對策研究農(nóng)CFB村婦女教CFB育與培訓(xùn)的VIP

1、農(nóng)村婦女教育與培訓(xùn)的對策研究社會主義新農(nóng)村建設(shè)是黨中央從貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的全局出發(fā)做出的戰(zhàn)略部署，是解決“三農(nóng)”問題、全面建設(shè)小康社會的重大舉措。農(nóng)村婦女勞動力是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要力量，新農(nóng)村建設(shè)離不開婦女的參與、婦女的智慧和婦女的創(chuàng)新。新農(nóng)村之新，不僅要有新環(huán)境、新房舍、新道路、新設(shè)施、新制度、新風(fēng)貌，而且最核心、最關(guān)鍵還是新農(nóng)民。沒有新農(nóng)民，新農(nóng)村就失去了根本和基礎(chǔ)。農(nóng)村婦女的整體素質(zhì)直接關(guān)系到社會主義新農(nóng)村目標(biāo)的實現(xiàn)，必須引起各級婦聯(lián)的高度重視。充分認識培育新型女農(nóng)民的重要意義。婦女的觀念、能力高低直接關(guān)系著其所在的家庭和農(nóng)村的發(fā)展，也關(guān)系著其子女的未來前途，直接影響新農(nóng)

2、村建設(shè)的進程。因此，提高農(nóng)村婦女勞動力的綜合素質(zhì)刻不容緩。東渚鎮(zhèn)的婦女教育與培訓(xùn)工作開展比較早，04 年參加各類技能培訓(xùn)3115人，女性1881人，05年2457人，女性1508人，06年上半年814人，女性604人。自04年以來，在各部門的配合下，培訓(xùn)工作取得了明顯的成效，顯示出良好的工作局面。但在實踐工作中，我們發(fā)現(xiàn)還是存在許多的問題和不足，急需解決。一、基本情況東渚鎮(zhèn)是個山清水秀人杰地靈有著濃厚的文化底蘊的江南小鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)24個村，共有32745人，就業(yè)情況:女16527人，實地女性9744人。受教育情況：小學(xué)文化程度10623人，占總?cè)藬?shù)的64.3%，初中文化程度4573人，高中文化程度

3、531人，只占總?cè)藬?shù)的0.32%。大多農(nóng)民從事雕刻、刺繡、緙絲等家庭作坊，過著小富即安的生活。但隨著東渚鎮(zhèn)經(jīng)濟開發(fā)建設(shè)的不斷加快，動遷工作的不斷開展，本鎮(zhèn)的失地人員不斷增加，尤其是農(nóng)村失地女性的增多。原有的農(nóng)業(yè)和手工等傳統(tǒng)的就業(yè)方式不再適應(yīng)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低、勞動收益不高的直接原因，就是農(nóng)村勞動力整體素質(zhì)偏低，能經(jīng)營、懂技術(shù)、會管理的人才，更是少之又少。目前，全國4.9億農(nóng)村勞動力中，80%以上的都是初中和小學(xué)文化程度，還有7.5%是文盲和半文盲，農(nóng)村勞動力的60%以上是婦女勞動力，她們是新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，由于受主客觀因素的影響，婦女受教育情況還遠遠低于以上指標(biāo)，嚴峻的事實擺在我們面前，可以

4、說，如果不努力提高婦女的整體素質(zhì)，不能讓婦女的文化知識、科技水平、管理能力等有一個根本性的轉(zhuǎn)變，建設(shè)新農(nóng)村只能是一句空話。二、當(dāng)前農(nóng)村婦女教育與培訓(xùn)工作情況及初步成效1、創(chuàng)辦東渚鎮(zhèn)技能學(xué)校培訓(xùn)基地要想解放農(nóng)村婦女的思想，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，首先必須要有成人再教育的良好氛圍和場地。為此向黨委提出了這一設(shè)想，要求建立技能培訓(xùn)基地-東渚鎮(zhèn)婦女學(xué)校。2004年1月份，在鎮(zhèn)黨委的大力支持下，投入18萬元增添了25臺電腦等教育設(shè)施，創(chuàng)辦了“東渚鎮(zhèn)婦女學(xué)校培訓(xùn)基地”，為農(nóng)村婦女提供了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的平臺。2、通過樹立典型，培訓(xùn)多樣化方式來轉(zhuǎn)變觀念就業(yè)培訓(xùn)方式從去年的傳統(tǒng)版書到今年的多媒體教育，到現(xiàn)在的 “聽老百姓身邊

