各級(jí)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)

1、第二節(jié) 護(hù)士工作職責(zé)及任職資格一、 各類崗位護(hù)士工作職責(zé)（一）科護(hù)士長工作職責(zé)項(xiàng) 目內(nèi) 容行政管理制定并實(shí)施本系統(tǒng)護(hù)理工作計(jì)劃，督導(dǎo)本系統(tǒng)護(hù)士長制定科室計(jì)劃、完善各項(xiàng)制度及規(guī)范；全面負(fù)責(zé)本系統(tǒng)環(huán)境、質(zhì)量、安全和人員培訓(xùn)及時(shí)正確完成醫(yī)院及護(hù)理部下達(dá)的各項(xiàng)指令性任務(wù)，完成本系統(tǒng)護(hù)士長績效考核。每月月底將考核結(jié)果和護(hù)士長手冊(cè)上交護(hù)理部做好護(hù)理部與科室間的橋梁溝通作用，積極協(xié)調(diào)解決或上報(bào)臨床科室存在的問題并提出合理建議定期召開系統(tǒng)護(hù)士長工作會(huì)議，傳達(dá)醫(yī)院及護(hù)理部會(huì)議精神，指導(dǎo)工作落實(shí)的方法、途徑及要達(dá)到的預(yù)期效果質(zhì)量管理認(rèn)真完成質(zhì)控小組的工作，每月有質(zhì)控重點(diǎn)并組織檢查，每季度全面檢查，持續(xù)追蹤護(hù)理質(zhì)量

2、每月深入轄區(qū)各科室，評(píng)價(jià)護(hù)理工作質(zhì)量及患者護(hù)理效果，對(duì)存在問題進(jìn)行及時(shí)反饋、分析，協(xié)助護(hù)士長提出有效改進(jìn)措施并督導(dǎo)落實(shí)定期征求患者、家屬和醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作滿意度及意見，并針對(duì)存在問題進(jìn)行針對(duì)性整改組織完成轄區(qū)各科室的護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理會(huì)診、護(hù)理缺陷及差錯(cuò)分析、處理與改進(jìn)等工作；根據(jù)需要在系統(tǒng)內(nèi)動(dòng)態(tài)調(diào)整人力業(yè)務(wù)培訓(xùn)了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展，組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，并指導(dǎo)護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展和評(píng)價(jià)督促轄區(qū)各科室落實(shí)護(hù)理人員?？婆嘤?xùn)計(jì)劃，定期組織轄區(qū)內(nèi)專題培訓(xùn)和考核，提高護(hù)士專業(yè)理論和業(yè)務(wù)技能水平護(hù)理科研積極引導(dǎo)護(hù)理人員總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，組織開展以臨床為核心的護(hù)理科研工作，積極撰寫并發(fā)表論文

3、護(hù)理教學(xué)根據(jù)臨床護(hù)理教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)本系統(tǒng)臨床教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)和效果評(píng)價(jià)（二）護(hù)士長工作職責(zé)項(xiàng) 目內(nèi) 容行政管理實(shí)施目標(biāo)管理，制定并落實(shí)本科室護(hù)理服務(wù)、質(zhì)量、安全、人員培訓(xùn)和病區(qū)環(huán)境管理等各項(xiàng)工作計(jì)劃和目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展工作建立健全本科室各項(xiàng)工作制度和服務(wù)規(guī)范，不斷優(yōu)化排班模式和工作流程，保障服務(wù)質(zhì)量及各項(xiàng)工作安全、高效、有序正確執(zhí)行并落實(shí)醫(yī)院及護(hù)理部的各項(xiàng)指令任務(wù)，定期向科護(hù)士長及護(hù)理部匯報(bào)科室護(hù)理工作情況定期征求患者、家屬意見和建議，召開工休座談會(huì)，并做好記錄；定期了解醫(yī)生和護(hù)士對(duì)護(hù)理工作的滿意度，積極總結(jié)整改質(zhì)量安全管理制定有效措施保障各項(xiàng)護(hù)理核心制度的落實(shí)，并加強(qiáng)日常督導(dǎo)和考核，實(shí)施質(zhì)量持續(xù)

4、改進(jìn)；建立健全風(fēng)險(xiǎn)管理預(yù)警機(jī)制并組織培訓(xùn)，人人掌握深入病房，落實(shí)護(hù)士長查房制度，了解護(hù)士工作質(zhì)量和病情危重患者情況，現(xiàn)場進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)檢查患者基礎(chǔ)護(hù)理、晨晚間護(hù)理、手術(shù)前后護(hù)理及危重癥各項(xiàng)護(hù)理措施落實(shí)情況，針對(duì)問題及時(shí)反饋，徹底整改結(jié)合?？铺攸c(diǎn)，制定患者安全管理目標(biāo)，做好重點(diǎn)人員、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)時(shí)段的安全管理，保障措施可行、有效加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，嚴(yán)防差錯(cuò)事故；定期組織缺陷和差錯(cuò)事故分析及死亡病例討論，查找原因，提出整改和處理意見，并向科護(hù)士長及護(hù)理部報(bào)告人員管理和培訓(xùn)落實(shí)護(hù)士崗位管理，嚴(yán)防差錯(cuò)事故；定期組織缺陷和差錯(cuò)事故分析及死亡病例討論，查找原因，提出整改和處理意見，并向科護(hù)士長及護(hù)理部報(bào)告落實(shí)護(hù)

