大班環(huán)保活動：愛護樹木、保護環(huán)境.doc

1、大班環(huán)?；顒樱簮圩o樹木、保護環(huán)境主要領(lǐng)域：社會相關(guān)領(lǐng)域：語言、藝術(shù) 活動目標(biāo)：萌發(fā)愛護 樹木，熱愛大自然的情感感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果能運用 已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保標(biāo)志主要形式：集體 課時安排：1課時，35分鐘 重點難點：重點：懂得愛護樹木、保護環(huán)境的 道理難點：能運用已積累的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖 片物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒 作畫用品及一些廢舊材料【活動過程】 一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動場地1 .師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ?外吧！（放音樂“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”）2.幼兒觀看配班教

2、師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在 干什么？二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”提問：1 .小鳥喜歡生活在什么地方？2.當(dāng)小鳥從南方飛回來的時 候發(fā)生了什么事？3.它的樹朋友到哪里去了 ？4.樹木被砍伐了會 帶來什么危害？小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新 鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會出現(xiàn)沙塵暴。 三、怎樣保護我們的樹朋友組織幼兒互相討論。小結(jié)：樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成， 為了增強大家的環(huán)保意 識，我們國家就將每年的 3月日做為中國植樹節(jié)。四、分組設(shè) 計環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。結(jié)束后把設(shè)計好的標(biāo)志投

3、放到需要的地方?！净顒友由臁?.周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小 樹一起長大”的愛樹活動。2.在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植 活動。【活動評析】一、設(shè)計意圖為了激發(fā)幼兒的探索興趣設(shè)計此活動，主要目的是幫助他們一步了解樹木，懂得愛護樹木的道理，弁積累有益的經(jīng)驗，增他們的環(huán)保意識?；顒邮紫纫杂?戲的形式引出課題，弁通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥 和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關(guān)系，感知樹木被損壞的嚴(yán)重 后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合， 通過多種感官較好地激發(fā)幼兒 的情感，也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。二、效果分析活動的效果較好，家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面 起了很大的作

4、用，使得教師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過程中能將其運 用擴展和提升。在活動中，教師鼓勵每個幼兒結(jié)合已有知識發(fā)表 自己獨特的見解，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了師幼互動和同伴問 的互相學(xué)習(xí)。主要領(lǐng)域：社會相關(guān)領(lǐng)域：語言、藝術(shù) 活動目標(biāo)：萌發(fā)愛護 樹木，熱愛大自然的情感感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果能運用 已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保標(biāo)志主要形式：集體 課時安排：1課時，35分鐘 重點難點：重點：懂得愛護樹木、保護環(huán)境的 道理難點：能運用已積累的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖 片物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料 【活動過程】 一、教師以游戲

5、的形式， 組織幼兒到活動場地1 .師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ?外吧?。ǚ乓魳贰敖加巍保變和蠋熞黄鸪枞ァ敖纪狻?） 2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在 干什么？二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”提問：1 .小鳥喜歡生活在什么地方？2.當(dāng)小鳥從南方飛回來的時 候發(fā)生了什么事？3.它的樹朋友到哪里去了 ？4.樹木被砍伐了會 帶來什么危害？小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新 鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會出現(xiàn)沙塵暴。 三、怎樣保護我們的樹朋友組織幼兒互相討論。小結(jié)：樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成， 為了增強大家的環(huán)保意

6、識，我們國家就將每年的 3月日做為中國植樹節(jié)。四、分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作 立體的標(biāo)志。結(jié)束后把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方。【活動延伸】1.周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小 樹一起長大”的愛樹活動。2.在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植 活動。 【活動評析】一、設(shè)計意圖為了激發(fā)幼兒的探索興趣 設(shè)計此活動，主要目的是幫助他們一步了解樹木，懂得愛護樹木的道理，弁積累有益的經(jīng)驗，增他們的環(huán)保意識。活動首先以游 戲的形式引出課題，弁通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥 和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關(guān)系，感知樹木被損壞的嚴(yán)重 后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合，