5、的故事-創(chuàng)業(yè)篇”。通過報告會，座談會等形式大力宣傳創(chuàng)業(yè)典型，我們邀請了本鎮(zhèn)的擺水果攤的新市民安徽籍的蘇啟蘭，單親家庭東渚賓館的張麗珍這些活生生的典型的創(chuàng)業(yè)例子，更快速的轉(zhuǎn)變了農(nóng)村婦女的創(chuàng)業(yè)意識、激發(fā)了她們的創(chuàng)業(yè)激情。培訓(xùn)內(nèi)容為了滿足不同層次的需求,開展了6到60歲不同年齡、不同文化的18項技能培訓(xùn)，和“多姿多彩的培訓(xùn)，總有一款適合你”、“從小學(xué)技能，活到老學(xué)到老”的主題活動。今年還開設(shè)一系列的免費技能培訓(xùn)如：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、電腦初中級、辦公室文員、家政服務(wù)、十字繡、珠繡、絲網(wǎng)花等等。清楚的記得的第一期培訓(xùn)班結(jié)束后一位學(xué)員說的話“拿到結(jié)業(yè)證真的好有成就感”。其實這簡單的一句話不僅代表學(xué)員的心聲，而且也

6、說出了我們培訓(xùn)班的心里話。使廣大農(nóng)村婦女逐步樹立不等不靠，知識改變命運，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。到目前為止共培訓(xùn)118期，3993名參加各類職業(yè)技能和實用技術(shù)培訓(xùn)。3、整合力量，分類培訓(xùn)，充分挖掘農(nóng)村婦女培訓(xùn)新路子各級婦聯(lián)緊緊抓住培訓(xùn)這一核心環(huán)節(jié)，一是強化培訓(xùn)基礎(chǔ)服務(wù)工作。以被征地婦女為重點，發(fā)動各級婦聯(lián)組織對農(nóng)村勞動力資源開展大規(guī)模的調(diào)查，基本掌握了農(nóng)村婦女勞動力尤其是被征地婦女的底線、個體素質(zhì)及培訓(xùn)擇業(yè)意向等。二是構(gòu)建三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。以就業(yè)培訓(xùn)中心、各類職技校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校為依托。選擇相應(yīng)的培訓(xùn)資質(zhì)的幾家作為培訓(xùn)基地。形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓初級，培訓(xùn)中心抓中級，職技校抓高級的階梯婦女培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。三是加大對培

7、訓(xùn)信息、政策的發(fā)布宣傳和服務(wù)力度。為把組織管理網(wǎng)絡(luò)延伸至村，在村里設(shè)立了婦女培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員。共印制了10800份宣傳學(xué)習(xí)資料，通過網(wǎng)絡(luò)人員的上門宣傳，發(fā)放。從而保證了全鎮(zhèn)每家每戶都能擁有一份詳細的培訓(xùn)資料，就我們搞大宣傳的第一天我們就接到了十多位農(nóng)村婦女報名和幾十個報名咨詢電話，全鎮(zhèn)婦女大學(xué)習(xí)的氛圍再次的被掀起。把培訓(xùn)服務(wù)送到農(nóng)村婦女家門口。四是挖掘形式多樣的培訓(xùn)方式。根據(jù)實際情況，分類實施，逐步建立五種培訓(xùn)模式。與學(xué)校聯(lián)動的技能型培訓(xùn)，與企業(yè)聯(lián)動的定單式培訓(xùn)，與有關(guān)部門聯(lián)動的綜合型培訓(xùn)，與服務(wù)實體聯(lián)動的實用型培訓(xùn)，與基地聯(lián)動的實地型培訓(xùn)。4、積極推薦，為農(nóng)村婦女勞動力就業(yè)搭建平臺就業(yè)是培訓(xùn)工作的

