂工作、生活中常見的應用文體的材料。能在閱讀中使用有效的閱讀方法

43、。寫作要求：能根據(jù)所學課文做筆記、回答問題、完成提綱和填寫表格，能就所學內容在半個小時內寫出100至120詞左右的短文。內容比較連貫，語法基本正確。能寫短信和便條。表達意思清楚，無重大語言錯誤。翻譯要求：能借助詞典對題材熟悉的文章進行英漢互譯，英漢譯速為每小時約250個英語單詞，漢英譯速為每小時約200個漢字。譯文基本準確，無重大的理解和語言表達錯誤。三、課程內容及學時分配本課程內容包括：讀寫課、視聽說課，開設的目的是為使學生達到英語二級水平。學生通過本課程的學習，能以每分鐘 60-65詞的速度閱讀與課文難度相仿的文章，快速閱讀篇幅較長、難度略低的材料時，閱讀速度達到每分鐘90-100詞；能聽

44、懂語速為每分鐘100至120詞的聽力材料，理解準確率為70%以上。能運用學到的詞匯和語法結構組詞成句，能就所學內容在半個小時內寫出100至120詞左右的短文。使用新視野大學英語及其配套教材，同時根據(jù)學生的具體情況，指定課外學習材料，完成每一單元內容的講授時間，根據(jù)難易程度不同使用6至8學時。大學英語II級共96學時，其中讀寫課50學時，視聽說課32學時，綜合訓練14學時，每周6學時。讀寫教程和視聽說教程均為十個單元，根據(jù)教材內容和難易度選定其中七個單元課堂講授，其余三個單元留作泛讀材料供學生課下完成。四、實踐環(huán)節(jié)的要求參加校內外組織的各類大學英語競賽。五、學時分配本課程共64學時，每周4學時；

45、課程內容讀寫課視聽說課實踐課習題課小計Unit 164212Unit 264212Unit 364212Unit 464212階段測試和機動周426Unit 564212Unit 664212Unit 764212復習周和機動周426合計50321496六、考核考試環(huán)節(jié)：閉卷考試 總評成績由階段測試+期中測試+平時成績+期末考試成績組成。聽力 20%-30% （包括短對話、長對話、短文理解、單詞聽寫、復合聽寫等）閱讀 35%-40% （包括仔細閱讀和快速閱讀）詞匯與語法 10%（包括多項選擇與填空）綜合測試 10%（包括完型填空與十五選十填空）書面表達 15%（側重單句表達。測試形式為半句翻譯

46、或寫作）制訂人：黃娟 審定人： 宇浩力 “大學英語III”課程教學大綱英文名稱：College English Band Three 課程編號：00041025學 時：96 理論環(huán)節(jié)學時數(shù)：96 實踐環(huán)節(jié)學時數(shù)：0學 分：6適用對象：非英語本科專業(yè)先修課程：大學英語I，II開課單位：語言系公共英語教研室使用教材：1新視野大學英語讀寫教程3（第2版）鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社， 2008年5月2新視野大學英語視聽說教程3鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社， 2005年7月3新視野大學英語綜合訓練3（第二版）鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社， 2008年5月4大學英語快速閱讀3郭杰克主編

47、，上海外語教育出版社，2006年4月參考書：1新視野大學英語視聽說教程教師用書3（第2版）鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社， 2003年1月2新視野大學英語讀寫教程教師用書3（第2版）鄭樹棠總主編，外語教學與研究出版社， 2008年5月3LONGMAN DICTIONARY OF CONTEMPORARY ENGLISH 外語教學與研究出版社， 2005年1月第1版一、本課程的性質、地位和作用大學英語教學是高等教育的一個有機組成部分，其課程是大學生的一門必修的基礎課程。大學英語是以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際為主要內容，以外語教學理論為指導，集多種教學模式和教學手段為一體的教

48、學體系，同時培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、譯的綜合運用能力。本課程旨在進一步訓練學生英語學習的綜合運用能力，完善其已有的知識結構，培養(yǎng)其良好而有效的學習習慣，在今后的工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，增強學生日后英語的自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應我國經(jīng)濟發(fā)展和國際交流的需要。以讀寫課教學為主，視聽說課為輔的教學方式，通過對語言知識的全方位的講解、練習和考核等手段擴大學生的知識面，打好英語基礎的同時，提高其對英語學習的興趣，進而促進其自主學習的能力和效率，提高綜合素質。二、本課程的教學目的和要求本課程的教學目的是：在前兩冊教程學習的基礎上，增強聽、說、讀、寫、譯多方面的

49、訓練，完善學生已有的英語知識的結構系統(tǒng)；同時為大學英語四級考試做準備。大學英語III教學應幫助學生開拓視野，培養(yǎng)自主學習的能力，使其在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，同時增強綜合文化素養(yǎng)，以適應我國經(jīng)濟發(fā)展和國際交流的需要。大學英語III共96學時，每周6學時。大學英語III級的各項基本要求如下：詞匯要求：在前兩冊教材學習的基礎之上，學完第三冊學生掌握的總詞匯量達到3743個詞匯，其中積極詞匯1680個。要求學生能夠在認知的基礎上學會熟練運用，包括在口頭表達和書面表達兩個方面，并具有按照基本構詞法識別生詞的能力。聽力要求：能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結構較

50、簡單、基本無生詞、語速為每分鐘110至130詞的短對話、談話、報道或講座；掌握大意，抓住要點和有關細節(jié)，領會講話者的觀點和態(tài)度。能運用基本的聽力技巧幫助理解?？谡Z要求：能就教材內容和適當?shù)穆犃Σ牧线M行問答和復述，并能就某一主題進行討論；能用英語進行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經(jīng)準備后作簡短發(fā)言，表達思想較清楚，語音、語調基本準確。能在交談中使用基本的會話策略。閱讀要求：能夠順利閱讀語言難度中等的一般性題材的英文文章，掌握中心大意及說明大意的事實和細節(jié)，領會作者的觀點和態(tài)度，閱讀速度達到每分鐘65至75詞；在快速閱讀、篇幅較長、難度略低的材料時，閱讀速度達到每分鐘95至105詞。能在閱讀中使

51、用有效的閱讀方法。寫作要求：能對相應難度的閱讀或書面材料做筆記、概要和寫綱要，能寫短信或便條，能恰當?shù)剡\用寫作技能就一定話題或提綱在30分鐘內寫出100至120詞的短文，表達清楚，語句連貫，無重大語言錯誤。翻譯要求：能借助詞典將內容熟悉的文章進行英漢互譯，漢英譯速為每小時200個漢字，英漢譯速為每小時250英語單詞，譯文達意，無重大語言錯誤，能在翻譯時使用適當?shù)姆g技巧。三、課程內容及學時分配本課程內容包括：精讀、泛讀、聽力及寫作，開設的目的是為使學生達到英語四級水平。學生通過本課程的學習，能以每分鐘65至75詞的速度閱讀與課文難度相仿的文章；快速閱讀能達到每分鐘95至105個單詞；能聽懂語速為每分鐘110至130詞的聽力材料，理解準確率為80%以上；運用英