小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)

1、小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí) 環(huán)境描寫(xiě)的作用環(huán)境描寫(xiě)的作用青田二中青田二中 吳長(zhǎng)沙吳長(zhǎng)沙【麗水市八年級(jí)下期末試卷【麗水市八年級(jí)下期末試卷】童年的最后一天童年的最后一天 小說(shuō)多次描寫(xiě)到夏日的景象，有什小說(shuō)多次描寫(xiě)到夏日的景象，有什么作用？請(qǐng)選擇一處作具體分析。么作用？請(qǐng)選擇一處作具體分析。 （3分）分） （以小說(shuō)（以小說(shuō)1、2節(jié)為例）節(jié)為例） 這道題全縣難度系數(shù)是：這道題全縣難度系數(shù)是：0.54 能激發(fā)讀者閱讀興趣，反映女孩因天能激發(fā)讀者閱讀興趣，反映女孩因天氣煩躁不安的心情，引出黑狗血藥引子。氣煩躁不安的心情，引出黑狗血藥引子。 （0 0分）分） 環(huán)境描寫(xiě)，環(huán)境描寫(xiě)，渲染渲染夏日天氣的夏日天氣的悶

2、熱悶熱，烘烘托托黑狗炭頭在黑狗炭頭在夏日陽(yáng)光下的可愛(ài)形象，跟小夏日陽(yáng)光下的可愛(ài)形象，跟小女孩的關(guān)系密切。女孩的關(guān)系密切。 （3分）分） （20112011遼寧沈陽(yáng)遼寧沈陽(yáng) ）光明行光明行 例題分析例題分析誰(shuí)也不能施舍給你未來(lái)誰(shuí)也不能施舍給你未來(lái) 第（第（4）段中畫(huà)線句子）段中畫(huà)線句子“那年冬天越來(lái)那年冬天越來(lái)越冷了，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天越冷了，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天”運(yùn)用了什么運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（描寫(xiě)方法？有什么作用？（3分）分） 舉一反三舉一反三答案答案A A：環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出瑪婭家貧窮，瑪婭買(mǎi)不起一條：環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出瑪婭家貧窮，瑪婭買(mǎi)不起一條圍巾送給母親。圍巾送給母親。答案答案B B

3、：環(huán)境描寫(xiě)，冬天很冷，瑪婭為母親買(mǎi)圍巾，寫(xiě)出瑪：環(huán)境描寫(xiě)，冬天很冷，瑪婭為母親買(mǎi)圍巾，寫(xiě)出瑪婭對(duì)媽媽的愛(ài)。婭對(duì)媽媽的愛(ài)。答案答案C C：運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)。運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)。作用：作用：（1）渲染天氣寒冷氛圍，瑪婭渴望得到一條圍巾渲染天氣寒冷氛圍，瑪婭渴望得到一條圍巾推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用；（推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用；（2）烘托形象。）烘托形象。答案答案D D：運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)。：運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)。作用：（作用：（1 1）渲染渲染天氣寒冷氛圍，瑪婭更加渴望得到一條圍天氣寒冷氛圍，瑪婭更加渴望得到一條圍巾，巾，推動(dòng)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文瑪婭買(mǎi)圍巾所付出的努力作了鋪墊。情節(jié)發(fā)展，為下文瑪婭買(mǎi)圍巾所付出的努力作了鋪墊。（

4、2 2）烘托瑪婭是個(gè)）烘托瑪婭是個(gè)熱愛(ài)母親、善良懂事熱愛(ài)母親、善良懂事的形象。的形象。 （2011遼寧本溪）遼寧本溪）只要你活著只要你活著 綜合練習(xí)綜合練習(xí) 運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，渲染運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，渲染了了都市都市繁華熱鬧和繁華熱鬧和人們?nèi)藗冃腋Ｐ腋剀暗臏剀暗姆諊諊?，襯托襯托出男人孤獨(dú)寂寞和急切想回家的出男人孤獨(dú)寂寞和急切想回家的心心情情，為下文為下文男人回家男人回家作鋪墊作鋪墊。抓景物本身的特點(diǎn)抓景物本身的特點(diǎn)抓情節(jié)中的人物心抓情節(jié)中的人物心境境抓情節(jié)的發(fā)展變化抓情節(jié)的發(fā)展變化課堂總結(jié)課堂總結(jié)二、謹(jǐn)記答題思路二、謹(jǐn)記答題思路“三抓三抓”法：法：抓景物本身的特點(diǎn)抓景物本身的特點(diǎn)抓情節(jié)中人物的心境（形象）抓情節(jié)中人物的心境（形象）抓情節(jié)的發(fā)展變化抓情節(jié)的發(fā)展變化一、小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的作用：一、小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的作用：1.1.渲染渲染氛圍氛圍2.2.襯托人物