8、最終落腳點，也是檢驗培訓(xùn)效果的重要依據(jù)。為加快農(nóng)村富余女勞動力的轉(zhuǎn)移就業(yè)。各級婦聯(lián)把就業(yè)推薦與培訓(xùn)放在同等重要的位置。通過舉辦就業(yè)洽談會、創(chuàng)辦經(jīng)濟實體、組織勞務(wù)輸出等方式，千方百計創(chuàng)造、提供就業(yè)崗位。善于發(fā)揮女性優(yōu)勢，積極培育女經(jīng)紀人、大力發(fā)展來料加工，這種非正規(guī)就業(yè)方式，靈活性強，成本低廉，對個人素質(zhì)要求低，帶動了近500多名農(nóng)村婦女就業(yè)，滿足了一大批農(nóng)村婦女不出家門就業(yè)的愿望。受到了廣大農(nóng)村婦女尤其是“4050”人員的歡迎。三、當(dāng)前農(nóng)村婦女教育與培訓(xùn)工作中存在的問題與不足在實踐中，感到婦女的教育培訓(xùn)工作中，普遍六種心理障礙的問題和四種不足。(一)心理障礙的主要表現(xiàn)1、自卑狹隘心理農(nóng)村婦女的

9、心理受社會與自我雙重影響。自卑感強、自我意識弱化、自我壓力大是農(nóng)村婦女最大的心理障礙。多少年遺留下來的“陽主陰次”和“婦女無才便是德”的陳腐觀念，使許多農(nóng)村婦女的自我意識被扭曲，她們的創(chuàng)造力在長期的男性中心的社會里被壓抑、被摧殘?！拔也恍小背蔀閺V大農(nóng)村婦女的一種心理定勢。由于幾千年來父母們總把女兒視為家庭中的“過路人”，認為她們總要嫁人去服務(wù)于別的家庭，所以整天都把她們束縛于自己的小天地里，使她們產(chǎn)生出了自卑、狹隘、羞怯等病態(tài)，也造成了她們的興趣和利害沖突局限在私人范疇。經(jīng)濟上不能獨立，缺乏自強、上進的意識，再加上“三從四德”，更養(yǎng)成了她們心理的狹隘性和依賴性。2、安于現(xiàn)狀心理大部分農(nóng)村婦女感

10、到現(xiàn)在的生活不太困難，小富即安，不求進取，缺乏自尊、自強、自立意識。許多的農(nóng)村姑娘十五、六歲便縫衣補裳納鞋襪或者在家刺繡，十七、八歲談情說愛找婆家，二十一、二結(jié)婚過門生娃娃，這已成為一種普遍的社會現(xiàn)象。她們心安理得地盡“賢妻良母”的職責(zé)，對缺少文化知識的現(xiàn)狀顯得無所謂，有的甚至麻木不仁。3、貧困虛榮心理東渚經(jīng)濟不是很發(fā)達，人民經(jīng)濟生活一般，造成了家庭婦女們整天為生計而操勞家務(wù)忙于農(nóng)活，無暇顧及學(xué)文化。她們往往被束縛在家庭這個小天地中，不去思索造成困難的原因，看不到文化、科技是第一生產(chǎn)力，不知道有了知識、技術(shù)能改變生活環(huán)境。許多女孩子由于貧窮等原因不能入學(xué)讀書，有的已經(jīng)入學(xué)的又因家庭經(jīng)濟困難而中

11、途退學(xué)。她們心靈的窗扉沒有透進知識的氣息，常被無知與愚昧所困擾。造成了這些農(nóng)村婦女的特點是膽小害羞，知識面狹窄。一旦讓她們參加各類學(xué)習(xí)，她們就會顯得無所適從。有的大齡的婦女，認為自己與十五、六歲的孩子坐在一起上課臉上無光。她們在有文化人面前，總是感到自己相形見絀，不知不覺地將自己的劣勢與對方的優(yōu)勢進行參照，仰視她人的結(jié)果必然是小視自我，自卑感油然而生，喪失了爭取成功的信心，一起學(xué)習(xí)發(fā)大多又是熟人，覺得面子上過不去;有的婦女擔(dān)心自己底子差，怕成績跟不上被人恥笑;有的則擔(dān)心學(xué)習(xí)生活單調(diào)，習(xí)慣自由散漫，心理承受不了被自然淘汰等。4、講求實惠心理如今的市場經(jīng)濟，給一些人注入了一切向錢看的因素，要她參加

