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文檔簡介

.九年級化學教案：?溶液組成的表示方法?學習目的知識技能目的1、掌握溶質的質量分數(shù)的概念。2、掌握有關溶質的質量分數(shù)的概念和計算。過程方法目的1、 通過對溶液的 “濃和“稀詳細分析，提出溶液組成的表示方法溶質質量分數(shù)，使學生的感性認識上升到理性認識奠定根底。2、 討論影響溶質質量分數(shù)大小的因素，加深對溶質質量分數(shù)概念的理解。情感態(tài)度價值觀目的通過閱讀和練習，對有關溶質的質量分數(shù)的計算能做到步驟完好、字跡工整有邏輯性。知道化學計算格式美。教學重點：有關溶質的質量分數(shù)的計算。教學難點：理解溶液組成的含義。學習過程一、 溶液的組成與“濃溶液和“稀溶液的關系閱讀課本143頁第一，二段。討論怎樣判斷兩杯糖水的濃度大小。小結 。觀察兩杯不同濃度硫酸銅溶液。討論怎樣判斷兩杯硫酸銅溶液濃度的大小。.小結 。討論決定溶液濃或稀的因素是什么呢?小結觀察將一杯硫酸銅溶液分成三等份，其中一份參加少量的水，另一份參加少量硫酸銅固體。討論1、每一份溶液的溶質質量分數(shù)是否改變?2、將其中一份參加少量的水，其溶質、溶劑、溶液的是否改變?3、將另一份參加少量硫酸銅固體，其溶質、溶劑、溶液的是否改變?4、原溶液減少溶質，其溶質、溶劑、溶液的是否改變?5、原溶液蒸發(fā)溶劑，其溶質、溶劑、溶液的是否改變?小結：溶質質量溶

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