5、士崗位管理制度和績效考核制度，合理使用護(hù)理人力資源，實(shí)施彈性排班，做到能級(jí)對(duì)應(yīng)，滿足患者需要，調(diào)動(dòng)護(hù)士工作積極性根據(jù)醫(yī)院指導(dǎo)意見，制定專科崗位培訓(xùn)和分層級(jí)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)；定期組織護(hù)士進(jìn)行個(gè)案病歷討論，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平圍繞培訓(xùn)目標(biāo)，定期組織護(hù)士服務(wù)規(guī)范、基本理論和?？萍寄芸己谁h(huán)境設(shè)備管理全面落實(shí)病區(qū)規(guī)范化管理，保障病區(qū)環(huán)境整潔美觀、安靜安全定期檢查搶救車及儀器、設(shè)備設(shè)施，保障其始終處于完好備用狀態(tài)教學(xué)科研指導(dǎo)帶教組長及進(jìn)修帶教人員全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，保障帶教質(zhì)量和效果了解國內(nèi)外?？谱o(hù)理進(jìn)展，積極指導(dǎo)護(hù)理新業(yè)務(wù)及新技術(shù)的應(yīng)用積極帶頭并指導(dǎo)護(hù)士總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，撰寫并發(fā)表論文，開展?？瓶?/p>

6、研（三）護(hù)理教學(xué)崗位護(hù)士職責(zé)項(xiàng) 目內(nèi) 容帶教管理負(fù)責(zé)制定本科室?guī)Ы坦芾碇贫群腕w現(xiàn)?？铺攸c(diǎn)的實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃，制定明確的科室?guī)Ы棠繕?biāo)，認(rèn)真組織實(shí)施；高質(zhì)量完成護(hù)理部的帶教計(jì)劃審核科室?guī)Ы汤蠋煹馁Y質(zhì)，并組織帶教老師進(jìn)行系統(tǒng)的帶教培訓(xùn)崗前教育對(duì)新入科實(shí)習(xí)生介紹科室環(huán)境、專業(yè)特點(diǎn)及帶教老師，告知?jiǎng)趧?dòng)紀(jì)律及科室?guī)Ы逃?jì)劃、帶教方式方法實(shí)施崗前職業(yè)道德教育，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生樹立責(zé)任心和愛心，嚴(yán)格遵守護(hù)士儀表行為規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范，告知常見問題的處理方法告知實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度和規(guī)范的重要性，培訓(xùn)查對(duì)制度、消毒隔離制度、分級(jí)護(hù)理制度等核心制度的內(nèi)容和執(zhí)行方法規(guī)范帶教根據(jù)學(xué)生學(xué)歷情況、個(gè)性特點(diǎn)等合理安排帶教老師，做到

7、因人施教實(shí)施以問題為基礎(chǔ)的啟發(fā)式帶教，理論和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生創(chuàng)造性思維的能力、分析問題和解決問題的能力督查實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則，認(rèn)真執(zhí)行三查八對(duì)，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生，保障患者安全傳授疾病護(hù)理常規(guī)，講解科室常見疾病的癥狀和體征，教會(huì)學(xué)生掌握病情觀察和記錄的方法言傳身教關(guān)心與愛護(hù)實(shí)習(xí)生，以身作則，言傳身教，嚴(yán)格要求，放手不放眼努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身理論和技能水平，不斷提升帶教能力和水平定期評(píng)價(jià)定時(shí)召開實(shí)習(xí)生座談會(huì)，了解帶教滿意度，征求帶教工作的意見和建議組織每批實(shí)習(xí)生的出科理論與操作考核，認(rèn)真寫出書面鑒定定時(shí)召開帶教老師座談會(huì)，反饋存在問題，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管定時(shí)向護(hù)士長及護(hù)理部匯報(bào)帶教

8、工作，并對(duì)操作問題進(jìn)行反饋（四）責(zé)任崗位護(hù)士職責(zé)項(xiàng)目內(nèi) 容交接班提前1015分鐘到崗，做好本組患者床頭交接班，重點(diǎn)交接分管患者的病情、治療、護(hù)理、各類管道、輸液及皮膚情況；并對(duì)夜班醫(yī)囑執(zhí)行、病房安全情況進(jìn)行詳細(xì)交接參加開水晨交班和護(hù)士長晨間查房，全面了解患者情況晨間護(hù)理完成本組患者的晨間護(hù)理，協(xié)助危重及行動(dòng)不便患者的生活照料負(fù)責(zé)做好本組病房的環(huán)境管理，及時(shí)請(qǐng)出陪人，保持病房安靜整齊全程全面負(fù)責(zé)患者對(duì)患者實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理，全面了解患者情況，熟悉“十知道”負(fù)責(zé)完成本組患者的入院宣教、疾病相關(guān)知識(shí)、用藥知識(shí)、飲食指導(dǎo)、?？平】到逃?、康復(fù)指導(dǎo)和功能鍛煉，促進(jìn)早日康復(fù)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度和規(guī)范，保障各項(xiàng)治

