怎樣正確教育孩子不說謊

1、怎樣正確教育孩子不說謊面對(duì)孩子的說謊家長應(yīng)該怎么教育。想了解更多的信息嗎 ?一起來看看。 教育孩子不說謊的方法第一要了解小孩子：小孩子愿做什么，能 做什么，希望得到什么，你一定要了解。了解了小孩子的心理與能力，然后讓他去做。在做的過程中， 你要幫助他去發(fā)現(xiàn)問題， 克服困難將事情做成功， 而得到獎(jiǎng)勵(lì)。要消除他說謊的動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)他老實(shí)地的去做。 二暗示：暗示有兩種，一種是正的暗示，譬如有兩個(gè)小孩子在一 起，一個(gè)是老實(shí)的，另一個(gè)是喜歡說謊的，你要對(duì)那個(gè)老實(shí)的小孩子 嘉許，獎(jiǎng)勵(lì)他，使那個(gè)說謊的小孩子感動(dòng)，走上老實(shí)之道 ;其次一種是 反的暗示，譬如你的小孩子跑來報(bào)告你一件事時(shí)，你要信任他，不要 說： “真

2、的嗎，你不要騙我呀如果你這樣說，在小孩子的心靈上，就種 下一個(gè)說謊的種子，以為說謊原可以騙的。我們必須應(yīng)用正的暗示去感動(dòng)小孩子，不要用反的暗示去刺激小 孩子說謊的動(dòng)機(jī)。第三典范：做父母的或教師的要以身作那么，去做老實(shí)的事，不要 在小孩子的面前說謊。我們知道小孩子的模仿性最大。耳濡目染，都會(huì)效仿的。有時(shí)你還可以講老實(shí)小孩子的故事給他聽，譬如華盛頓小時(shí)候， 砍櫻桃樹的故事。有一天，華盛頓在園里砍了一株櫻桃樹，他的父親知道了，非常 氣憤，華盛頓急忙跑去成認(rèn)，說是他砍的。這時(shí)他的父親不但不責(zé)備他，反而嘉許他，鼓勵(lì)他處處要像這樣 老實(shí)。以后華盛頓事事做得老實(shí)，決不說謊，終至成就了偉大的事業(yè)。這樣的故事，

3、你可講給小孩子聽，拿故事中的人物去做他的典范有一種典范是不好的，譬如，一個(gè)母親要打牌，不欲招待客人， 囑咐他的小孩子說： 如果有客人來，你就說媽媽不在家。等客人來了，小孩子便照著母親的話說謊了：媽媽不在家。這是一種不好的典范，很容易使小孩子養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。他既可照母親的話去欺騙客人，自然他就可以照自己的意思去欺 騙別人，甚至是自已的母親。因此我們要做好的典范，壞的典范千萬不要做。二是要保持冷靜，切忌過激行為。面對(duì)孩子說謊，情緒冷靜是很有必要的，因?yàn)樵跊_動(dòng)的情形下， 很容易沖動(dòng)、惱怒，粗暴地對(duì)待孩子，這樣反而容易造成孩子下次更 加隱蔽地說謊。三是平時(shí)要以正面引導(dǎo)為原那么，有意識(shí)地注意孩子的老實(shí)行

4、為， 并及時(shí)給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他慢慢體會(huì)到老實(shí)確實(shí)比說謊更受歡送。針對(duì)孩子的說謊可以適當(dāng)給予處分，比方取消某次活動(dòng)等，讓孩 子感到說謊之后的損失，從而對(duì)說謊失去興趣。 四是為說謊尋找替代性行為。 說謊的孩子常常是因?yàn)槌苏f謊他們想不出來其他可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 的方式，比方，為了要得到父母的陪伴，孩子可能向父母謊說自己身 體不舒服 ;為了逃避老師的懲罰，孩子可能謊稱自己忘記帶家庭作業(yè)， 等等。對(duì)此，家長可以和孩子討論一下有沒有不說謊也可以到達(dá)相同的 目的，用更能為家長和老師接受的行為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。比方，老實(shí)地告訴父母自己很寂寞，希望父母多陪伴自己 ;向老師 成認(rèn)沒有完成家庭作業(yè)，承假設(shè)下次不再拖欠作

5、業(yè)。這樣可以逐漸改變說謊現(xiàn)象。 還有一點(diǎn)也很重要，那就是告訴老人，不要溺愛孩子。 孩子說謊可能是因?yàn)榇笕私逃趶讲唤y(tǒng)一， 老人溺愛，媽媽嚴(yán)格， 給孩子感覺反差太大。孩子喜歡被溺愛，不喜歡嚴(yán)格，這樣的教育方式不統(tǒng)一容易造成 孩子說謊。老人最好不要干預(yù)第三代的教育，孩子的教育主要靠父母。 當(dāng)然，父母的嚴(yán)格也要講究方式方法，有些孩子說謊是家長 “逼出 來的，因?yàn)榧议L經(jīng)常用強(qiáng)制甚至體罰的方法來教育孩子，孩子便產(chǎn)生 一種消極防御的心理，為了逃避家長的斥責(zé)，就會(huì)以謊話來應(yīng)對(duì)。所以，家長還要給孩子一定的 “自主權(quán)，建立和諧寬松的家庭氣氛。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，需講明利害關(guān)系，果斷制止健康。 假設(shè)一次到達(dá)目的，不

6、良行為就可能得到強(qiáng)化。模仿大人孩子有時(shí)會(huì)看到父母、周圍的大人，或者電視上有撒謊 的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學(xué)。因此，當(dāng)著孩子的面時(shí)，家長一定要謹(jǐn)言慎行。 獲得成就有的孩子想象力豐富，描述事情時(shí)，常常參雜著自己想 象的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。此時(shí)，在糾正的同時(shí)，要肯定他們的能力，不可粗暴制止，以免 傷害孩子的自尊心。表示對(duì)抗還有的孩子說謊，與父母干預(yù)過多有關(guān)，比方孩子做作 業(yè)時(shí)，一會(huì)叫他喝水，一會(huì)叫他吃點(diǎn)心， 孩子很不耐煩，隨口說“不渴、 不餓，以表示對(duì)抗。這種情況下，需從改善親子關(guān)系入手，既不過度溺愛，也不過于 縱容。不明事里小于 3 歲的幼兒，對(duì)時(shí)間、空間、數(shù)量、人物關(guān)系等概 念比擬模糊，經(jīng)常說了“假話自己不知道， 比方他們可能把以前統(tǒng)稱 “昨 天。這種情況不必過于擔(dān)