數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案影視制作方向

1、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（高職）人才培養(yǎng)方案（影視后期制作方向）所屬教學(xué)系：信息技術(shù)系適用年級：2016級制定時間：2016年7月專業(yè)名稱：數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（影視后期制作方向）專業(yè)代碼：610210一、招生對象普通高中畢業(yè)生及中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生二、學(xué)制與學(xué)歷學(xué)制：全日制三年學(xué)歷：普通高等職業(yè)教育（大專學(xué)歷）三、就業(yè)面向數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)影視后期制作方向畢業(yè)生畢業(yè)生主要面向平面設(shè)計與制作相關(guān)崗位、二維動畫制作、音視頻制作相關(guān)崗位，影視媒體相關(guān)創(chuàng)意、制作、衍生品生產(chǎn)營銷等相關(guān)管理與服務(wù)崗位。畢業(yè)生可以在廣告公司、影樓、廣告公司、游戲動畫制作公司、影視廣告公司、電視臺、傳媒公司等各類企業(yè)從事圖形圖

2、像處理、數(shù)碼視覺設(shè)計制作、動畫制作、攝影攝像、欄目包裝、后期剪輯、專題片制作等工作。序號職業(yè)領(lǐng)域工作崗位預(yù)計平均升遷時間/年初始崗位發(fā)展崗位1廣告公司、影樓圖形圖像處理員印前制作員平面設(shè)計師5-8年2廣告設(shè)計師5-8年3游戲動畫公司、傳媒公司等動畫制作員動畫制作師5-8年5影視廣告公司、電視臺等攝影/攝像師助理攝影/攝像師5-8年6影視后期制作員剪輯合成師5-8年7數(shù)字視頻制作員數(shù)字視頻設(shè)計師5-8年四、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)（技術(shù)技能人才）數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)影視后期制作方向主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有正確世界觀和人生觀、良好的職業(yè)道德，具有良好審美能力和創(chuàng)新意識，通過學(xué)習(xí)掌握多媒

3、體技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，能熟練應(yīng)用攝影攝像技術(shù)及平面設(shè)計、三維制作、影視特效與合成等相關(guān)軟件在廣告公司、游戲動畫制作公司、影視廣告公司等各類企業(yè)從事平面設(shè)計、動畫制作、攝影攝像、欄目包裝、后期剪輯、專題片制作等影視媒體相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格（素質(zhì)要求、知識要求、能力要求）1.素質(zhì)要求（1）具有正確的世界觀和人生觀、良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和敬業(yè)精神。（2）具有完成工作所需的良好團(tuán)隊合作、人際溝通和公共關(guān)系處理能力。（3）具有誠信、敬業(yè)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和較強(qiáng)的安全、質(zhì)量、效率及環(huán)保意識。（4）具有一定的人文社會科學(xué)知識，掌握專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具

4、有良好的文化素質(zhì)。（5）具有良好的身心素質(zhì)，了解體育運動和衛(wèi)生保健的基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，身心健康。2.知識要求（1）具有常見計算機(jī)組裝與軟硬件的安裝、維護(hù)，掌握常見操作系統(tǒng)和常規(guī)辦公應(yīng)用軟件使用的素質(zhì)。（2）具備閱讀、理解計算機(jī)軟硬件英文文檔所必備的英語知識。（3）具有較強(qiáng)的素描繪畫與色彩搭配能力。（4）具有運用平面設(shè)計軟件及相關(guān)技能進(jìn)行數(shù)碼視覺及平面圖形的設(shè)計與制作的能力。（5）具有編寫劇本，設(shè)計分鏡頭，并根據(jù)劇本要求進(jìn)行動畫設(shè)計與制作的能力。（6）具有運用C4D三維制作進(jìn)行影視前期制作的基本知識。（7）具有一定攝影攝像及素材的采集、剪輯、

5、加工制作的知識。3.能力要求（1）具有理論知識的運用的音頻、視頻能力。（2）具有良好認(rèn)識、分析和解決問題的素質(zhì)，具有一定繼續(xù)教育提高的能力，適應(yīng)后續(xù)教育和轉(zhuǎn)崗需要的能力。（3）具備信息分析、學(xué)習(xí)、整理、判斷、應(yīng)用和傳達(dá)能力。（4）具備閱讀相關(guān)資料，自我拓展，學(xué)習(xí)本專業(yè)新技術(shù)、設(shè)計新方法的能力。（5）具有獨立獲取新知識能力、決策能力和創(chuàng)新能力。（6）掌握資訊、計劃、決策、實施、檢查和評價六步驟的專業(yè)學(xué)習(xí)方法。（7）具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力。（8）具有綜合運用C4D、PS等相關(guān)軟件進(jìn)行影視前期制作的能力。（9）具有綜合運用剪輯及調(diào)色相關(guān)軟件進(jìn)行音視頻剪輯、合成及特效制作的能力。（10）具有綜合運用所學(xué)