9、療和護(hù)理措施及時(shí)落實(shí)到位落實(shí)分級(jí)護(hù)理制度，按時(shí)巡視病房、及時(shí)準(zhǔn)確觀察病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，并隨時(shí)與醫(yī)生共同，形成醫(yī)護(hù)一體化管理患者做好護(hù)患溝通和交流，了解患者思想狀況，落實(shí)操作前解釋和告知妥善安排患者各項(xiàng)檢查，告知檢查注意事項(xiàng)，懸掛溫馨提示卡了解專科常用藥物，做好用藥護(hù)理，觀察用藥后效果和副作用完成術(shù)前健康指導(dǎo)和心理護(hù)理，做好術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理工作做好危重患者搶救工作，并做好搶救后的各項(xiàng)處理工作做好各項(xiàng)護(hù)理記錄，完成出院患者健康指導(dǎo)，下發(fā)出院指導(dǎo)卡定期對(duì)出院患者進(jìn)行電話回訪，并對(duì)存在問題給出合理化建議其他任務(wù)完成護(hù)士長分配的質(zhì)控、培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及低年資護(hù)士培訓(xùn)等工作履行帶教職責(zé)，按照要求認(rèn)

10、真完成實(shí)習(xí)生帶教工作指導(dǎo)助理護(hù)士完成一般性基礎(chǔ)護(hù)理和陪送檢工作，督導(dǎo)其工作質(zhì)量定時(shí)征求患者、陪人及醫(yī)生的滿意度及意見，不斷提升服務(wù)品質(zhì)（五）治療崗護(hù)士職責(zé)項(xiàng)目內(nèi) 容治療室管理保持治療室、處置室地面、墻壁、水池、門窗清潔、干燥，無雜物堆積，清潔區(qū)、污染區(qū)區(qū)分明確治療臺(tái)、治療車干凈整潔，標(biāo)示完善，物品擺放有序合理治療柜、冰箱上面無雜物，冰箱內(nèi)清潔，冰箱內(nèi)物品標(biāo)識(shí)清楚，藥品管理規(guī)范，無私人用品治療室內(nèi)控制人員流動(dòng)，非醫(yī)護(hù)人員禁止入內(nèi)及時(shí)領(lǐng)取、更換、補(bǔ)充治療用物，保證治療需要。各類備用物品按要求存放，定期檢查，確保無過期、失效、破損的醫(yī)療用物每日檢查消毒液開啟時(shí)間，保證在有效期內(nèi)每日對(duì)治療室按規(guī)定進(jìn)行

11、清潔消毒，有記錄督促將垃圾正確分類放置、治療室拖把專用，標(biāo)識(shí)及放置正確藥品管理藥品有固定基數(shù)、定位放置，搶救及毒麻藥品做到“三固定”，用后2h內(nèi)包材到位外用藥和內(nèi)服藥、注射藥分開放置，擺放整齊，外用藥標(biāo)簽正確定期檢查，確保無過期、失效、淘汰、破損藥品質(zhì)量準(zhǔn)備協(xié)助責(zé)任護(hù)士配置液體，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度和無菌操作原則按要求配置皮試液，現(xiàn)用現(xiàn)配，嚴(yán)格執(zhí)行一人一針一管負(fù)責(zé)接收配送藥品，為夜班及次日治療做好準(zhǔn)備工作打印當(dāng)日輸液巡視卡，并檢查整理前一日巡視卡，按要求存放按規(guī)定正確粘貼液體瓶簽，不覆蓋液體標(biāo)簽及刻度，并按照輸液順序正確準(zhǔn)備次日液體，均放置安全輸液盒內(nèi)，完成醫(yī)囑查對(duì)常規(guī)治療、手術(shù)治療及夜間治療用藥

12、分區(qū)分類放置，標(biāo)識(shí)醒目（六）主班崗護(hù)士職責(zé)項(xiàng)目內(nèi) 容辦公室管理負(fù)責(zé)辦公室地面、桌面衛(wèi)生，標(biāo)識(shí)明確，各類物品擺放有序妥善管理科室印章和辦公室各類物品，負(fù)責(zé)病歷夾等辦公室各類物品的清潔，妥善安全保存或者病歷負(fù)責(zé)體溫表及其他用品定點(diǎn)放置，有監(jiān)測記錄并交接班及時(shí)補(bǔ)充各種表格及各類辦公用品，定點(diǎn)放置醫(yī)囑處理負(fù)責(zé)醫(yī)囑處理，督促責(zé)任護(hù)士及時(shí)、準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑；有權(quán)拒絕執(zhí)行不正確的醫(yī)囑，并及時(shí)向醫(yī)生反饋負(fù)責(zé)打印輸液卡及床頭卡，督促助理護(hù)士及時(shí)完成患者檢查單的預(yù)約，通知治療準(zhǔn)備護(hù)士和責(zé)任護(hù)士及時(shí)執(zhí)行臨時(shí)醫(yī)囑嚴(yán)格查對(duì)制度，每日負(fù)責(zé)與治療護(hù)士查對(duì)醫(yī)囑，并登記，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生根據(jù)患者費(fèi)用情況，督促患者提前繳納費(fèi)用辦理出

