二年級數(shù)學下冊《圖形與變換》試題答案

1、.二年級數(shù)學下冊?圖形與變換?試題答案一、選 擇。1.個正方體所有的面上共有 個角。A.無數(shù) B.6 C.242.以下各角中， 是直角， 是銳角， 是鈍角。A B C D E F3.以下圖形中， 通過旋轉(zhuǎn)后與以下圖是一樣的。4.把一個角放在放大鏡下看，這個角和原來相比 。A.變大了 B.變小了 C.沒有變化5.以下圖中右上角的空白小長方形框中缺少的是 圖形。二、填 空。1. 下面滑梯中有很多角，請你寫出圖中的角各是什么角?1是 角 2是 角3是 角 4是 角2.在我們學過的角中， 角比直角小， 角比直角大。3. 圖中共有 個角。4.一個五邊形有 個角。5.把244，67，205，78，25+4

2、，88這些算式按結(jié)果從大到小的順序排列起來依次是 。三、應 用。1.王老師買來45本故事書，每5本包成一包，共包多少包?分給一年級3包后，還剩多少包?2.除夕夜玲玲和3個姐姐一起包了36個餃子，求平均每人包幾個。3.媽媽買來30米布，做床單用了12米，還剩下多少米?假如做一套衣服要用3米布，剩下的布還能做幾套衣服?探究拓展才能強化訓練與應用綜合才能的養(yǎng)成1.探究題一張長方形的紙片有4個角，用剪刀沿直線剪掉1個角后，還剩下幾個角?2.作圖題按下面的要求在圖中畫一條線段。1增加兩個直角 2增加3個直角 3增加4個直角3.計數(shù)題圖中有幾個直角、銳角、鈍角?4.推理題1個西瓜8千克，求一個菠蘿和1個南

3、瓜各有多重。5.競賽題將31，44，52，67，39，26，18，3這八個數(shù)分別填到下面的里，使每條線上三個數(shù)之和都等于100。答案：第三單元 單元測試教材根底知識針對性訓練與根本才能穩(wěn)固進步一、 1.C 2.B， D， F A， E C 3.B 4.C 5.A二、1.鈍，銳，直，鈍2.銳，鈍3. 34. 55.8 8，78，67，25+4，244，205三、1.455=9包，9-3=6包2.1+3=4人，364=9個3.30-12=18米，183=6套探究拓展才能強化訓練與應用綜合才能的養(yǎng)成1.3個，4個或5個提示： 圖中黑色表示剪掉的部分， 所以還剩下3，4，5個角如下圖3.4個直角，10

4、個銳角，10個鈍角4.菠蘿4千克 南瓜8千克提示： 由圖可以看出： 1個西瓜重量=2個菠蘿重量=1個南瓜重量=8千克。提示：每條線上3個數(shù)相加和都是100。 此時中間數(shù)30已確定，所以只要想方法將同一條直線兩端的課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語

5、、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。數(shù)湊成70就可以了。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此