七年級數(shù)學(xué)下冊期末考試知識(shí)點(diǎn)歸納整理

1、.七年級數(shù)學(xué)下冊期末考試知識(shí)點(diǎn)歸納整理學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷深化的過程，他需要我們對每天學(xué)習(xí)的新知識(shí)點(diǎn)及時(shí)整理，接下來由查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大提供了七年級數(shù)學(xué)下冊期末考試知識(shí)點(diǎn)，望大家好好閱讀。第五章 平等線與相交線1、同角或等角的余角相等，同角或等角的補(bǔ)角相等。2、對頂角相等3、判斷兩直線平行的條件：1同位角相等，兩直線平行。 2內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行。 3同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行。 4假如兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩面三刀條直線也互相平行。4、平行線的特征：1同位角相等，兩直線平行。 2內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行。 3同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行。5、命題：命題的概念：判斷一件事情的語句，叫做命題。命題

2、的組成每個(gè)命題都是題設(shè)、結(jié)論兩部分組成。題設(shè)是事項(xiàng);結(jié)論是由事項(xiàng)推出的事項(xiàng)。命題常寫成“如果，那么的形式。具有這種形式的命題中，用“假如開場的部分是題設(shè)，用“那么開場的部分是結(jié)論。6、平移平移是指在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方向挪動(dòng)一定的間隔 ，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做平移，平移不改變物體的形狀和大小。1 把一個(gè)圖形整體沿某一直線方向挪動(dòng)，會(huì)得到一個(gè)新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和大小完全一樣。2 新圖形中的每一點(diǎn)，都是由原圖形中的某一點(diǎn)挪動(dòng)后得到的，這兩個(gè)點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn)。連接各組對應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等。第六章 平面直角坐標(biāo)系1、含有兩個(gè)數(shù)的詞來表示一個(gè)確定個(gè)位置，其中兩個(gè)數(shù)各自表示不同的意義，我們把這

3、種有順序的兩個(gè)數(shù)組成的數(shù)對，叫做有序數(shù)對，記作a,b2、數(shù)軸上的點(diǎn)可以用一個(gè)數(shù)來表示，這個(gè)數(shù)叫做這個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)。3、在平面內(nèi)畫兩條互相垂直，并且有公共原點(diǎn)的數(shù)軸。這樣我們就說在平面上建立了平面直角坐標(biāo)系，簡稱直角坐標(biāo)系。平面直角坐標(biāo)系有兩個(gè)坐標(biāo)軸，其中橫軸為X軸，取向右方向?yàn)檎较?縱軸為Y軸，取向上為正方向。坐標(biāo)系所在平面叫做坐標(biāo)平面，兩坐標(biāo)軸的公共原點(diǎn)叫做平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)。X軸和Y軸把坐標(biāo)平面分成四個(gè)象限，右上面的叫做第一象限，其他三個(gè)部分按逆時(shí)針方向依次叫做第二象限、第三象限和第四象限。象限以數(shù)軸為界，橫軸、縱軸上的點(diǎn)及原點(diǎn)不屬于任何象限。一般情況下，x軸和y軸取一樣的單位長度。3、特

4、殊位置的點(diǎn)的坐標(biāo)的特點(diǎn)：1.x軸上的點(diǎn)的縱坐標(biāo)為零;y軸上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)為零。2.第一、三象限角平分線上的點(diǎn)橫、縱坐標(biāo)相等;第二、四象限角平分線上的點(diǎn)橫、縱坐標(biāo)互為相反數(shù)。3.在任意的兩點(diǎn)中，假如兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)一樣，那么兩點(diǎn)的連線平行于縱軸;假如兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)一樣，那么兩點(diǎn)的連線平行于橫軸。4.點(diǎn)到軸及原點(diǎn)的間隔 點(diǎn)到x軸的間隔 為|y|; 點(diǎn)到y(tǒng)軸的間隔 為|x|;點(diǎn)到原點(diǎn)的間隔 為x的平方加y的平方再開根號;在平面直角坐標(biāo)系中對稱點(diǎn)的特點(diǎn)：1.關(guān)于x成軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)，橫坐標(biāo)一樣，縱坐標(biāo)互為相反數(shù)。2.關(guān)于y成軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)，縱坐標(biāo)一樣，橫坐標(biāo)互為相反數(shù)。3關(guān)于原點(diǎn)成中心對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)，橫坐標(biāo)

5、與橫坐標(biāo)互為相反數(shù)，縱坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù)。各象限內(nèi)和坐標(biāo)軸上的點(diǎn)和坐標(biāo)的規(guī)律：第一象限：+，+ 第二象限：-，+第三象限：-，-第四象限：+，-x軸正方向：+，0x軸負(fù)方向：-，0y軸正方向：0，+y軸負(fù)方向：0，-x軸上的點(diǎn)縱坐標(biāo)為0，y軸橫坐標(biāo)為0。第七章 三角形1、三角形任意兩邊之和大于第三邊，確形任意兩邊之差小于第三邊。2、三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180度。3、直角三角形的兩個(gè)銳角互余4、三角形的三條角平分線交于一點(diǎn)，三條中線交于一點(diǎn);三角形的三條高所在的直線交于一點(diǎn)。5、直角三角形全等的條件：斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等，簡寫成“斜邊、直角邊或“HL。只要有任意兩條

6、邊相等，這兩個(gè)直角三角形就全等。6、三角形全等的條件：1三邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等，簡寫為“邊邊邊或“SSS。2兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等，簡寫為“角邊角或“ASA。3兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等，簡寫為“角角邊或“AAS。4兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等，簡寫為“邊角邊或“SAS。27、等腰三角形的特征：1 有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形;2 等腰三角形是軸對稱圖形;3 等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的重合也稱“三線合一，它們所在的直線都是等腰三角形的對稱軸。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)

7、讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。4等腰三角形的兩個(gè)底角相等。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對象和本身明確的職責(zé)。5等腰三角形的底角只能是銳角。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家推薦的七年級數(shù)學(xué)下冊期末考試知識(shí)點(diǎn)，大家仔細(xì)閱讀了嗎?更多知識(shí)點(diǎn)總結(jié)盡在查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。