13、入院按照服務(wù)流程，熱情、禮貌接待新入院患者，辦理入院手續(xù)，及時(shí)告知責(zé)任護(hù)士妥善安置患者及時(shí)正確填寫新入院患者飲食通知單，通知營養(yǎng)科，為患者配餐辦理出入院按醫(yī)囑辦理出院、轉(zhuǎn)科手續(xù)，及時(shí)為患者打印出院結(jié)算單檢查出院、轉(zhuǎn)科患者病歷書寫質(zhì)量，正確排列順序，完成或督促完成質(zhì)控護(hù)士簽字，負(fù)責(zé)將病歷按時(shí)送達(dá)病案室其他填寫各類報(bào)表，及時(shí)報(bào)送，負(fù)責(zé)患者一覽表與實(shí)際相符接聽電話，及時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)事務(wù)，及時(shí)妥善處理患者的各類通知單、檢驗(yàn)單、化驗(yàn)單、會(huì)診單等核查各類標(biāo)本，確保與檢查單無誤后，指導(dǎo)助理護(hù)士及時(shí)送檢負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)患者倒床，并按倒床及時(shí)更換病歷夾及治療單、各類用藥及檢查單的床號(hào)，告知責(zé)任護(hù)士再次查對(duì)，確保準(zhǔn)確無誤做好

14、實(shí)習(xí)生帶教和低年資護(hù)士的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，協(xié)助護(hù)士長完成相關(guān)工作任務(wù)（七）夜班崗位護(hù)士職責(zé)項(xiàng)目內(nèi) 容交接班落實(shí)床頭交接，清點(diǎn)患者數(shù)，新患者、急危重及手術(shù)患者重點(diǎn)交接，交接清楚患者的病情、治療、護(hù)理及安全情況交接物品、毒麻藥品、冰箱常備藥物、無菌包、清潔物品、藥品、儀器設(shè)備情況等病區(qū)環(huán)境負(fù)責(zé)治療室、換藥室、辦公室環(huán)境衛(wèi)生，保持清潔、整齊，并隨時(shí)鎖治療室門，保障藥品、物品安全落實(shí)夜間護(hù)理，整理病房和床單位，保持病室安靜整潔加強(qiáng)夜間病區(qū)安全管理，及時(shí)監(jiān)督探視者離開病房，按時(shí)熄燈，鎖病區(qū)大門，保障病區(qū)安全治療護(hù)理嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，按時(shí)正確執(zhí)行夜間各種治療和護(hù)理工作做好危重患者各項(xiàng)監(jiān)測及各類引流管道護(hù)理、引

15、流物的觀察，及時(shí)安排并落實(shí)夜間新入院及危重患者的檢查、用藥和護(hù)理工作完成責(zé)任班護(hù)理計(jì)劃，為危重患者提供連續(xù)性護(hù)理服務(wù)，并不斷評(píng)估患者，及時(shí)調(diào)整護(hù)理計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡視制度,觀察患者病情變化及睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告處理關(guān)心關(guān)愛患者，及時(shí)關(guān)好病房門窗，拉起防護(hù)欄，負(fù)責(zé)患者夜間墜床等意外發(fā)生為次日手術(shù)患者做好術(shù)前準(zhǔn)備和宣教，完成各項(xiàng)護(hù)理記錄單填寫為特殊檢查患者做好解釋及檢查前準(zhǔn)備，告知患者注意事項(xiàng)完成患者采血檢查，指導(dǎo)患者正確留取大小便標(biāo)本，如遇特殊情況要重點(diǎn)交班，并做好登記其他完成危重患者晨間特殊護(hù)理，協(xié)助危重患者洗漱和進(jìn)食做好病區(qū)水、電管理，有異常情況，及時(shí)與保衛(wèi)科聯(lián)系，保障安全(八)醫(yī)技崗

16、位護(hù)士職責(zé)項(xiàng)目內(nèi) 容基礎(chǔ)要求提前到崗，做好開診前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證按時(shí)開診關(guān)心、體貼病員，態(tài)度和藹，有禮貌耐心解答患者的問題專業(yè)服務(wù)完成患者各類檢查單預(yù)約，詳細(xì)告知患者檢查事項(xiàng)完成患者檢查時(shí)相關(guān)用藥過敏試驗(yàn)，并嚴(yán)密觀察患者反應(yīng)情況協(xié)助醫(yī)生完成患者檢查時(shí)的體位擺放，做好安全防范，防止患者墜落發(fā)生意外負(fù)責(zé)管理搶救車及搶救儀器，定期檢查，確保搶救藥品、物品無過期、無破損、不缺失以及儀器設(shè)備始終處于完好備用狀態(tài)協(xié)助醫(yī)生做好危重病人搶救工作，做好護(hù)理搶救記錄分診服務(wù)按掛號(hào)收費(fèi)單及時(shí)錄入就診患者信息，并指導(dǎo)患者按前后順序就診合理分診，不斷優(yōu)化就診程序，減少患者就診時(shí)間詳細(xì)解答患者問詢，指導(dǎo)患者掛號(hào)、交費(fèi)、

