心懷感恩,尊重他人_第1頁
心懷感恩,尊重他人_第2頁
心懷感恩,尊重他人_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、心懷感恩 ,尊重他人尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!我是XX班的XX,今天我演講的主題是:心懷感恩,尊重他人?!爸鲌D報(bào) ,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 “滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào) 是我 們耳熟能詳?shù)慕陶d。 在建設(shè)社會主義精神文明的今天。 “感恩已成為現(xiàn) 代文明的重要標(biāo)志。但是,縱觀周圍,環(huán)顧左右,知恩者多, “感恩 者少。在家里,不尊老不敬老的情況經(jīng)常聽到;在學(xué)校,不尊師,不 敬師的事情時(shí)有發(fā)生;在社會,不領(lǐng)情,不報(bào)答的現(xiàn)象不勝枚舉???之,不知道如何感恩的人大有人在。所以,學(xué)會感恩就成了當(dāng)前最重 要的話題。學(xué)會感恩,就是要尊重他人:尊重他人的勞動,尊重他人的付出。我 們生活在社會中,時(shí)時(shí)刻刻離不

2、開他人的奉獻(xiàn)。在家里,有父母為我 們操心勞作,使我們吃的舒服穿的好,住的安逸睡得香。在學(xué)校,有 老師的嘔心瀝血,使我們增長知識,提高素質(zhì)。在社會,有工人農(nóng)民 的勤苦勞作,使我們有飯吃,有衣穿。但是,我們對給予自己幸福和 快樂的人是否感恩了呢?其實(shí)多數(shù)人并沒有做到,因?yàn)槟悴]有尊重 他人的勞動和付出??纯粗車?再想想你自己。在父母端上熱騰騰的飯菜的時(shí)候,你是否 心存感謝,進(jìn)而不剩飯,不浪費(fèi),主動去幫媽媽刷刷碗掃掃地了呢? 在老師為你認(rèn)真講課的時(shí)候你是否心存感謝之情,認(rèn)真聽講,認(rèn)真完 成老師布置的作業(yè)了呢?在你走在環(huán)衛(wèi)工人認(rèn)真清掃完的馬路上,你 是否心存感謝之情去維護(hù)馬路的清潔,首先是自己不亂扔了

3、呢?這些 都是最簡單的尊重他人的勞動和付出的行為, 如果連這些你都做不到, 還談什么感恩呢?由此看來,感恩不是抽象的概念,不是口頭的承諾, 而是實(shí)實(shí)在在的行動。這種行動,就是以尊重他人,首先是尊重他人 的勞動和付出為根底的。尊重他人,就要尊重直接為我們效勞的人。 他們是父母,是師長,是為你看病的大夫,是為你有病護(hù)理的護(hù)士, 是為學(xué)校效勞的校工,是為班級值日的同學(xué)。我們一定要尊重他們的 勞動,尊重他們的人格。尊重他人,還要尊重那些間接為我們付出的 所有人。他們是工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士;他們是公共汽車司機(jī),建 筑工地的民工,農(nóng)貿(mào)市場的小商小販;他們是全社會的公民。因?yàn)樯?會是由每一個(gè)公民組成的,離

4、開哪個(gè)群體都不能成其為社會。沒有社 會,也就沒有我們個(gè)人。所以尊重他們,也就是尊重我們自己。學(xué)會感恩,從尊重他人做起,從身邊的事做起,從細(xì)微的小事做起。 學(xué)會感恩,讓我們成熟,讓我們文明,讓我們提高素質(zhì)和品位。學(xué)會 感恩,讓社會更加和諧,讓人們更加團(tuán)結(jié),讓前途更加光明。作為新一代的中學(xué)生,學(xué)習(xí)科學(xué)知識是我們的主要任務(wù),但是,一個(gè) 人任他學(xué)歷再高,知識再淵博,如果他的道德素養(yǎng)非常低,那他也無 法得到任何人的尊重。學(xué)做事,須先學(xué)做人。面對新時(shí)代劇烈的競爭, 我們不僅需要具備各種生存技能,還必須要具備較高綜合素質(zhì),當(dāng)然 最重要的還是個(gè)人的道德修養(yǎng)。所以我們平時(shí)在生活中就要注意每一 個(gè)細(xì)節(jié),養(yǎng)成文明的習(xí)慣,才能具備咼素質(zhì)和咼人格。培養(yǎng)健康、平 和的心態(tài),才能正確表達(dá)自己的情感,實(shí)現(xiàn)自己的理想。要隨時(shí)注意 自己的言行,尊重他人,善待他人,多為他人著想,才能獲得更好的 人際關(guān)系,自身的道德素養(yǎng)也會由此提高。同學(xué)們,尊重他人,文明禮貌,心懷感恩,這些我們耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀 品質(zhì),需要我們平時(shí)從身邊做起,從小事做起,身體力行貫徹到底, 才能真正實(shí)現(xiàn)它們的內(nèi)涵。在今后的學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論