二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)角》教學(xué)實(shí)錄

1、.二年級(jí)數(shù)學(xué)教案?認(rèn)識(shí)角?教學(xué)實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容：課本第64頁(yè)至65頁(yè)教學(xué)目的：1、結(jié)合生活情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有角，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)。2、通過(guò)找一找、折一折、比一比等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)角。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察才能，動(dòng)手操作才能及合作學(xué)習(xí)才能。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、紙教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？生：喜歡。師：誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你喜歡做什么游戲？生：老鷹捉小雞.師：同學(xué)都喜歡做游戲，那今天我們一起做個(gè)拼圖游戲，好嗎？生：好。師：拿4根小棒，想想看你能把它們圍成什么圖案呢？生：正方形、菱形師：拿掉1根小棒，你能將它們圍成什么圖案呢？生：三角形師：再拿掉1根小棒，你還能將它們圍成

2、圖案嗎？生：不能師：讓學(xué)生將小棒兩頭接住，拼成怎樣的圖形。出示課件師：像這樣的圖形，我們就把它叫做角。板書：角二、新授：1、做角：師：剛剛我們用小棒拼成了角，那如今你想不想親自動(dòng)手制作一個(gè)角？生：想。師：請(qǐng)同學(xué)們摸一摸、看一看，觀察一下，這個(gè)角是由哪幾部分組成的？師：角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。出示課件2、畫角師：同學(xué)們的小手可真乖巧，那你們想不想用你那乖巧的小手把角畫下來(lái)呢？如今就請(qǐng)你在本子上畫出你心目中的角。注意在畫的時(shí)候要用上你的小尺子。生：動(dòng)手畫。找生板書師：同學(xué)們畫的可真漂亮，誰(shuí)愿意告訴大家你是怎樣畫出這個(gè)角的？學(xué)生演示：首先畫出頂點(diǎn)，然后從這個(gè)點(diǎn)向不同的方向畫出兩條直線組成了一個(gè)角

3、。師：你真了不起，不僅畫的好而且說(shuō)的也好。師：看到同學(xué)們畫得這么棒，老師也想畫了一個(gè)角，你們想不想看看我是怎么畫的？出示課件：畫角3、分辨角：師：如今我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了角，也知道了角的組成部分，根據(jù)你剛剛所學(xué)的知識(shí)分辨一下屏幕中哪個(gè)是角，哪個(gè)不是角？4、角的大小師：如今你們看看屏幕上這三個(gè)角一樣嗎？師：你們?yōu)槭裁凑f(shuō)它們不一樣呢？師：對(duì)，角也是有大小的。師：你能比較一下這兩個(gè)角的大小嗎？出示課件師：如今我們就拿出活動(dòng)角和三角板來(lái)玩玩，然后觀察一下，你能說(shuō)說(shuō)角的大小與什么有關(guān)嗎？得出結(jié)論：角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與張口的大小有關(guān)。三、穩(wěn)固練習(xí)：師：看到同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭這么足，小淘氣想和大家一起到游樂(lè)園

4、去玩玩。出示課件咿，這是怎么回事，大門怎么是關(guān)著的呢？原來(lái)只要數(shù)出這幾個(gè)字母中一共有幾個(gè)角，大門就會(huì)自動(dòng)翻開(kāi)。同學(xué)們你們能數(shù)出來(lái)嗎？生：能師：同學(xué)們真聰明，同學(xué)們這么熱心腸，小淘氣還有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教，走，我們一起看看去。出示課件師：你們真棒，幫助小淘氣解決了這么多難題，為了表示謝意，他想和你們一起做個(gè)小游戲，你們快樂(lè)嗎？生：快樂(lè)師：出示課件同學(xué)們，你們知道嗎？在我們?nèi)梭w上有許多許多的小機(jī)密，請(qǐng)你試著用自己身體的一部分來(lái)表示角，可以一個(gè)人，也可以兩個(gè)人合作，我們比一比看看誰(shuí)找到的角最多。四、小結(jié)：?jiǎn)慰俊八烙涍€不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假

5、話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。師：其實(shí)在我們的生活中很多地方都可以找到角，只要你細(xì)心的去觀察一定會(huì)有所收獲的。課后，老師要交給你們一個(gè)小任務(wù)，請(qǐng)你回去后仔細(xì)地觀察一下，把你聽(tīng)說(shuō)過(guò)的見(jiàn)過(guò)的所有的角都記錄下來(lái)。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、