17、檢查和住院手續(xù)辦理等相關(guān)事務(wù)，協(xié)助危重，行動(dòng)不便患者聯(lián)系推車和輪椅，為患者提供方便經(jīng)常巡視，觀察候診患者的病情，發(fā)現(xiàn)急、危重患者應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)師，優(yōu)先診療或送急診科搶救治療為候診患者做好相對(duì)應(yīng)疾病知識(shí)的宣教以及檢查注意事項(xiàng)的指導(dǎo)其他保持醫(yī)技檢查室、門診各診室及候診區(qū)域清潔整齊，創(chuàng)造良好的候診環(huán)境及時(shí)補(bǔ)充診室各類記錄單，檢查診室設(shè)施情況，發(fā)現(xiàn)故障情況及時(shí)通知相關(guān)部門維修嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，防止交叉感染，及時(shí)做好疫情報(bào)告工作指導(dǎo)就診患者尊重就醫(yī)秩序，保證診療工作有序開展定時(shí)征求患者，陪人及醫(yī)生的滿意度及意見，提升服務(wù)品質(zhì)參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育項(xiàng)目，落實(shí)醫(yī)院服務(wù)規(guī)范二、各類崗位護(hù)士任職資格

18、崗位類別任職資格護(hù)理管理崗位總護(hù)士長，護(hù)士長任職資格參照醫(yī)院聘任方案的具體要求病 房臨 床護(hù) 理崗 位責(zé)任護(hù)士1.學(xué)歷及職稱；主管護(hù)師大專以上學(xué)歷、護(hù)師職稱護(hù)士技術(shù)職稱且具有本專科2年以上工作經(jīng)歷；2.基本素質(zhì);具有良好的職業(yè)道德，身心健康，有進(jìn)取心和事業(yè)心；3.專業(yè)素質(zhì)：熟練掌握各項(xiàng)工作制度、各類護(hù)理技術(shù)操作，熟悉常見病、危重病護(hù)理知識(shí)和搶救知識(shí)4.核心能力：掌握溝通交流技巧，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和本?？瞥Ｒ娂膊〉淖o(hù)理能力，能在高年資護(hù)士的指導(dǎo)下完成危重疑難病人的護(hù)理。5.教學(xué)科研：了解或掌握護(hù)理科研論文的撰寫方法，具備帶教資質(zhì)的護(hù)士能勝任并高質(zhì)量完成臨床護(hù)理教學(xué)工作。病房其他崗位護(hù)士1.基

19、本資質(zhì)：國家注冊(cè)護(hù)士2.基本素質(zhì)：富有愛心、責(zé)任心，身體健康，積極上進(jìn)、愛崗敬業(yè)。3.專業(yè)素質(zhì)：掌握各項(xiàng)常用護(hù)理工作制度、工作程序、常見護(hù)理技術(shù)操作和常見病的護(hù)理常規(guī)。4.業(yè)務(wù)能力：熟悉并能正確運(yùn)用護(hù)理專業(yè)知識(shí)完成病人的護(hù)理，保障病人安全；能夠獨(dú)立履行本班崗位職責(zé)，勝任臨床護(hù)理工作。5、綜合能力：具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、溝通交流技巧、具有一定的分析和處理問題的能力。6.教學(xué)科研：了解或掌握護(hù)理科研論文的撰寫方法，承擔(dān)帶教資質(zhì)的護(hù)士能勝任并高質(zhì)量完成臨床護(hù)理教學(xué)工作。特 殊部門臨床護(hù) 理崗 位ICU護(hù)士1.學(xué)歷及資質(zhì)：國家注冊(cè)護(hù)士、主管護(hù)師大專以上學(xué)歷護(hù)士或護(hù)師。2.基本素質(zhì)：具有良好職業(yè)道德、

20、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、吃苦耐勞、熱愛ICU工作。3.專業(yè)素質(zhì)：有ICU培訓(xùn)經(jīng)歷，具備重癥監(jiān)護(hù)的理論知識(shí)與技能，能勝任并參與ICU各班次、各崗位的護(hù)理工作4.核心能力：具備快速、敏捷、準(zhǔn)確的思維與判斷水平，有較強(qiáng)的安全管理和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)及觀察和處理問題的能力5.教學(xué)科研：了解或掌握護(hù)理科研論文的撰寫方法，承擔(dān)帶教工作的護(hù)士具備帶教資質(zhì)且能勝任臨床護(hù)理教學(xué)工作手術(shù)室護(hù)士1.學(xué)歷及資質(zhì)：國家注冊(cè)護(hù)士、主管護(hù)師大專以上學(xué)歷護(hù)士或護(hù)師。2.基本素質(zhì)：具有良好職業(yè)道德、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、吃苦耐勞、熱愛手術(shù)室工作。3.專業(yè)素質(zhì)：具備外科專業(yè)及手術(shù)專業(yè)的理論知識(shí)與操作技能，經(jīng)過系統(tǒng)的手術(shù)室崗前培訓(xùn)，能勝任并參

21、與手術(shù)室各班次、各崗位的護(hù)理工作。具備配合新開展業(yè)務(wù)、重大手術(shù)、疑難手術(shù)的能力。4.綜合能力：具備快速、敏捷、準(zhǔn)確完成手術(shù)室各項(xiàng)工作的能力，具有良好的溝通技巧和正確處理醫(yī)、護(hù)、患關(guān)系的能力。5.教學(xué)科研：了解或掌握護(hù)理科研論文的撰寫方法，具備帶教資質(zhì)的護(hù)士能勝任并高質(zhì)量完成臨床護(hù)理教學(xué)工作急診科護(hù)士1.學(xué)歷及資質(zhì)：國家注冊(cè)護(hù)士、主管護(hù)師大專以上學(xué)歷護(hù)士或護(hù)師。2.基本素質(zhì)：具有良好職業(yè)道德、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、吃苦耐勞、熱愛急診科工作。3.專業(yè)素質(zhì)：經(jīng)過急救知識(shí)和技能的系統(tǒng)培訓(xùn)，掌握急救醫(yī)學(xué)知識(shí)、急救技術(shù)，能勝任并參與急診科各班次、各崗位的護(hù)理工作4.綜合能力：急救意識(shí)強(qiáng)，能快速、敏捷、準(zhǔn)確地