7、 通過多種感官較好地激發(fā)幼兒的情感，也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。二、效果分析 活動的效果較好，家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面 起了很大的作用，使得教師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過程中能將其運 用擴展和提升。在活動中，教師鼓勵每個幼兒結(jié)合已有知識發(fā)表 自己獨特的見解，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了師幼互動和同伴問 的互相學(xué)習(xí)。主要領(lǐng)域：社會相關(guān)領(lǐng)域：語言、藝術(shù) 活動目標(biāo)：萌發(fā)愛護 樹木，熱愛大自然的情感感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果能運用 已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保標(biāo)志主要形式：集體 課時安排：1課時，35分鐘 重點難點：重點：懂得愛護樹木、保護環(huán)境的 道理難點：能運用已積累的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志活動準(zhǔn)備：

8、經(jīng)驗準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖 片物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒 作畫用品及一些廢舊材料 【活動過程】 一、教師以游戲的形式， 組織幼兒到活動場地1 .師：讓我們一起開著“幸福快車”去郊 外吧?。ǚ乓魳贰敖加巍保變和蠋熞黄鸪枞ァ敖纪狻保?.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在 干什么？二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”提問：1 .小鳥喜歡生活在什么地方？2.當(dāng)小鳥從南方飛回來的時 候發(fā)生了什么事？3.它的樹朋友到哪里去了 ？4.樹木被砍伐了會 帶來什么危害？小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新 鮮了；小鳥們就沒有家了；

9、容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會出現(xiàn)沙塵暴。三、怎樣保護我們的樹朋友組織幼兒互相討論。小結(jié)：樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成， 為了增強大家的環(huán)保意 識，我們國家就將每年的 3月日做為中國植樹節(jié)。四、分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作 立體的標(biāo)志。結(jié)束后把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方?！净顒友由臁?.周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小 樹一起長大”的愛樹活動。2.在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植 活動?！净顒釉u析】一、設(shè)計意圖為了激發(fā)幼兒的探索興趣設(shè)計此活動，主要目的是幫助他們一步了解樹木，懂得愛護樹木的道理，弁積累有益的經(jīng)驗，增他們的環(huán)保意識?；顒邮紫纫杂?戲

10、的形式引出課題，弁通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥 和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關(guān)系，感知樹木被損壞的嚴(yán)重 后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合， 通過多種感官較好地激發(fā)幼兒 的情感，也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。二、效果分析活動的效果較好，家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面 起了很大的作用，使得教師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過程中能將其運 用擴展和提升。在活動中，教師鼓勵每個幼兒結(jié)合已有知識發(fā)表 自己獨特的見解，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了師幼互動和同伴問 的互相學(xué)習(xí)。主要領(lǐng)域：社會相關(guān)領(lǐng)域：語言、藝術(shù) 活動目標(biāo)：萌發(fā)愛護 樹木，熱愛大自然的情感感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果能運用 已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計

11、環(huán)保標(biāo)志主要形式：集體 課時安排：1課時，35分鐘 重點難點：重點：懂得愛護樹木、保護環(huán)境的 道理難點：能運用已積累的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖 片物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒 作畫用品及一些廢舊材料 【活動過程】 一、教師以游戲的形式， 組織幼兒到活動場地1 .師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ?外吧！（放音樂“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”）2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在 干什么？二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”提問：1 .小鳥喜歡生活在什么地方？2.當(dāng)小鳥從南方飛回來的時 候

12、發(fā)生了什么事？3.它的樹朋友到哪里去了 ？4.樹木被砍伐了會 帶來什么危害？小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新 鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會出現(xiàn)沙塵暴。 三、怎樣保護我們的樹朋友組織幼兒互相討論。小結(jié)：樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成， 為了增強大家的環(huán)保意 識，我們國家就將每年的 3月日做為中國植樹節(jié)。四、分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作 立體的標(biāo)志。結(jié)束后把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方。【活動延伸】1.周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小 樹一起長大”的愛樹活動。2.在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植 活動?！净顒釉u析】一、