6、進(jìn)行影視包裝制作的能力。（11）具有視頻拍攝及后期制作的能力。五、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（一）應(yīng)修學(xué)分要求本專業(yè)應(yīng)修學(xué)分為143。（二）計算機(jī)能力要求要求學(xué)生計算機(jī)能力達(dá)到全國計算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用高級操作員（職業(yè)資格三級）的水平。（三）外語能力要求要求學(xué)生外語能力在達(dá)到高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試合格證書A/B級的水平。（四）職業(yè)資格證書要求序號考證名稱考證等級考核時間安排1高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試合格證書（選考）A/B級第一學(xué)期或第二學(xué)期（6月或12月）2全國計算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用高級操作員（必考）職業(yè)資格三級第一學(xué)期3Adobe認(rèn)證設(shè)計師ACCD影視后期設(shè)計師第四-五學(xué)期4MAXON C4

7、D認(rèn)證（選考）第四-五學(xué)期六、課程體系設(shè)計（一）職業(yè)崗位分析與行動領(lǐng)域確定通過廣泛調(diào)研，以人才市場需求、行業(yè)企業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果分析為依據(jù)，按照專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接、教學(xué)過程與工作過程、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接的原則，得出數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的平面設(shè)計方向平面設(shè)計及制作、三維動畫制作和視頻拍攝及合成四類專業(yè)崗位群和信息化辦公、計算機(jī)裝調(diào)組網(wǎng)兩類基礎(chǔ)崗位群，通過召開實踐專家研討會，進(jìn)行了典型工作任務(wù)歸類，確定了行動領(lǐng)域。崗位工作任務(wù)行動領(lǐng)域信息化辦公人員1.1Windows操作系統(tǒng)應(yīng)用1.1.1會使用Windows操作系統(tǒng)1.1.2會對Windows操作系統(tǒng)進(jìn)行日常維護(hù)1.2辦公軟件的使

8、用1.2.1會使用Word軟件進(jìn)行各種文檔的常規(guī)編輯1.2.2會使用Excel軟件完成統(tǒng)計、匯總等操作1.2.3會使用PowerPoint軟件設(shè)計演示幻燈片1.3常用工具軟件使用1.3.1能夠使用網(wǎng)絡(luò)搜索工具完成關(guān)鍵詞的搜索1.3.2能夠利用媒體處理工具對音/視頻文件進(jìn)行編輯、合成1.3.3會使用系統(tǒng)維護(hù)工具對操作系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)1.3.4會使用殺毒工具查毒、殺毒、更新操作系統(tǒng)補(bǔ)丁 1.3.5會使用郵件客戶端工具收發(fā)郵件 1.3.6會使用壓縮工具和翻譯工具軟件等 2.計算機(jī)裝調(diào)人員及組網(wǎng)人員2.1計算機(jī)配件識別和硬件系統(tǒng)組裝2.1.1能識別計算機(jī)的各種配件、接口和外設(shè)2.1.2了解主流配件的型號、

9、性能 2.1.3能根據(jù)配件和外設(shè)的標(biāo)注、參數(shù)和說明書完成計算機(jī)系統(tǒng)的硬件組裝2.1.4能進(jìn)行硬件升級 2.1.5能通過市場考察進(jìn)行配件選型，制定和評價配機(jī)方案2.2操作系統(tǒng)安裝2.2.1能進(jìn)行CMOS設(shè)置 2.2.2會磁盤的低級格式化、高級格式化、分區(qū) 2.2.3會windows操作系統(tǒng)的安裝 2.2.4會安裝操作系統(tǒng)補(bǔ)丁 2.2.5會安裝各種驅(qū)動程序 2.3常用外設(shè)的安裝和使用2.3.1會連接安裝本地打印機(jī) 2.3.2會設(shè)置共享打印機(jī) 2.3.2能正確安裝、使用掃描儀 2.3.3能正確安裝、使用數(shù)碼相機(jī)、攝像頭 2.4桌面網(wǎng)絡(luò)維護(hù)2.4.1會制作網(wǎng)線2.4.2會進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)置2.5應(yīng)用軟件