22、完成急診病人的救治工作，有較強(qiáng)的觀察和處理問題的能力、溝通交流能力5.教學(xué)科研：了解或掌握護(hù)理科研論文的撰寫方法，具備帶教資質(zhì)且的護(hù)士能勝任并高質(zhì)量完成臨床護(hù)理教學(xué)工作新生兒科護(hù)士1.學(xué)歷及資質(zhì)：國家注冊(cè)護(hù)士、主管護(hù)師大專以上學(xué)歷護(hù)士或護(hù)師。2.基本素質(zhì)：愛護(hù)患兒，具有良好職業(yè)道德、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、吃苦耐勞、熱愛新生兒科工作。3.專業(yè)素質(zhì)：經(jīng)過新生兒專業(yè)知識(shí)和技能的系統(tǒng)培訓(xùn)，具備新生兒護(hù)理知識(shí)和技能，能完成危重病新生兒的護(hù)理工作4.綜合能力：工作嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，具有敏銳的觀察能力和處理問題的能力。5.教學(xué)科研：了解或掌握護(hù)理科研論文的撰寫方法，具備帶教資質(zhì)且的護(hù)士能勝任并高質(zhì)量完成臨床護(hù)理教學(xué)

23、工作護(hù)理教學(xué)崗1.學(xué)歷及職稱：本科以上學(xué)歷工作3年以上大專學(xué)歷、護(hù)師滿3年。2.基本素質(zhì)：熱愛護(hù)理進(jìn)行工作、具有崇高的道德品質(zhì)和一定的文化修養(yǎng)。3.教學(xué)經(jīng)歷：擔(dān)任臨床帶教老師3年以上，帶教和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富。4.專業(yè)素質(zhì)：臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)豐富、理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐技能規(guī)范嫻熟5.教學(xué)能力：具有扎實(shí)的人文、心理學(xué)知識(shí)，熟悉多媒體制作，掌握教學(xué)方法、授課技巧，具備優(yōu)秀的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量控制能力6.綜合素質(zhì)：心理素質(zhì)穩(wěn)定、溝通能力、語言表達(dá)能力和組織能力出色、法律意識(shí)強(qiáng)7.科研能力：具有一定的科研能力和創(chuàng)新思路門診醫(yī)技崗1.學(xué)歷及職稱：大專以上學(xué)歷或中專學(xué)歷且工作10年，國家注冊(cè)護(hù)士2.基本素質(zhì)：具有良

24、好職業(yè)道德、工作熱情，富有愛心、責(zé)任心強(qiáng)、吃苦耐勞3.專業(yè)素質(zhì)：熟悉所在的門診醫(yī)技崗位工作流程，具備一定的本專科專業(yè)知識(shí)，能夠勝任該崗位工作。4、核心能力：服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，思維敏捷，條理性好，具有較好的溝通交流和協(xié)調(diào)解決問題的能力。第三節(jié) 臨床護(hù)理崗位分級(jí)規(guī)定根據(jù)我院護(hù)理崗位設(shè)置情況，根據(jù)學(xué)歷、技術(shù)職稱、業(yè)務(wù)能力等將我院護(hù)理人員進(jìn)行分為N1N4級(jí)，并制定相應(yīng)的管理制度。一、 N4級(jí)護(hù)理人員（一）任職資格：1、學(xué)歷及經(jīng)歷要求：護(hù)理專業(yè)大專以上學(xué)歷，副主任護(hù)理師以上職稱，從事護(hù)理工作15年以上的注冊(cè)護(hù)士。2、專業(yè)知識(shí)要求：具有淵博的理論知識(shí)，嫻熟的護(hù)理技能，豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，掌握或了解國內(nèi)外護(hù)理專業(yè)

25、新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。3、綜合能力要求：能獨(dú)立準(zhǔn)確評(píng)估、判斷和處理本專業(yè)復(fù)雜、疑難的護(hù)理問題，根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施，具有獨(dú)立開展護(hù)理課題研究的能力；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和組織能力，能夠帶動(dòng)醫(yī)院或科室護(hù)理水平不斷進(jìn)步。（二）工作職責(zé)1、親自負(fù)責(zé)管理或指導(dǎo)本科室危重、疑難病人的護(hù)理工作，參與和組織危重病人的搶救。2、組織醫(yī)院或科室急、危重、疑難、死亡病人的病案討論，參與科室或醫(yī)院內(nèi)重病人的護(hù)理會(huì)診，指導(dǎo)本?？谱o(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)和方法。3、指導(dǎo)本科室N1N3級(jí)護(hù)理人員的日常工作，指導(dǎo)正確的護(hù)理技術(shù)，護(hù)理方法、工作方式等。4、進(jìn)行科室和全院護(hù)理質(zhì)量督查、檢查和評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問題及整改措施提