12、各種學(xué)習(xí)，她怕耽誤喂雞、喂豬的時間，又怕耽誤接送孩子的時間;要她識字，她說識字不能當(dāng)飯吃。不少農(nóng)村婦女從中感到，花費時間去看書、聽課不如搞點家庭副業(yè)，搞點創(chuàng)收，給自己多一份收入。追求時尚，認為只要有了錢一切事都好辦，沒有錢寸步難行。除了社會因素外，長期的“男主外、女主內(nèi)”的觀念，把農(nóng)村婦女拴在徒有四壁的家庭里，在現(xiàn)實生活中，有許多農(nóng)村女性自己也感到，女性就是天生的要待在家里做飯、洗涮、帶孩子、料理日常生活、拘泥于生活瑣事和兒女情長之中，認為認幾個字用處不大，日出而作、日落而息，整理好地，種好菜，有糧食、有菜吃算得溫飽，不受饑寒，也就安逸了。5、墨守陳規(guī)心理有些女性懶惰怕苦、徘徊觀望，對生產(chǎn)、經(jīng)

13、營、創(chuàng)業(yè)、用人機制不理解，跟不上形勢的發(fā)展，甚至還停留在計劃經(jīng)濟的基調(diào)上，看到許許多多有文化的人，初中、高中、中專甚至大學(xué)生還要自己去自謀職業(yè)，也有不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)滑坡而下崗又另謀職業(yè)，她們這些有文化的人都閑散在農(nóng)村整理地，有的還待業(yè)在家，無所事事，所以也就沒有參加教育學(xué)習(xí)的自覺性了。農(nóng)村婦女的這種墨守陳規(guī)心理使其形成了自我封閉并同社會發(fā)展相背離的行為模式，心甘情愿地鉚死在一個僵化了的固定框架之中。6、失去信心心理有一小部分女性，有求學(xué)求知的愿望，看到別人發(fā)家致富，心理也會癢癢的。由于沒有學(xué)習(xí)的有利條件和沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍，沒人去組織，或者輿論宣傳的不力，教者的責(zé)任心不強，學(xué)習(xí)流于形式等原因，也造

14、成了一些女性對學(xué)習(xí)失去了信心。(二)存在四種不足1、培訓(xùn)比例不高。在東渚鎮(zhèn)外出務(wù)工婦女中，接受過正規(guī)培訓(xùn)的人數(shù)不超過20%，而留在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的婦女，參加過正式技能培訓(xùn)的比例則更低。2、培訓(xùn)力量不足。與城市比較，農(nóng)村的技能培訓(xùn)發(fā)展緩慢，適合婦女參加的技能培訓(xùn)機構(gòu)更是少之又少，現(xiàn)存的多由社會力量興建，數(shù)量少、規(guī)模小。在我市，適合和便于婦女技能培訓(xùn)基地寥寥無幾，平均每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)不足2個，滿足不了需要。3、培訓(xùn)質(zhì)量不行。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大部分婦女參加的技能培訓(xùn)多是應(yīng)需、應(yīng)時培訓(xùn)，因受到培訓(xùn)設(shè)備、資金、師資的影響，只能是初淺的入門培訓(xùn)、單一的技能培訓(xùn)，沒有技能鑒定和資格證書，缺乏吸引力和市場競爭力。4、培訓(xùn)機

15、制不全。由于缺乏培訓(xùn)的基礎(chǔ)條件和資源、農(nóng)村婦女技能培訓(xùn)多是短期行為，缺乏系統(tǒng)性和長期性，更缺少長效的激勵機制。這一些問題都影響到農(nóng)村婦女教育與培訓(xùn)的提高。四、創(chuàng)新思路，努力實現(xiàn)農(nóng)村婦女教育培訓(xùn)的新突破婦聯(lián)組織如何找準(zhǔn)提高農(nóng)村婦女素質(zhì)的著力點，如何提高培訓(xùn)的針對性、實用性及長效性。我們認為可以從以下四個方面來開拓思路、尋求新徑，即明確一個標(biāo)準(zhǔn)、抓好兩大重點、尋求二個突破。(一)明確新型農(nóng)村婦女的標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)村新型婦女的標(biāo)準(zhǔn)是“思想觀念新、文明誠信好、致富技能高、經(jīng)營能力強”。要按照全國婦聯(lián)提出的“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的要求，增加觀念新、講文明、重參與。(二)抓好基地建設(shè)和婦女培訓(xùn)兩大工作重點首先，

