加強教師隊伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃落實舉措

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上海州區(qū)崗埠中心小學(xué)加強教師隊伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃落實舉措教師隊伍建設(shè)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，也是學(xué)校的重要職責(zé)，我校一直把師資隊伍建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的基本任務(wù)抓緊抓實抓好。但仍然存在師資隊伍整體素質(zhì)不高、推進教師專業(yè)化水平發(fā)展力度不夠等問題。為不斷推進我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展，就必須加強教師隊伍建設(shè)和教師的專業(yè)化發(fā)展，全面提高整體素質(zhì)。一、指導(dǎo)思想：深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，教育法、教師法、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （2010 2020） 及省、市有關(guān)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的政策規(guī)定為依據(jù)，圍繞教育改革發(fā)展的主題，以加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)為重點，提高我校教師隊伍素質(zhì)， 提

2、高管理者領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代教育的能力，為推動現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展和促進義務(wù)教育的均衡發(fā)展提供有力支持。二、目標任務(wù)：目標：以全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)青年教師、骨干教師為重點，強化管理、深化改革，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)現(xiàn)代教育改革和發(fā)展要求的專業(yè)化教師隊伍。任務(wù)：師德建設(shè)進一步加強；教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化；教師學(xué)歷層次普遍提高；教師業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯增強。三、具體措施：（一）加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的職業(yè)道德水平 1按照德才兼?zhèn)?、師德為先的要求，堅持把師德教育擺在師資隊伍建設(shè)的首要位置常抓不懈。全面貫徹落實中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)和激勵廣大教師樹立

3、正確的世界觀、人生觀、價值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響教育學(xué)生。 2加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)教育，弘揚求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。3嚴格師德評價考核。堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，把師德考核結(jié)果作為教師進級、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。 （二）大力開展師資培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì) 1新教師上崗培訓(xùn)。對新招聘的教師進行上崗培訓(xùn)，培養(yǎng)其良好的師德規(guī)范，初步樹立育人為本的教育思想和素質(zhì)教育理念，初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的教學(xué)技能。2繼續(xù)做好“走出去，請進來”的校際間交流、農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師培訓(xùn)等項目工作，促進我校教師專業(yè)水平和整體素質(zhì)的提高。 3

4、教學(xué)管理人員培訓(xùn)。對校長和其他管理人員如教導(dǎo)主任、德育主任、實驗員、信息技術(shù)員等進行分層次、分類別的短期培訓(xùn)，提高學(xué)校的科學(xué)管理能力，以管理促質(zhì)量。4鼓勵和支持教師在職進修提高學(xué)歷層次，從而整體提高教師學(xué)歷合格率。目標任務(wù)是：到 2015 年，我校教師?？票壤_到 100%、5鼓勵教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。繼續(xù)教育是終身教育，是全員性教育，要求在編在崗的教師，每年必須 參加一種形式一個主題的培訓(xùn)與考核，并將其作為繼續(xù)聘任、晉級的必備條件，凡連續(xù)三年不參加規(guī)定培訓(xùn)，沒有取得相應(yīng)學(xué)時的，按有關(guān)規(guī)定不予進職和評優(yōu)評先。我區(qū)從今年起，開展遠程中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)，現(xiàn)代遠程教育與傳統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合， 集中

5、學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。6建立校本培訓(xùn)和校本研修制度，使教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃科學(xué)有效。校本培訓(xùn)：組織全體教師按類別、 學(xué)科等參加有針對性的專業(yè)培訓(xùn)， 立足學(xué)校，立足崗位，聚焦課堂，聚焦課改，卓有成效地提高教育教學(xué)能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。校本研修：按照區(qū)教育局制定的相關(guān)文件要求，開展以課堂教學(xué)為主陣地、以本校教師為主力、以全體教師和學(xué)生發(fā)展為目標的校本研修工作。校本研修的主題，應(yīng)是學(xué)校實施課程改革迫切需要解決的問題， 即教師的教如何有效促進學(xué)生積極主動參與， 還學(xué)生生本課堂的主體地位， 以取得優(yōu)質(zhì)的教與學(xué)效果的問題。新課程的改革是一個長期的、艱苦的過程，為在新課改的大潮中有所作為，因此，當(dāng)前的教師們，必須通過學(xué)習(xí)，不斷自我更新知識，提高教育教學(xué)能力。也只有經(jīng)常的進行學(xué)習(xí)、研究、反思、不斷實踐，才能在平凡的工