26、出建議。5、承擔(dān)或參與科室各項(xiàng)規(guī)章制度，疾病護(hù)理常規(guī)、健康教育資料等的制定和完善。6、承擔(dān)醫(yī)院及科室?？谱o(hù)理理論講座和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，向護(hù)士傳授先進(jìn)的護(hù)理理論、管理方法、護(hù)理知識(shí)及新業(yè)務(wù)、新技術(shù)等。7、承擔(dān)醫(yī)院及科室臨床帶教任務(wù)。負(fù)責(zé)年輕護(hù)士的帶教培訓(xùn)工作，參與完成科室實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員的帶教工作。8、不斷總結(jié)和創(chuàng)新，積極參與護(hù)理科研學(xué)術(shù)活動(dòng)，每年撰寫并發(fā)表高質(zhì)量的護(hù)理論文每年12篇，爭取申請(qǐng)護(hù)理科研課題。二、 N3級(jí)護(hù)理人員（一）任職資格：1、學(xué)歷及經(jīng)歷要求：（1） 主管護(hù)師以上技術(shù)職稱（必備條件）。（2） 護(hù)理專業(yè)中專學(xué)歷，從事護(hù)理工作20年以上。（3） 護(hù)理專業(yè)大專學(xué)歷，從事護(hù)理工作10年以上

27、。（4） 護(hù)理專業(yè)本科學(xué)歷，從事護(hù)理工作5年以上。2、專業(yè)知識(shí)要求：具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，嫻熟的專業(yè)技能，豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握本專科各種疾病的護(hù)理知識(shí)和方法。3、專業(yè)能力要求：能獨(dú)立評(píng)估、判斷和處理本專業(yè)疑難的護(hù)理問題，根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施，思維敏銳，具有較強(qiáng)的分析和解決工作中各種實(shí)際問題的能力，得到護(hù)士及醫(yī)生的認(rèn)可；責(zé)任心強(qiáng)，溝通能力及協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，患者滿意度高。（二）工作職責(zé)1、管理病區(qū)的危重、疑難病人，全面熟悉病人情況，解決護(hù)理業(yè)務(wù)疑難問題，高質(zhì)量地完成病人護(hù)理工作。2、正確評(píng)估、制定病區(qū)內(nèi)其他危重、大手術(shù)與搶救病人的護(hù)理計(jì)劃，指導(dǎo)各級(jí)護(hù)士正確實(shí)施護(hù)理措施，參與搶救工作

28、。3、組織科室急、危重、疑難、死亡病人的病案討論、護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診，提出建設(shè)性的指導(dǎo)意見，承擔(dān)病區(qū)病人的公休座談會(huì)、組織集體健康教育活動(dòng)等。4、承擔(dān)科室的護(hù)理質(zhì)量控制工作，對(duì)所負(fù)責(zé)的護(hù)理工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、檢查并定期進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)措施，達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的。5、承擔(dān)本科室N1N2級(jí)護(hù)理人員的“三基”培訓(xùn)，指導(dǎo)日常護(hù)理工作質(zhì)量，指導(dǎo)正確的護(hù)理技術(shù)、護(hù)理方法、工作方式等。6、承擔(dān)醫(yī)院及科室臨床帶教任務(wù)，負(fù)責(zé)科室年輕護(hù)士的帶教，承擔(dān)實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員的帶教工作。7、協(xié)助護(hù)士長做好日常行政管理和病區(qū)管理工作，負(fù)責(zé)夜間、節(jié)假日等當(dāng)班時(shí)段護(hù)士長不在科室時(shí)的病區(qū)管理工作。8、積極參與護(hù)理科研學(xué)術(shù)活動(dòng)，爭

29、取每年發(fā)表護(hù)理論文12篇，申請(qǐng)護(hù)理科研課題。三、 N2級(jí)護(hù)理人員（一）任職資格：1、學(xué)歷及經(jīng)歷要求：（1）護(hù)師以上技術(shù)職稱，護(hù)理專業(yè)大專學(xué)歷，從事護(hù)理工作5年以上的注冊(cè)護(hù)士。（2）護(hù)師以上技術(shù)職稱，護(hù)理專業(yè)本科學(xué)歷，從事護(hù)理工作3年以上的注冊(cè)護(hù)士。（3）護(hù)士技術(shù)職稱，從事護(hù)理工作8年以上的注冊(cè)護(hù)士。（4）未達(dá)到N3級(jí)要求的主管護(hù)師技術(shù)職稱的護(hù)士。2、專業(yè)知識(shí)要求：具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和熟練的專業(yè)實(shí)踐能力，熟悉本?？聘鞣N疾病的護(hù)理知識(shí)和方法。3、專業(yè)能力要求：能獨(dú)立評(píng)估、判斷和處理本專業(yè)常見病人的護(hù)理問題，根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施；能夠高質(zhì)量地完成日常護(hù)理工作任務(wù)，解決工作中各種實(shí)際問