13、設(shè)計意圖為了激發(fā)幼兒的探索興趣設(shè)計此活動，主要目的是幫助他們一步了解樹木，懂得愛護樹木的道理，弁積累有益的經(jīng)驗，增他們的環(huán)保意識?；顒邮紫纫杂螒虻男问揭稣n題，弁通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關(guān)系，感知樹木被損壞的嚴(yán)重 后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合， 通過多種感官較好地激發(fā)幼兒 的情感，也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。二、效果分析 活動的效果較好，家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面 起了很大的作用，使得教師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過程中能將其運 用擴展和提升。在活動中，教師鼓勵每個幼兒結(jié)合已有知識發(fā)表 自己獨特的見解，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了師幼互動和同伴問

14、 的互相學(xué)習(xí)。主要領(lǐng)域：社會相關(guān)領(lǐng)域：語言、藝術(shù) 活動目標(biāo)：萌發(fā)愛護 樹木，熱愛大自然的情感感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果能運用 已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保標(biāo)志主要形式：集體 課時安排：1課時，35分鐘 重點難點：重點：懂得愛護樹木、保護環(huán)境的 道理難點：能運用已積累的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖 片物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒 作畫用品及一些廢舊材料 【活動過程】 一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動場地1 .師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ?外吧?。ǚ乓魳贰敖加巍?，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外” ） 2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演

15、“小鳥找家”，提問：小鳥在 干什么？二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”提問：1 .小鳥喜歡生活在什么地方？2.當(dāng)小鳥從南方飛回來的時 候發(fā)生了什么事？3.它的樹朋友到哪里去了 ？4.樹木被砍伐了會 帶來什么危害？小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新 鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會出現(xiàn)沙塵暴。 三、怎樣保護我們的樹朋友組織幼兒互相討論。小結(jié)：樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成， 為了增強大家的環(huán)保意 識，我們國家就將每年的 3月日做為中國植樹節(jié)。四、分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作 立體的標(biāo)志。結(jié)束后把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地

16、方?！净顒友由臁?.周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小 樹一起長大”的愛樹活動。2.在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植 活動。 【活動評析】一、設(shè)計意圖為了激發(fā)幼兒的探索興趣 設(shè)計此活動，主要目的是幫助他們一步了解樹木， 懂得愛護樹木 的道理，弁積累有益的經(jīng)驗，增他們的環(huán)保意識?；顒邮紫纫杂?戲的形式引出課題，弁通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥 和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關(guān)系，感知樹木被損壞的嚴(yán)重 后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合， 通過多種感官較好地激發(fā)幼兒 的情感，也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。二、效果分析活動的效果較好，家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面 起了很大的作用，

17、使得教師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過程中能將其運 用擴展和提升。在活動中，教師鼓勵每個幼兒結(jié)合已有知識發(fā)表 自己獨特的見解，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了師幼互動和同伴問的互相學(xué)習(xí)。主要領(lǐng)域：社會相關(guān)領(lǐng)域：語言、藝術(shù) 活動目標(biāo)：萌發(fā)愛護 樹木，熱愛大自然的情感感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果能運用 已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保標(biāo)志主要形式：集體 課時安排：1課時，35分鐘 重點難點：重點：懂得愛護樹木、保護環(huán)境的 道理難點：能運用已積累的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖 片物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒 作畫用品及一些廢舊材料 【活動過程】 一、教師以游戲的形

18、式， 組織幼兒到活動場地1 .師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ?外吧?。ǚ乓魳贰敖加巍?，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”）2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在 干什么？二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”提問：1 .小鳥喜歡生活在什么地方？2.當(dāng)小鳥從南方飛回來的時 候發(fā)生了什么事？3.它的樹朋友到哪里去了 ？4.樹木被砍伐了會 帶來什么危害？小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新 鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會出現(xiàn)沙塵暴。 三、怎樣保護我們的樹朋友組織幼兒互相討論。小結(jié)：樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成， 為了增強大家的環(huán)保意 識，我們

