


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.浮力年級(jí)八科目物理任課老師授課時(shí)間課題10.1浮力授課類(lèi)型實(shí)驗(yàn)課標(biāo)根據(jù)2.2.9誦過(guò)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)浮力。探究浮力大小與哪些因素有關(guān)。知道阿基米德原理,運(yùn)用物體的浮沉條件說(shuō)明消費(fèi)、生活中的一些現(xiàn)象。例7 理解潛水艇浮沉的原理。教學(xué)目的1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)浮力存在的條件、特點(diǎn)含方向和產(chǎn)生原因,會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力的大??;2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,經(jīng)歷猜測(cè)、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、分析等過(guò)程,得到影響浮力大小的因素。3、經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究、分析推理以及小組合作的學(xué)習(xí)過(guò)程,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)物理規(guī)律的一般方法,培養(yǎng)探究物理規(guī)律的才能。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)浮力存在的條件和特點(diǎn)含方向,會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力的大小;2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探
2、究,經(jīng)歷猜測(cè)、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、分析等過(guò)程,體會(huì)控制變量法的應(yīng)用,得到影響浮力大小的因素。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,經(jīng)歷猜測(cè)、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、分析等過(guò)程,體會(huì)控制變量法的應(yīng)用,得到影響浮力大小的因素。其中采用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程為最難點(diǎn)教學(xué)媒體選擇分析表知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目的媒體類(lèi)型教學(xué) 作用使用方式所得結(jié)論占用 時(shí)間媒體來(lái)源小結(jié)知識(shí)技能視頻JG回憶本節(jié)內(nèi)容4min下載 媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實(shí),建立經(jīng)歷;B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動(dòng)機(jī);C.舉例驗(yàn)證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過(guò)程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起思辨;H.展示事例,開(kāi)闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸
3、納總結(jié),復(fù)習(xí)穩(wěn)固;K.其它。媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑播放講解;B.設(shè)疑播放討論;C.講解播放概括;D.講解播放舉例;E.播放提問(wèn)講解;F.播放討論總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)引入三種可以測(cè)量或是計(jì)算浮力的公式及其應(yīng)用條件老師聽(tīng)寫(xiě),學(xué)生在草紙或筆記本上作答,一生板演知識(shí)穩(wěn)固探究:浮力的大小與哪些因素有關(guān)1、猜測(cè):浮力大小可能與什么因素有關(guān)?學(xué)生:液體密度、物體密度、浸入液體深度、浸入液體體積等學(xué)生觀察人在死海上漂浮,得到猜測(cè)1,其它猜測(cè)由學(xué)生自由發(fā)揮,進(jìn)展科學(xué)推理,老師搜集整理并歸納,將過(guò)多的方向剔除。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:學(xué)生對(duì)應(yīng)猜測(cè)一一設(shè)計(jì),老師指導(dǎo)、訂正,過(guò)程中貫穿控制變量法。3、分組實(shí)驗(yàn):學(xué)生分組分任務(wù)完成,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論,老師巡回指導(dǎo)。4、展示:學(xué)生分組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論,老師組織、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展數(shù)據(jù)分析,得出最后結(jié)論。結(jié)論:物體浸在液體中的體積越大,液體的密度越大,浮力就越大,即浮力只與液體密度和物體浸入液體體積有關(guān),與其它因素?zé)o關(guān)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,經(jīng)歷猜測(cè)、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、分析等過(guò)程,體會(huì)控制變量法的應(yīng)用,得到影響浮力大小的因素。小結(jié)1、三
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)2025年5月第二次模擬考試 化學(xué)試卷+答案
- 小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們教學(xué)設(shè)計(jì)
- 幼兒園語(yǔ)言教育與活動(dòng)設(shè)計(jì) 課件 第六章 幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)實(shí)施的價(jià)值取向與反思
- 【采礦課件】第二十二章煤炭地下氣化
- 煙草柜組的知識(shí)培訓(xùn)
- 小學(xué)教師教學(xué)個(gè)人心得總結(jié)模版
- 高鈉血癥臨床診療規(guī)范
- 職場(chǎng)菁英的社團(tuán)發(fā)言稿模版
- 2025發(fā)票管理培訓(xùn)
- 2025年學(xué)校學(xué)年度工作總結(jié)模版
- 提升問(wèn)題解決能力的培訓(xùn)
- 消防工程投標(biāo)方案技術(shù)標(biāo)
- 村民心理知識(shí)知識(shí)講座
- 管工基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 軟件項(xiàng)目投標(biāo)技術(shù)方案
- 《虎門(mén)銷(xiāo)煙》課件
- 非常規(guī)油氣藏地質(zhì)特征研究
- 藥事管理與法規(guī)-暨南大學(xué)中國(guó)大學(xué)mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年
- 頸椎間盤(pán)突出護(hù)理查房
- 2023過(guò)熱器和再熱器化學(xué)清洗導(dǎo)則
- 個(gè)體防護(hù)裝備PPE重要性課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論