10、的安裝使用2.5.1能從網(wǎng)絡(luò)獲得常用的工具軟件2.5.2能夠安裝常用殺毒軟件、各類工具軟件2.5.3能夠熟練安裝Office辦公軟件及常用軟件3.平面設(shè)計及制作人員3.1圖形圖像的處理3.1.1.熟練使用平面設(shè)計軟件如PhotoShop、CorelDraw等3.1.2會根據(jù)要求進(jìn)行數(shù)碼照片的修飾及處理3.1.3能按要求進(jìn)行網(wǎng)頁美工的設(shè)計3.1.4進(jìn)行書籍裝禎的設(shè)計制作3.1.5能完成海報、畫冊、商品包裝等產(chǎn)品的設(shè)計制作3.1.6能設(shè)計制作標(biāo)志、文字特效等3.1.7能設(shè)計制作室內(nèi)外效果圖4.三維動畫制作人員4.1三維建模4.1.1會用C4D進(jìn)行道具、造型等建模4.2材質(zhì)與貼圖4.2.1結(jié)合一些插

11、件對模型設(shè)定材質(zhì)燈光、紋理和貼圖等效果4.3動畫制作5.1.1會進(jìn)行動畫的設(shè)定和調(diào)整5.1.2會進(jìn)行動畫的渲染與輸出及后期處理4.4特效5.2.1會使用CG中粒子、毛發(fā)、流體等一些高級效果4.5燈光與渲染5.2.1能根據(jù)前期設(shè)計的風(fēng)格對動畫場景進(jìn)行照亮、細(xì)致的描繪、材質(zhì)的精細(xì)調(diào)節(jié)，渲染每個鏡頭6.影視制作人員6.1攝像6.1.1會按照劇本分鏡運用相關(guān)設(shè)備進(jìn)行視頻的拍攝6.2剪輯合成6.2.1能熟練使用等后期合成軟件（如Edius、Premiere、final Cut等）6.2.2能根據(jù)腳本片進(jìn)行剪輯合成6.2.3會進(jìn)行校正拷貝和標(biāo)準(zhǔn)拷貝6.2.4能根據(jù)要求組接鏡頭6.3特效處理6.3.1結(jié)合三

12、維軟件運用AE等特效軟件進(jìn)行畫面、聲音的特效處理（二）典型工作任務(wù)歸納與學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)置（專業(yè)核心課）通過實踐專家研討會，對典型工作任務(wù)進(jìn)行了歸納，形成了學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。典型工作任務(wù)是完整的工作過程，是在具體工作崗位上實現(xiàn)的，是生產(chǎn)性的，是由師傅和學(xué)徒共同完成；而學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程是在分析典型工作任務(wù)的知識、能力、技能的基礎(chǔ)上，解決在課堂上如何傳授的問題，由教師和學(xué)生共同完成?？紤]到多媒體專業(yè)包含平面、效果圖制作、三維動畫、影視制作等多個職業(yè)崗位，它們之間的關(guān)系具有一定的交叉性、進(jìn)階性和一定的并行性，如平面制作相關(guān)技能是動畫制作的基礎(chǔ)，而三維制作與影視制作之間又具有一定的交叉性等等；根據(jù)崗位需求，經(jīng)過后續(xù)

13、企業(yè)的走訪、研討交流之后確定了如下的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。職業(yè)發(fā)展階段典型工作任務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程說明職業(yè)認(rèn)知1.入門認(rèn)知繪畫基礎(chǔ)（素描、三大構(gòu)成）認(rèn)識專業(yè)，了解個人需求，基礎(chǔ)欣賞及藝術(shù)素養(yǎng) 2.專業(yè)基礎(chǔ)預(yù)備知識PhotoShop平面設(shè)計模仿，會用基礎(chǔ)平面軟件，環(huán)境認(rèn)知，基本定位廣告文案寫作創(chuàng)意、腳本、文案寫作分鏡頭腳本創(chuàng)意；繪制室內(nèi)外建筑效果，熟悉動畫運動特點動畫運動規(guī)律專業(yè)排版職業(yè)規(guī)劃1.模型制作C4D模型制作及材質(zhì)表現(xiàn)初級工作，開始模型的制作、材質(zhì)燈光渲染2.拍攝與剪輯攝影與攝像微電影拍攝與制作畫面構(gòu)圖，視頻拍攝，完整視頻作品制作流程3. 影視動畫表現(xiàn)影視特效制作C4D包裝特效流程規(guī)范、勇于嘗試，嘗

