二年級下冊數(shù)學(xué)口算題：時間的單位

1、.二年級下冊數(shù)學(xué)口算題：時間的單位導(dǎo)讀：一小時等于60分，一分鐘終于60秒，時間是有分秒時構(gòu)成的，處于小學(xué)數(shù)學(xué)二年級的學(xué)生正是認(rèn)識時間的年紀(jì)。為此，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編大西轟就給大家來了小學(xué)數(shù)學(xué)二年級數(shù)學(xué)題，讓你們對換算更純熟哦。1、分針從8走到10，秒針正好走 圈，是 分。2、時針從9走到11，分針正好走 圈，是 分。3、分針從12開場走，又走到12，時針走了 個大格，是 分。4、分針從4走到5，秒針正好走 圈，是 分。1小明早晨7：05起床，7：30吃早飯，經(jīng)過了 分2一場電影從2：00開場，3：15分完畢，經(jīng)過了 分5、一條小路栽了10棵樹，每相鄰兩棵樹之間相距6米，這條小路長多少米?6、晚

2、上20：00開場播放廣告，5分后開場播放電影，你知道電影是幾時幾分開場播放的?7、小胖 13：00去小巧家做作業(yè)，15：30去文具店買學(xué)慣用品，16：35分到家，小胖一共用去 。8、分針走一圈，時針走 個大格，是 分，也就是 時。秒針走一圈，分針走 個小格，是 秒，也就是 分。9、分針從12走到3經(jīng)過了 分;從12走到9經(jīng)過了 分;從3走到6經(jīng)過了 分;從7走到11經(jīng)過了 分。10、上午上四節(jié)課，每節(jié)課40分，每兩節(jié)課之間10分，上四節(jié)課要多長時間?11、晚上電視播放2集電視劇，每集45分，兩集之間播廣告5分，播放2集電視劇用多長時間?12、填時間單位1小明做作業(yè)用30 2小紅跳繩跳60下大約

3、是1 3汽車行駛160千米用了2 4小明吃午飯大約用30 13、在 里填上適宜的時間單位。1、小明跑50米用了9 。2、上午在學(xué)校里的時間大約是3 。3、看一場電影大約1 30 。4、小華吃飯大約需要25 。5、小紅每天的睡眠時間大約是10 。6、學(xué)校里課間休息10 。14、游樂園門票A號門：大人 8元;小孩 4元，B號門：一律每人6元。12個大人和1個小孩走哪號門省錢?21個大人和2人小孩走哪號門省錢?3小明和爸爸走哪號門省錢?15、算一算淘氣年齡：今年7歲 爸爸年齡：是淘氣的5倍 爺爺年齡：今年63歲。1 爸爸今年多少歲?2 爺爺?shù)哪挲g是淘氣的幾倍?3爺爺比淘氣多多少歲?4明年爺爺?shù)哪挲g是

4、淘氣的幾倍?16、如今時間是上午7時45分，再過 分是8時正。17、如今的時間是157，再過3分是 。18、下午上課的時間是230，明明從家到學(xué)校要走20分鐘，明明最慢要 時 分從家里出發(fā)。19、電影9時30分開場，聰聰8時50分從家出發(fā)，經(jīng)過30分鐘到達(dá)電影院，他能不能準(zhǔn)時趕上? 20、生活中的數(shù)：早上上課的時間是 時 分;下午上課的時間是 時 分。珍惜時間，感受分秒時!更多小學(xué)數(shù)學(xué)試題，盡在查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)。末寶帶你游數(shù)學(xué)：高二數(shù)學(xué)人教版必修5教學(xué)課件：解三角形應(yīng)用舉例內(nèi)蒙古元寶山區(qū)平煤中學(xué)高二數(shù)學(xué)課件：余弦定理觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活

5、接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫

6、電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。要練說，得

7、練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊課后同步練習(xí)之提升篇唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人