19、國家就將每年的 3月日做為中國植樹節(jié)。四、分組設(shè) 計環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。結(jié)束后把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方?！净顒友由臁?.周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小 樹一起長大”的愛樹活動。2.在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植 活動?！净顒釉u析】一、設(shè)計意圖為了激發(fā)幼兒的探索興趣設(shè)計此活動，主要目的是幫助他們一步了解樹木，懂得愛護樹木的道理，弁積累有益的經(jīng)驗，增他們的環(huán)保意識?；顒邮紫纫杂?戲的形式引出課題，弁通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥 和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關(guān)系，感知樹木被損壞的嚴(yán)重 后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合， 通過多種感

20、官較好地激發(fā)幼兒 的情感，也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。二、效果分析活動的效果較好，家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面 起了很大的作用，使得教師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過程中能將其運 用擴展和提升。在活動中，教師鼓勵每個幼兒結(jié)合已有知識發(fā)表 自己獨特的見解，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了師幼互動和同伴問 的互相學(xué)習(xí)。主要領(lǐng)域：社會相關(guān)領(lǐng)域：語言、藝術(shù) 活動目標(biāo)：萌發(fā)愛護 樹木，熱愛大自然的情感感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果能運用 已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保標(biāo)志主要形式：集體 課時安排：1課時，35分鐘 重點難點：重點：懂得愛護樹木、保護環(huán)境的 道理難點：能運用已積累的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：同

21、爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖 片物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料 【活動過程】 一、教師以游戲的形式,組織幼兒到活動場地1 .師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ纪獍桑。ǚ乓魳贰敖加巍保變和蠋熞黄鸪枞ァ敖纪狻?） 2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在 干什么？二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”提問：1 .小鳥喜歡生活在什么地方？2.當(dāng)小鳥從南方飛回來的時 候發(fā)生了什么事？3.它的樹朋友到哪里去了 ？4.樹木被砍伐了會 帶來什么危害？小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新 鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、

22、旱災(zāi)；會出現(xiàn)沙塵暴。 三、怎樣保護我們的樹朋友組織幼兒互相討論。小結(jié)：樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成， 為了增強大家的環(huán)保意 識，我們國家就將每年的 3月日做為中國植樹節(jié)。四、分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作 立體的標(biāo)志。結(jié)束后把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方?！净顒友由臁?.周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小 樹一起長大”的愛樹活動。2.在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植 活動。 【活動評析】一、設(shè)計意圖為了激發(fā)幼兒的探索興趣 設(shè)計此活動，主要目的是幫助他們一步了解樹木，懂得愛護樹木的道理，弁積累有益的經(jīng)驗，增他們的環(huán)保意識?；顒邮紫纫杂?戲的形式引

23、出課題，弁通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥 和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關(guān)系，感知樹木被損壞的嚴(yán)重 后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合， 通過多種感官較好地激發(fā)幼兒 的情感，也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。二、效果分 析 活動的效果較好，家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面 起了很大的作用，使得教師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過程中能將其運 用擴展和提升。在活動中，教師鼓勵每個幼兒結(jié)合已有知識發(fā)表 自己獨特的見解，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了師幼互動和同伴問 的互相學(xué)習(xí)。主要領(lǐng)域：社會相關(guān)領(lǐng)域：語言、藝術(shù)活動目標(biāo)：萌發(fā)愛護樹木，熱愛大自然的情感感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果能運用 已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保標(biāo)志