14、試開始影視作品制作職業(yè)成長1.項目分工制作平面設(shè)計與印刷工藝影視包裝作品制作創(chuàng)意短片制作按客戶要求制作平面作品、影視作品的制作，體驗完整項目的策劃、管理與制作、后期溝通修改等2.項目策劃與后期完善3.項目管理4.作品完成根據(jù)崗位需求，最終確定了五門職業(yè)核心能力課程PhotoShop平面設(shè)計、影視特效制作、C4D包裝特效、微電影拍攝與制作；其中PhotoShop平面設(shè)計主要是培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計的技能和設(shè)計創(chuàng)意能力，同時為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；影視特效制主要學(xué)習(xí)運用AE進(jìn)行影視特效制作的方法與技巧；C4D包裝特效主要學(xué)習(xí)運用C4D進(jìn)行影視包裝前期制作的方法及技巧；微電影拍攝與制作主要是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行

15、視頻拍攝及剪輯制作的方法與技巧。（三）專業(yè)總體課程體系建構(gòu)（圖示）以職業(yè)素質(zhì)課程為支撐，以項目課程為引導(dǎo)，按照四個崗位群的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)計，確定了數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的課程體系，課程體系建構(gòu)圖示如下：職業(yè)拓展能力課程職業(yè)基本能力課程和職業(yè)核心能力課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、體育、職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、民族宗教理論與政策、大學(xué)生心理健康、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含考證)、專業(yè)英語、廣告文案寫作、大學(xué)生軍事理論職業(yè)素質(zhì)課程七、教學(xué)組織與實施（一）課程設(shè)置與教學(xué)安排表專業(yè)：數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（影視后期制作方向）學(xué)分教學(xué)學(xué)時數(shù)按學(xué)年及學(xué)期進(jìn)行分配序

16、號課程類 別課程性質(zhì)課 程 名 稱總學(xué)時課內(nèi)實踐集中實踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六15+5w17+3w17+3w18+2w12+8w20w1必修課職業(yè)素質(zhì)課程A 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)460一一222A 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論468一一223A形勢與政策116一一1-2學(xué)期每學(xué)期8課時，以講座形式完成4C 體育3.598一982225A 職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育116一一16A 民族宗教理論與政策116一一17A 大學(xué)生心理健康230一一28B 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)5.59050一69A 專業(yè)英語3.560一一410B 廣告文案寫作(文案、策劃、劇本識讀等)3.560一一4

17、11A 大學(xué)生軍事理論230第1學(xué)期以講座形式完成。小計13154450982064212必修課職業(yè)基本能力課程B 繪畫基礎(chǔ)12194104一622213B 閱讀賞析116一一課外活動+輔導(dǎo)14B 攝影與攝像46834一415B 動畫運動規(guī)律46840一416B 專業(yè)排版（AI、indesign）46840一417B C4D模型制作及材質(zhì)表現(xiàn)610256一6小計231516274061012218職業(yè)核心能力課程B PhotoShop平面設(shè)計610256一619B 影視特效制作610262一620B C4D包裝特效13.5216140一1221B 微電影拍攝與制作6.510858一6小計332

18、52831600661822職業(yè)拓展能力課程C 平面設(shè)計與印刷工藝（12周）372一52623C 電視包裝作品制作（12周）5120一901024C 創(chuàng)意短片制作（12周）496一668小計412288020800002425綜合實踐軍事訓(xùn)練及入學(xué)教育3不計學(xué)時3w26公益勞動21w1w27畢業(yè)教育11w28頂崗實習(xí)257507505w20w小計531750750其它復(fù)習(xí)及考試(第5學(xué)期1周畢業(yè)答辯,1周考試)一一一一2w2w2w2w2w小計6029選修課公共選修學(xué)生至少選修3門2302302302312302小計7690222合 計143271664010562624242424注用“”表示

19、考試課程，每學(xué)期各專業(yè)考試周統(tǒng)一考試的課程原則上3-4門。用“A”表示類純理論課程，用“B”表示類理論加實踐課程，用“C”表示類純實踐課程.所有符號放在課程名稱前面。（二）實踐教學(xué)進(jìn)程表專業(yè)：數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（影視后期制作方向）學(xué)分學(xué)時考核方式學(xué)年及學(xué)期安排序號實踐教學(xué)環(huán)節(jié)課 程 名 稱考試考查第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六15+5w17+3w17+3w18+2w12+8w20w1校內(nèi)C 體育3.598是2222B計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含考證)5.550是63B 繪畫基礎(chǔ)12104是62224B 攝影與攝像434是45B 動畫運動規(guī)律440是46B 專業(yè)排版（AI、indesign）440