16、整合資源，抓好基地建設(shè)。通過“四個一”來發(fā)展婦女技能培訓(xùn)基地：一是呼吁政府及各職能部門建立一批，為廣大的農(nóng)村婦女參加正規(guī)技能培訓(xùn)提供保障。二是依托各類學(xué)校及企業(yè)建立一批，充分發(fā)揮各類教育和企業(yè)的培訓(xùn)資源優(yōu)勢，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立技能培訓(xùn)點，開展實用技能培訓(xùn)、定向培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)。三是動員各級婦聯(lián)自建一批，各級婦聯(lián)應(yīng)在發(fā)展、壯大現(xiàn)有婦聯(lián)技能培訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，使其規(guī)范化，能夠成為定點培訓(xùn)基地，增強為婦女培訓(xùn)的綜合實力和社會影響力。四是聯(lián)系民間力量建立一批，要加強與女農(nóng)民企業(yè)家、女能手、女經(jīng)紀人和返鄉(xiāng)務(wù)工婦女的聯(lián)系，建立各類就業(yè)技能培訓(xùn)基地、致富項目示范推廣基地、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實踐基地等等。其次，圍繞婦女需要，切實抓

17、好培訓(xùn)。農(nóng)村婦女?dāng)?shù)量的龐大、分布的廣泛和需求的多樣性，決定了滿足培育新型農(nóng)村婦女需求的方式和手段必須根據(jù)實際情況，多渠道、多形式、多層次的開展，在實際操作中要堅持三個原則：一是堅持實用原則，培訓(xùn)內(nèi)容要與婦女需求結(jié)合。要開展調(diào)研，明確婦女的培訓(xùn)需求，開展分類培訓(xùn)、分層培訓(xùn)，提高婦女培訓(xùn)的參與度。重點開展六類培訓(xùn)：1、是開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)婦女發(fā)展壯大，提升農(nóng)村發(fā)展內(nèi)生動力;2、是開展務(wù)工技能培訓(xùn)，促進婦女轉(zhuǎn)移就業(yè);3、是開展種養(yǎng)加實用技術(shù)培訓(xùn)，增強婦女發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的本領(lǐng);4、是開展?fàn)I銷知識培訓(xùn)，幫助婦女掌握現(xiàn)代營銷知識和技能，特別是增強網(wǎng)上銷售的能力;5、是開展基層婦聯(lián)干部培訓(xùn)，讓她們更好地發(fā)揮“

18、雙帶”的作用。6、是開展文明教育培訓(xùn)，新型農(nóng)村婦女不僅要有新技能，更要有新的思想觀念和生活方式，這樣婦女才能全面參與新農(nóng)村建設(shè)，更好地發(fā)揮農(nóng)村婦女的作用。二是堅持實際原則，培訓(xùn)形式要與婦女實際情況相結(jié)合。1、要重心下移、服務(wù)婦女。培訓(xùn)地點應(yīng)設(shè)在鄉(xiāng)村，方便婦女參加培訓(xùn)，降低培訓(xùn)成本。2、要把課堂理論學(xué)習(xí)與實踐操作指導(dǎo)相結(jié)合，把抽象的理論變?yōu)榫唧w的技術(shù)，使婦女一看就懂，一學(xué)就會，學(xué)了能用，切實提高培訓(xùn)的實效。3、要培育典型、示范引導(dǎo)，長期以來，農(nóng)村婦女有很強的從眾心理，更容易相信身邊人、身邊事，用婦女身邊的典型來教育婦女會收到事半功倍的效果。因此，我們要通過各種形式、各種途徑來向廣大婦女宣傳創(chuàng)業(yè)典

19、型、致富典型，通過典型戶的示范帶動，提高婦女參與培訓(xùn)的自覺性、主動性。三是堅持實效原則，培訓(xùn)目的要與創(chuàng)業(yè)增收相結(jié)合。通過開展定單培訓(xùn)、定向培訓(xùn)、致富項目培訓(xùn)及農(nóng)業(yè)新技術(shù)培訓(xùn)等，使婦女培訓(xùn)后能直接受益。我們要確立轉(zhuǎn)移也是培訓(xùn)的理念，繼續(xù)深化勞動力轉(zhuǎn)移工作。一方面，進城務(wù)工的婦女通過勞務(wù)實踐，經(jīng)歷工業(yè)文明和城市文明的熏陶，更新了觀念，開闊了視野，增長了見識，學(xué)會了各種實用技術(shù)，具備了在城市創(chuàng)業(yè)定居的條件，同時也可帶動更多的人外出務(wù)工;另一方面，一部分務(wù)工婦女還學(xué)到了現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理經(jīng)驗，掌握了技術(shù)，積累了資金，并返鄉(xiāng)創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，帶動了農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為新農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力。(三)