24、主要形式：集體 課時安排：1課時，35分鐘 重點難點：重點：懂得愛護樹木、保護環(huán)境的 道理難點：能運用已積累的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖 片物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒 作畫用品及一些廢舊材料 【活動過程】 一、教師以游戲的形式， 組織幼兒到活動場地1 .師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ?外吧?。ǚ乓魳贰敖加巍?，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外” ） 2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在 干什么？二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”提問：1 .小鳥喜歡生活在什么地方？2.當(dāng)小鳥從南方飛回來的時 候發(fā)生

25、了什么事？3.它的樹朋友到哪里去了 ？4.樹木被砍伐了會 帶來什么危害？小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新 鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會出現(xiàn)沙塵暴。三、怎樣保護我們的樹朋友組織幼兒互相討論。小結(jié)：樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成， 為了增強大家的環(huán)保意 識，我們國家就將每年的 3月日做為中國植樹節(jié)。四、分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作 立體的標(biāo)志。結(jié)束后把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方?！净顒友由臁?.周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小 樹一起長大”的愛樹活動。2.在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植 活動?！净顒釉u析】一、設(shè)計意

26、圖為了激發(fā)幼兒的探索興趣設(shè)計此活動，主要目的是幫助他們一步了解樹木，懂得愛護樹木的道理，弁積累有益的經(jīng)驗，增他們的環(huán)保意識?；顒邮紫纫杂?戲的形式引出課題，弁通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥 和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關(guān)系，感知樹木被損壞的嚴(yán)重 后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合， 通過多種感官較好地激發(fā)幼兒 的情感，也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。二、效果分析活動的效果較好，家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面 起了很大的作用，使得教師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過程中能將其運 用擴展和提升。在活動中，教師鼓勵每個幼兒結(jié)合已有知識發(fā)表 自己獨特的見解，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了師幼互動和同伴問 的

27、互相學(xué)習(xí)。主要領(lǐng)域：社會相關(guān)領(lǐng)域：語言、藝術(shù) 活動目標(biāo)：萌發(fā)愛護 樹木，熱愛大自然的情感感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果能運用 已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保標(biāo)志主要形式：集體 課時安排：1 課時，35分鐘 重點難點：重點：懂得愛護樹木、保護環(huán)境的道理難點：能運用已積累的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖 片物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒 作畫用品及一些廢舊材料 【活動過程】 一、教師以游戲的形式， 組織幼兒到活動場地1 .師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ?外吧?。ǚ乓魳贰敖加巍保變和蠋熞黄鸪枞ァ敖纪狻保?.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥

28、找家”，提問：小鳥在 干什么？二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”提問：1 .小鳥喜歡生活在什么地方？2.當(dāng)小鳥從南方飛回來的時 候發(fā)生了什么事？3.它的樹朋友到哪里去了 ？4.樹木被砍伐了會 帶來什么危害？小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新 鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會出現(xiàn)沙塵暴。 三、怎樣保護我們的樹朋友組織幼兒互相討論。小結(jié)：樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成， 為了增強大家的環(huán)保意 識，我們國家就將每年的 3月日做為中國植樹節(jié)。四、分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作 立體的標(biāo)志。結(jié)束后把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方?！?/p>

29、活動延伸】1.周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小 樹一起長大”的愛樹活動。2.在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植 活動。 【活動評析】一、設(shè)計意圖為了激發(fā)幼兒的探索興趣 設(shè)計此活動，主要目的是幫助他們一步了解樹木，懂得愛護樹木 的道理，并積累有益的經(jīng)驗，增他們的環(huán)保意識?；顒邮紫纫杂螒虻男问揭稣n題，弁通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥 和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關(guān)系，感知樹木被損壞的嚴(yán)重 后果。使用多媒體課件聲象結(jié)合， 通過多種感官較好地激發(fā)幼兒 的情感，也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。二、效果分析 活動的效果較好，家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面 起了很大的作用，使得教師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)過程中能將其運 用擴展和提升。在活動中，教師鼓勵每個幼兒結(jié)合已有知識發(fā)表 自己獨特的見解，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了師幼互動和同伴問 的互相學(xué)習(xí)