20、是47B C4D模型制作及材質(zhì)表現(xiàn)656是68B PhotoShop平面設(shè)計656是69B 影視特效制作662是610B C4D包裝特效13.5140是1211B 微電影拍攝與制作6.558是612C 平面設(shè)計與印刷工藝（12周）352是613C 電視包裝作品制作（12周）590是1014C 創(chuàng)意短片制作（12周）466是817校外頂崗實習(xí)257505w20w合計1081696（三）學(xué)時與學(xué)分分配表課程類別課程門數(shù)考試課門數(shù)考查課門數(shù)學(xué)時學(xué)時百分比學(xué)分學(xué)分百分比職業(yè)素質(zhì)課程113854420.03%3121.68%專業(yè)通識課程62451619.00%3121.68%專業(yè)核心課程44052819

21、.44%3222.38%綜合技能訓(xùn)練課程3328810.60%128.39%綜合實踐課程4475027.61%3121.68%選修課程33903.31%64.20%小計319222716100.00%143100.00%總學(xué)時2716理論教學(xué)總學(xué)時1020實踐教學(xué)總學(xué)時1696實踐教學(xué)總學(xué)時占總學(xué)時之比62.44%（四）教學(xué)進(jìn)程表1234567891011121314151617181920一年級第一學(xué)期第二學(xué)期二年級第三學(xué)期第四學(xué)期三年級第五學(xué)期第六學(xué)期說明：-入學(xué)教育 -考試 -假期 -課程設(shè)計或綜合實踐 -畢業(yè)設(shè)計（論文） -機(jī)動 -軍訓(xùn) -校內(nèi)生產(chǎn)實習(xí) -頂崗實習(xí) 畢業(yè)教育八、專業(yè)核心

22、課程簡介（一）Photoshop平面設(shè)計該課程為數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的職業(yè)核心能力課程，主要介紹PHOTOSHOP工具的應(yīng)用、圖形的繪制和圖像的修飾、圖層和路徑的應(yīng)用、圖像的色彩與色相的調(diào)整、通道與蒙板應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容，掌握常見圖形圖像制作的方法及設(shè)計的思路，為后續(xù)平面設(shè)計課程奠定基礎(chǔ)，完成課程學(xué)習(xí)后學(xué)生將能熟練運用PhotoShop軟件進(jìn)行平面圖像的制作。（二）影視特效制作該課程為數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的職業(yè)核心能力課程，主要介紹如何運用After Effects進(jìn)行影視動畫的制作，包括摳像、色彩調(diào)整、跟蹤、三維效果應(yīng)用、摳像等內(nèi)容，為后續(xù)欄目包裝相關(guān)實訓(xùn)奠定基礎(chǔ)，完成課程學(xué)習(xí)后學(xué)生將能夠運用A

23、E軟件進(jìn)行影視作品的制作。（三）C4D包裝特效該課程為數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的職業(yè)核心能力課程，主要結(jié)合C4D及相關(guān)插件的綜合運用，學(xué)習(xí)影視包裝前期素材及動畫的制作過程，了解影視包裝的制作方法及理念，掌握C4D的動畫制作方法。完成課程學(xué)習(xí)后學(xué)生將能夠運用C4D、AE等軟件進(jìn)行影視包裝作品與制作。（四）微電影拍攝與制作該課程為數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的職業(yè)核心能力課程，主要培養(yǎng)學(xué)生編寫劇本、運用攝影攝像設(shè)備進(jìn)行微電影拍攝，并結(jié)合Edius或Final Cut、Davinci、AE等軟件對拍攝的素材進(jìn)行剪輯、調(diào)色、合成、特效的制作，熟悉完整微電影制作的流程；完成課程學(xué)習(xí)后學(xué)生能熟練應(yīng)用相關(guān)設(shè)備及軟件進(jìn)行

24、微電影的制作。九、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊配置及要求（一）專業(yè)生師比數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生人數(shù)對專業(yè)教師人數(shù)的比例范圍設(shè)置為16：120：1較為恰當(dāng)。目前本專業(yè)校內(nèi)專任教師5人，兼職教師5人，專業(yè)生師比達(dá)到16.8：1。（二）師資隊伍1.師資配置要求根據(jù)教授、副教授、講師、助教的教師職稱序列配備專業(yè)帶頭人、骨干教師、任課教師的教師梯隊(含兼職教師)，要求副高以上職稱的教師比例一般不超過35%。目前專任教師5人，其中副教授1人，占20%，講師1人，占20%。數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)校外兼職教師5人，均來自企業(yè)一線，實踐經(jīng)驗豐富。2.學(xué)歷要求碩士研究生以上學(xué)歷教師占專業(yè)教師隊伍的人數(shù)比例應(yīng)為60%以上；目前數(shù)字