20、開拓思路尋求二個突破1、培訓(xùn)要與發(fā)證同步。婦聯(lián)在開展婦女技能培訓(xùn)的過程中，要加強與農(nóng)業(yè)、勞動、教育等有關(guān)部門聯(lián)合，按照部門要求開展規(guī)范培訓(xùn)，使婦女培訓(xùn)后能夠達到相關(guān)技能標(biāo)準(zhǔn)，拿到社會認可的技能培訓(xùn)證書，增強學(xué)員的社會競爭力，也增強婦聯(lián)培訓(xùn)的吸引力，在此基礎(chǔ)上，建立職能部門定點培訓(xùn)基地，不斷增強婦聯(lián)培訓(xùn)的綜合實力。2、培訓(xùn)要與城市資源對接。農(nóng)村各類資源不足，我們要采取“內(nèi)引外培”的形式積極尋求與城市資源的對接。在內(nèi)引方面，要積極與大專院校、科研單位和各類企業(yè)加強聯(lián)系與合作，引進人才、技術(shù)和項目，開展婦女的教育培訓(xùn)，同時，有重點的組織婦女參加外出培訓(xùn)，如：科技項目培訓(xùn)、實用技能培訓(xùn)等，帶動更多的婦

21、女提高技能和收入。五、具體措施1、加強各項考核、獎勵制度。首先，婦聯(lián)組織要加強培育新型農(nóng)村婦女教育培訓(xùn)工作的重視，建立目標(biāo)考核體系，明確培訓(xùn)任務(wù)和要求，加強督促檢查，確保任務(wù)到村、目標(biāo)到人。其次，要建立培育新型農(nóng)村婦女教育培訓(xùn)的激勵機制，建議爭取一部分專門用于培育新型農(nóng)村婦女教育培訓(xùn)的專項經(jīng)費，用于鄉(xiāng)、村的婦女培訓(xùn)基地建設(shè)和獎勵。2、建議政府建立新型培訓(xùn)管理機制。要創(chuàng)新培訓(xùn)管理模式，調(diào)動各方積極性。建議打破部門和行業(yè)界限，建立政府主導(dǎo)、面向市場、多元辦學(xué)、開放運行的社會化新型農(nóng)村婦女培訓(xùn)體系。針對婦女培訓(xùn)現(xiàn)狀無法滿足實際需求的情況，有重點的將符合條件的社會技能培訓(xùn)機構(gòu)納入政府職業(yè)技能培訓(xùn)點，規(guī)

22、范其培訓(xùn)師資、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，委托其招生、培訓(xùn)農(nóng)村婦女，培訓(xùn)結(jié)束后，由職能部門統(tǒng)一考核，并根據(jù)合格人數(shù)由政府支付培訓(xùn)費用，利用“與學(xué)校聯(lián)動的技能型培訓(xùn)，與企業(yè)聯(lián)動的定單式培訓(xùn)，與有關(guān)部門聯(lián)動的綜合型培訓(xùn)，與服務(wù)實體聯(lián)動的實用型培訓(xùn)，與基地聯(lián)動的實地型培訓(xùn)”的五種培訓(xùn)模式。這樣可以充分發(fā)揮社會培訓(xùn)機構(gòu)市場嗅覺靈敏的優(yōu)勢，使培訓(xùn)內(nèi)容符合婦女的需求，又可以充分調(diào)動社會培訓(xùn)機構(gòu)的積極性，有效地推動社會資源整合和作用發(fā)揮，迅速擴大婦女培訓(xùn)的規(guī)模，同時也促進了社會培訓(xùn)力量的發(fā)展，有可能短期內(nèi)實現(xiàn)農(nóng)村婦女技能水平的整體提高，有效地解決政府培訓(xùn)投入不足的問題，在政府、市場和婦女培訓(xùn)之間，形成優(yōu)勢互補、平等競爭、市場導(dǎo)向的良好局面，最大限度地提高農(nóng)村婦女教育培訓(xùn)的整體素質(zhì)。六、總結(jié)綜合以上幾點，如何發(fā)揮農(nóng)村婦女在新農(nóng)村建設(shè)中的生力軍力量，如何實現(xiàn)農(nóng)村的綜合發(fā)展，應(yīng)首先從幫助、改變農(nóng)村婦女教育培訓(xùn)開始。中國婦女向來具有吃苦耐勞、堅忍不拔、淳樸善良、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)和巨大的發(fā)展?jié)摿?。只要通過共同努力，就一定會改變她們的