小班9月份主要目標(biāo)與活動(dòng)安排

1、小班 9 月份主要目標(biāo)與活動(dòng)安排小班 9 月份主要目標(biāo)與活動(dòng)安排上月情況分析新入園的孩子情緒不穩(wěn)定， 他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉， 個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重； 多數(shù)孩子不會自己吃飯， 不喜歡用少兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來衣服、 玩具感到親切。 很多孩子喜歡聽故事、 聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。 他們對成人有強(qiáng)烈的依戀， 喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。月重點(diǎn)工作1 熟悉少兒園的環(huán)境，逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記，嘗試著做自己喜歡做的事。2 在輕松的生活環(huán)境里， 培養(yǎng)少兒愉快的情緒， 逐漸擺脫焦慮情緒。3開展主習(xí)題活動(dòng)： 開心

2、寶寶 。4 結(jié)合教師節(jié)和國慶節(jié)， Ji 發(fā)少兒愛老師的情感，并讓少兒感受節(jié)日的愉快氣氛。5能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)入盥洗室，學(xué)習(xí)解小便、洗手，學(xué)習(xí)獨(dú)立 進(jìn)餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地點(diǎn)，安靜地就寢。月教育目標(biāo)1知道自己上少兒園了，對少兒園產(chǎn)生親切感和安全感，喜歡老師 和小朋友，逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，會高高興興上少兒園。2喜歡少兒園，喜歡老師、同伴及少兒園其他工作人員。3能聽懂并學(xué)說普通話。4喜歡聽故事、看表演，翻閱圖書，簡單理解其表達(dá)的意思。5樂意參與集體游戲活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂，減輕入園焦慮， 樂意上少兒。6學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)集體生活，增進(jìn)與老師、同伴的 情感。月工作準(zhǔn)備

3、與建議區(qū)域活動(dòng):開放區(qū)域：生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、美工區(qū)娃娃家：提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食物、嬰兒用品等 2-3份，模仿照顧娃娃、收拾屋子等。生活區(qū)： 1、喂小動(dòng)物：將紙板箱裝飾成小動(dòng)物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子將塑料泡沫塊、 干蠶豆、 玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。2、扣紐扣：準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供少兒解開、扣上。美工區(qū)： 1、 海綿畫： 把海綿切成各種形狀， 蘸上顏料， 在紙上輕拍、擠壓或摩擦。2、撕報(bào)紙：隨意撕、粘。3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供少兒壓印或捏塑。語言區(qū)： 1、一頁一頁翻書看，看護(hù)圖書，不撕書不卷書。和同伴友好地看書，不爭不搶。2、提供

4、各種與主習(xí)題相關(guān)的圖書和少兒從家中帶來的圖書，供少兒閱讀。提供玩具電話機(jī)兩部，供少兒自由交談。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：3墻飾主習(xí)題為“開心寶寶”，拍下小朋友開心的笑臉并張貼。4在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板，每個(gè)少兒的照片旁都貼有一長條皺紙，讓少兒根據(jù)意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。家長工作：1召開家長會，向家長介紹小班少兒入園的適應(yīng)性方法。2了解少兒家庭情況及生活習(xí)慣，建議家長有意識地向孩子介紹少兒園的愉快生活，Ji發(fā)少兒想上少兒園的欲望。3及時(shí)向家長反映孩子在園情況，特別是適應(yīng)少兒園生活方面的情況建議家長根據(jù)少兒適應(yīng)情況，逐步延長少兒在園時(shí)間。小2班9月份主要目標(biāo)與活動(dòng)安排月教育活動(dòng)主習(xí)題名稱活動(dòng)內(nèi)容涉及領(lǐng)域健康語言科學(xué)社會藝術(shù)開心寶寶小動(dòng)物和大灰狼小碗小烏龜上少兒園小手拍拍誰和我一樣繞毛線找小貓（ 1）我的朋友在哪里點(diǎn)名時(shí)間木頭人手指謠百寶箱你喜歡上少兒園嗎找小貓（ 2）天天午睡身體好吹泡泡我該怎么辦高高興興上