25、媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)擁有碩士學(xué)位的校內(nèi)專任教師達(dá)到了100%。對有豐富產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗和特殊技能的人才，經(jīng)實際教學(xué)使用、考查、培訓(xùn)，確能勝任相應(yīng)教學(xué)崗位工作的，可不受學(xué)歷限制加以引進(jìn)。3.師資學(xué)緣結(jié)構(gòu)要求教師隊伍建設(shè)注重專職與兼職、學(xué)校教師與企業(yè)教師相結(jié)合的原則，注重師資老、中、青的配置，教師隊伍應(yīng)熟知和把握行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，有能根據(jù)辦學(xué)實際參與制訂人培方案、科學(xué)地制訂教學(xué)計劃、有效實施專業(yè)課程的教學(xué)的能力。4.專業(yè)帶頭人資質(zhì)規(guī)范要求專業(yè)帶頭人具有副高以上職稱，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念；具備課題研究和教學(xué)改革研究的能力和經(jīng)驗，具備先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗和組織協(xié)調(diào)能力；具備把握專業(yè)發(fā)展方向、課程開發(fā)與改革、

26、學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)品設(shè)計和技術(shù)開發(fā)的能力；具備較強(qiáng)的專業(yè)水平和專業(yè)能力；能指導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊完成專業(yè)及課程建設(shè)工作；具備開展橫向課題研究的能力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊開展產(chǎn)品開發(fā)項目；具備與行業(yè)企業(yè)建立良好關(guān)系的能力。目前數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)有校內(nèi)帶頭人1人，今后還須培養(yǎng)1-2名校內(nèi)帶頭人，聘請企業(yè)人員擔(dān)任專業(yè)帶頭人。5.教師資質(zhì)規(guī)范要求骨干教師資質(zhì)規(guī)范要求：具備講師以上職稱；熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，清楚重點與難點；具備良好的執(zhí)教能力，熟練掌握多媒體教學(xué)技術(shù)；能負(fù)責(zé)一至兩門課程建設(shè)的工作；對課程的沿革和發(fā)展有全面了解，具備有效獲取課程發(fā)展趨勢與前沿信息的能力；具備根據(jù)行業(yè)發(fā)展進(jìn)行課程改革的能力；具備開展課題研究的能力和經(jīng)

27、驗；具備較強(qiáng)的動手和示范能力。任課教師資質(zhì)規(guī)范要求：具備助教以上職稱；具備良好執(zhí)教能力；熟練掌握多媒體教學(xué)技術(shù)；熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，清楚重點和難點；能夠按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教學(xué)行為；具備較強(qiáng)的動手和示范能力；具備開展橫向課題的能力。兼職教師資質(zhì)規(guī)范要求：具備工程師、技師、工藝美術(shù)師或相應(yīng)企業(yè)認(rèn)證，或具有五年以上專業(yè)工作經(jīng)驗；具備豐富的項目設(shè)計、操作或制作的實踐經(jīng)驗；具備教育、培訓(xùn)、傳授技藝、技術(shù)的經(jīng)驗；能按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織教學(xué)和管理。（三）師資結(jié)構(gòu)師資結(jié)構(gòu)以學(xué)校和企業(yè)“雙師型”教師隊伍配置為主要構(gòu)成與建設(shè)措施，“雙師型”教師主要以引進(jìn)和培養(yǎng)為主，教師引進(jìn)主要采取從其它學(xué)校引進(jìn)或企業(yè)引進(jìn)相結(jié)合的方式

28、。目前本專業(yè)雙師素質(zhì)教師達(dá)到83.3%，專任教師與校外兼職教師比例達(dá)到1：66.7%；經(jīng)過長期培養(yǎng)與短期培養(yǎng)相結(jié)合、企業(yè)實踐與培訓(xùn)基地相結(jié)合的方式，未來三至五年內(nèi)要求專任教師中雙師素質(zhì)教師達(dá)到90%，專任教師與兼職教師比例達(dá)到1：1。本專業(yè)方向?qū)熧Y引進(jìn)及培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。（四）雙師型教學(xué)團(tuán)隊教學(xué)使用原則雙師型教學(xué)團(tuán)隊是指校企雙方組成的師資團(tuán)隊，熟悉行業(yè)動態(tài)，能勝任相關(guān)企業(yè)工作，也能勝任院校實踐教學(xué)要求，教師團(tuán)隊即能參與多媒體項目制作，又能教書育人；其中校內(nèi)專任教師應(yīng)持有畢業(yè)證、職業(yè)資格證、繼續(xù)教育和教師資格證書，兼職教師應(yīng)持有畢業(yè)證、職業(yè)資格證書或企業(yè)認(rèn)證證書。雙師型教學(xué)團(tuán)隊教學(xué)使用原則主要有

