


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.二年級(jí)數(shù)學(xué)教案看一看擺一擺教學(xué)內(nèi)容:課本P92、93頁(yè)。教學(xué)目的:1、學(xué)會(huì)從不同角度觀察物體,培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能。2、通過(guò)動(dòng)手操作,穩(wěn)固對(duì)所學(xué)平面圖形的認(rèn)識(shí),感受圖形變化的樂(lè)趣,進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具的才能和邏輯思維才能。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、學(xué)會(huì)正確的觀察物體的方法及運(yùn)用知識(shí)的才能是重點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具的才能和思維才能是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:小棒、直尺、三角板、硬紙條、六個(gè)圖釘教學(xué)過(guò)程:一、觀察物體。1、生:讓學(xué)生觀察自己喜歡的物體,說(shuō)一說(shuō)一樣嗎?1展示卡車模型的前面、后面、側(cè)面情況讓學(xué)生識(shí)別。2再展示椅子的前面、側(cè)面、后面情況再來(lái)讓學(xué)生識(shí)別。2、小組討論,并說(shuō)一說(shuō)從不同
2、的角度觀察物體后的感想。引導(dǎo)學(xué)生理解從不同角度去看一個(gè)物體,看到的形狀不同,所以不能從一個(gè)側(cè)面去斷定一個(gè)物體的形狀,要全面的觀察物體。3、師:講?盲人摸象?的故事。聽(tīng)完故事,小組討論匯報(bào)。明白了什么道理。4、小結(jié):觀察物題時(shí)要做到從不同角度,全面的觀察物體。設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和空間知覺(jué),初步向?qū)W生浸透全面地、辨證地看問(wèn)題的思想方法。二、動(dòng)手拼擺。1、拼擺根本圖形1、用桌上的學(xué)具擺出學(xué)過(guò)的圖形。2、介紹自己拼擺的圖形。引導(dǎo)學(xué)生在小組里充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。只要學(xué)生說(shuō)得有道理的都要給予充分的肯定,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、拼擺組合圖形師:出示范例,擺出一個(gè)圖形,課本93頁(yè)圖案1、生認(rèn)真觀察
3、發(fā)現(xiàn)。2、小組合作用最少的小棒,擺出最多的圖形,看誰(shuí)的方法最巧妙。3、展評(píng)學(xué)生作業(yè)。3、量一量、畫(huà)一畫(huà)1、學(xué)生制作活動(dòng)角。同時(shí)玩一玩,玩時(shí)能發(fā)現(xiàn)什么?2、按要求轉(zhuǎn)出角。小組討論用測(cè)量的方法來(lái)驗(yàn)證。3、讓學(xué)生用活動(dòng)角畫(huà)出大小不同的角。4、用自己喜歡的工具畫(huà)出自己喜歡的角。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生在小組里充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。只要學(xué)生說(shuō)得有道理的都要給予充分的肯定,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn),與同學(xué)合作、交流的良好習(xí)慣。在活動(dòng)中給學(xué)生充分的自由,讓他們發(fā)揮自己的想象力,拼擺出不同的圖形,進(jìn)步學(xué)生的參與興趣和動(dòng)手理論才能。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生
4、抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎? 三、課堂總結(jié)。語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的
5、一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。 與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說(shuō)字驚老師。于是看,宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)??梢?jiàn),“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì),“
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 村民就業(yè)問(wèn)題的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)分析
- 廣東省湛江雷州市2024年化學(xué)九上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析
- 江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)錫東片2025屆化學(xué)九上期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析
- 河北滄州泊頭市蘇屯初級(jí)中學(xué)2024年七上數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析
- 江蘇省常州市溧陽(yáng)市2025屆八上數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析
- 智能物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展及技術(shù)創(chuàng)新研究報(bào)告
- 2025至2030靜脈留置針行業(yè)項(xiàng)目調(diào)研及市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)評(píng)估報(bào)告
- 寫(xiě)字樓消防通道保潔要求
- 2025至2030數(shù)字金融行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)自動(dòng)滴咖啡機(jī)行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 實(shí)驗(yàn)室培育鉆石行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告
- 2025年領(lǐng)英大制造行業(yè)人才全球化報(bào)告-馬來(lái)西亞篇
- 專題:閱讀理解 30篇 中考英語(yǔ)高分提升之新題速遞第二輯【含答案+解析】
- 企業(yè)面試題目和答案大全
- 抖音房產(chǎn)直播課件
- 2025至2030中國(guó)近視眼治療儀市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力剖析及企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析報(bào)告
- 日本所有番號(hào)分類
- 國(guó)際壓力性損傷-潰瘍預(yù)防和治療臨床指南(2025年版)解讀課件
- 降低手術(shù)患者術(shù)中低體溫發(fā)生率
- 患者跌倒墜床風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估流程防范措施
- 病理生理學(xué)試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論