29、：1.專任教師工作量及質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)院相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)；2.為使學(xué)生更好的了解行業(yè)需求和發(fā)展，每學(xué)期需聘請企業(yè)專家或技術(shù)人員到學(xué)校進(jìn)行專業(yè)講座；3.根據(jù)課程的專業(yè)層次，職業(yè)素質(zhì)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程以專任教師為主，專業(yè)課程、綜合實訓(xùn)、頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計以企業(yè)教師優(yōu)先；4.根據(jù)課程內(nèi)容屬性，知識教學(xué)為主的課程以專任教師優(yōu)先，新設(shè)課程以學(xué)校專任教師為主，集中實踐以企業(yè)兼職教師優(yōu)先；5.組織專業(yè)教師參加更多的培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。十、實踐教學(xué)條件配置及要求實踐教學(xué)條件是高職計算機(jī)類專業(yè)實踐教學(xué)的重要保障，實踐教學(xué)條件包括了校內(nèi)實訓(xùn)條件和校外實訓(xùn)基地建設(shè)兩大部分。（一）校內(nèi)實訓(xùn)條件建設(shè)的基本要

30、求校內(nèi)實訓(xùn)條件的建設(shè)應(yīng)參考實際平面設(shè)計相關(guān)企業(yè)實際項目制作流程、布局，實訓(xùn)場所的搭建須考慮項目、場景教學(xué)等多種教學(xué)方法的應(yīng)用，教學(xué)設(shè)備的技術(shù)選擇須有一定的前瞻性，能夠體現(xiàn)“以校為主、企業(yè)為輔，師生參與、項目引入”的實踐教學(xué)硬件、軟件建設(shè)和教學(xué)方式，能承擔(dān)專業(yè)實踐課程、各類實訓(xùn)課程、畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)任務(wù)。建議校內(nèi)實訓(xùn)條件建設(shè)以工作室（校中廠）與實訓(xùn)室相結(jié)合的形式。分類序號實訓(xùn)室名稱主要課程主要設(shè)備及軟件校中廠1集群渲染工作室畢業(yè)設(shè)計服務(wù)器、工作站、存儲系統(tǒng)；預(yù)安裝專業(yè)渲染軟件等專業(yè)實訓(xùn)室2畫室繪畫基礎(chǔ)畫架、畫板、掛圖、石膏像、靜物及模特臺、專業(yè)照明系統(tǒng)等 3平面設(shè)計實訓(xùn)室PhotoShop平面設(shè)計

31、專業(yè)排版平面設(shè)計與印刷工藝圖形工作站、投影、幕布、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等；預(yù)安裝Photoshop、CorelDraw、illustrator、indesign等軟件4動漫手繪動畫運動規(guī)律獨立顯卡高性能計算機(jī)、手繪板、投影、幕布、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、不同平臺的智能手機(jī)及平板電腦等；預(yù)安裝Photoshop、Flash、Dreamweaver等軟件5三維動畫游戲制作室C4D模型制作及材質(zhì)表現(xiàn)C4D包裝特效畢業(yè)設(shè)計獨立顯卡高性能計算機(jī)、工作站、投影、幕布、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等；預(yù)安裝Photoshop、3DsMAX、MAYA、C4D、Zbrush等軟件6攝影攝像實訓(xùn)室攝影與攝像微電影拍攝與制作單反相機(jī)、高清攝像

32、機(jī)、拍攝臺、燈光照明系統(tǒng)等7影視制作實訓(xùn)室影視特效制作微電影拍攝與制作創(chuàng)意短片制作獨立顯卡高性能計算機(jī)、工作站、存儲系統(tǒng)、投影、幕布、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等；預(yù)安裝After Effect、Premiere、Eduis、fusion、Nuke等后期特效及合成軟件通用實訓(xùn)室1計算機(jī)基礎(chǔ)實訓(xùn)室計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)計算機(jī)、投影、幕布、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等；預(yù)安裝Office等軟件2組裝及維護(hù)實訓(xùn)室計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)組裝用PC機(jī)、工具包等其中部分專業(yè)實訓(xùn)室可以與數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)平面設(shè)計方向及建筑動畫方向共用。（二）校外實訓(xùn)基地建設(shè)的基本要求校外實訓(xùn)基地建設(shè)的基本要求如下：學(xué)校要積極探索實踐訂單培養(yǎng)、頂崗實習(xí)等工學(xué)結(jié)合

33、校外實訓(xùn)基地的運行機(jī)制，拓展有實質(zhì)性合作、聯(lián)系緊密的三維動畫相關(guān)企業(yè)做為校外實訓(xùn)基地，形成長期互動的合作機(jī)制，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，在真實的職場環(huán)境中使學(xué)生得到有效的訓(xùn)練，實現(xiàn)校企雙方的互利雙贏。目前該專業(yè)校外實訓(xùn)基地有銀川視博數(shù)字影像科技有限公司、銀川熒屏天天廣告有限公司等，未來還需拓展三維動畫相關(guān)企業(yè)。拓展的校外實訓(xùn)基地必須具備的基本要求如下：1.企業(yè)應(yīng)是正式的法人單位，組織機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)和工作（或技術(shù)）人員素質(zhì)高，管理規(guī)范，發(fā)展前景好。2.所經(jīng)營的業(yè)務(wù)和承擔(dān)的職能與相應(yīng)專業(yè)對口，在本地區(qū)的本行業(yè)中有一定的知名度，社會形象好。3.能夠為學(xué)生提供專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)條件，并且滿足學(xué)生頂崗實

34、訓(xùn)一個月以上。4.有相應(yīng)的技術(shù)人員擔(dān)任實訓(xùn)指導(dǎo)教師。十一、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障（一）組織保障1.為保證專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，在學(xué)院與行業(yè)、企業(yè)共同組建教學(xué)工作委員會和專業(yè)指導(dǎo)委員會，對專業(yè)建設(shè)的整體實施從組織、政策、資金和制度上進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮。2. 在企業(yè)參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、教務(wù)處的指導(dǎo)下，由系、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、系督導(dǎo)組組成專業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理體系，全面負(fù)責(zé)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理過程的決策、實施、監(jiān)控與評價。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織：組長：胡××、陳×（企業(yè)）副組長：馬××、張××（企業(yè)）成員：趙××、赫&#

35、215;×、張××（企業(yè)）、周××（企業(yè)）、杜××（企業(yè)）職責(zé)：（1）校企合作制定提升教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)制度；（2）校企合作共同優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)管理實施細(xì)則、合作開發(fā)制定課堂教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、考核大綱、實訓(xùn)內(nèi)容、頂崗實習(xí)方案、頂崗實習(xí)考核大綱、畢業(yè)設(shè)計評審標(biāo)準(zhǔn)，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)引入到專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系中。（3）校企合作共同制定全方位的監(jiān)控措施，完善各種管理細(xì)則，定期對理論教學(xué)、實踐教學(xué)進(jìn)行評估，及時了解行業(yè)、企業(yè)對學(xué)生的要求，并根據(jù)反饋意見及時修訂人才培養(yǎng)方案。3. 依據(jù)學(xué)院教學(xué)管理相關(guān)文件，與校企合作企業(yè)

36、共同優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)質(zhì)量評價，建立就業(yè)質(zhì)量高、企業(yè)滿意的教學(xué)質(zhì)量保障體系，實現(xiàn)“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”。（二）制度保障1. 學(xué)院制定、完善了各項教學(xué)管理制度，包括教學(xué)工作委員會工作規(guī)程、教學(xué)管理實施細(xì)則、教學(xué)檢查工作制度、教學(xué)檢查實施細(xì)則、學(xué)分制管理試行辦法、學(xué)分制選課試行辦法、課程重修管理試行辦法、教學(xué)秩序管理辦法、關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)運行管理的規(guī)定、校企合作管理辦法、兼職教師聘任與管理暫行辦法、關(guān)于教師參加企業(yè)頂崗實踐的暫行規(guī)定、學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法、校企合作共建實訓(xùn)基地管理辦法、校企人員交叉任職管理辦法等，保障專業(yè)教學(xué)工作順利進(jìn)行。2. 由校內(nèi)教師和企業(yè)技術(shù)人員合作開發(fā)制定課堂教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃、理論教學(xué)考核大綱、實訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)教學(xué)計劃、頂崗實習(xí)方案、頂崗實習(xí)考核大綱、畢業(yè)論文評審標(biāo)準(zhǔn)，將多媒體行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)引入到專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系中。3. 成立校企結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量考核小組，充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組的職能，制定全方位的監(jiān)控措施，完善各種管理細(xì)則，明確各自職責(zé)和任務(wù)，堅持院、系“兩級督導(dǎo)制度”及學(xué)院、系、教研室、教師“四級聽課制度”，在學(xué)生中設(shè)立教學(xué)信息反饋網(wǎng)絡(luò)，建立教學(xué)信息定期反饋制度和整改反饋制度，保證監(jiān)控取得實