30、題，患者對(duì)其護(hù)理服務(wù)滿意。（二）工作職責(zé)：1、獨(dú)立承擔(dān)一般病人的常規(guī)治療、護(hù)理工作，在上級(jí)護(hù)士的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下完成危重、疑難病人的技術(shù)操作、基礎(chǔ)護(hù)理和特殊護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目、搶救等工作。2、全面履行護(hù)士職責(zé)，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，正確落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理措施，規(guī)范完成各項(xiàng)護(hù)理工作，保障護(hù)理質(zhì)量與病人安全，為病人提供全程、全面優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。3、注重對(duì)病人及其家屬的健康教育、心理護(hù)理、功能鍛煉、飲食管理及手術(shù)病人的術(shù)前、術(shù)后教育及出院指導(dǎo)工作，確保病人健康教育效果。4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能，主持或參與病區(qū)的護(hù)理查房、病案討論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等工作，向病區(qū)護(hù)理人員傳授護(hù)理知識(shí)。5、參與科室護(hù)理質(zhì)量控制工作

31、，對(duì)所負(fù)責(zé)的護(hù)理工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、檢查并定期進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)措施，達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的。6、指導(dǎo)本科室N0 和N1級(jí)護(hù)理人員的工作，傳授護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。7、承擔(dān)實(shí)習(xí)生的帶教工作，積極參與護(hù)理科研學(xué)術(shù)活動(dòng)。四、 N1級(jí)護(hù)理人員（一）任職資格：1、學(xué)歷及經(jīng)歷要求：（1）未達(dá)到N2級(jí)任職資格要求的在職護(hù)士。（2）護(hù)理專業(yè)大專以上學(xué)歷，取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證的新聘護(hù)士。2、專業(yè)知識(shí)要求：具有一定的護(hù)理學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力，掌握常見疾病的護(hù)理方法和技術(shù)。3、專業(yè)能力要求：能夠獨(dú)立完成日常護(hù)理工作任務(wù)，具有一定的護(hù)患溝通和協(xié)調(diào)能力，患者對(duì)其護(hù)理服務(wù)滿意。（二）工作職責(zé)1、履行護(hù)士職責(zé)，負(fù)責(zé)一般病

32、人的護(hù)理工作，全面掌握病人情況，密切觀察病人病情變化，正確實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理措施，落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理服務(wù)項(xiàng)目。2、在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成或參與危重、疑難病人的搶救及護(hù)理、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，防止差錯(cuò)事故。3、做好病人及其家屬的疾病、檢查、用藥等知識(shí)的健康教育，指導(dǎo)功能鍛煉和康復(fù)知識(shí)。4、熟悉各班工作職責(zé)，獨(dú)立承擔(dān)各班次的工作任務(wù)，保障護(hù)理工作質(zhì)量。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參與醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。6、協(xié)助上級(jí)護(hù)士進(jìn)行病人、病房和病區(qū)管理工作。7、指導(dǎo)護(hù)理員工作。五、 N0級(jí)護(hù)理人員（一）任職資格：1、學(xué)歷及經(jīng)歷要求：護(hù)理專業(yè)大專以上學(xué)歷的畢業(yè)生，護(hù)理員崗位任職。

33、2、專業(yè)知識(shí)要求：具有一定的護(hù)理學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力，掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范。3、專業(yè)能力要求：能夠承擔(dān)病區(qū)基礎(chǔ)護(hù)理、陪檢、送檢等工作任務(wù)。（二）工作職責(zé)：1、與護(hù)士共同完成病區(qū)所有病人的晨晚間護(hù)理工作。2、在護(hù)士的指導(dǎo)下，協(xié)助完成生活不能自理病人的照顧工作（不得從事重癥監(jiān)護(hù)患者和新生兒的生活護(hù)理）。3、負(fù)責(zé)一般病人的生活照顧工作，如送開水、協(xié)助病人就餐、大小便、清潔衛(wèi)生、更衣及協(xié)助行動(dòng)不便（坐輪椅）患者外出活動(dòng)等。4、協(xié)助護(hù)士完成康復(fù)期病人的生活照顧工作：扶病人活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)肢體、被動(dòng)肢體按摩、功能鍛煉等。5、協(xié)助護(hù)士給病人翻身、拍背、協(xié)助咳嗽排痰等。6、負(fù)責(zé)所有新入院病人床單位的準(zhǔn)備

34、等接待工作和出院病人床單位的處置工作。7、協(xié)助護(hù)士對(duì)病人實(shí)施安全管理，防止病人滑倒、燙傷、墜床等。8、在責(zé)任護(hù)士的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)預(yù)約并陪送病人至其它科室檢查、治療，確保檢查途中的安全防護(hù)。9、負(fù)責(zé)病區(qū)醫(yī)療用物的清潔、消毒和床單、被套、病員服的管理等。第四節(jié) 臨床護(hù)理崗實(shí)施層級(jí)管理一、臨床護(hù)理崗護(hù)士層級(jí)考核及晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分 級(jí)項(xiàng) 目要 求崗 位N1專業(yè)學(xué)歷護(hù)理大專及以上學(xué)歷1. 責(zé)任崗：承擔(dān)病情平穩(wěn)及輕病人的護(hù)理，在高年資護(hù)士指導(dǎo)下完成重病人護(hù)理 2. 夜班崗：在高年資護(hù)士指導(dǎo)下管理病人?；灸曩Y工作15年護(hù)士/輪轉(zhuǎn)護(hù)士/工作5年以上，工作評(píng)價(jià)未達(dá)到N2的護(hù)士和護(hù)師培訓(xùn)學(xué)時(shí)按照培訓(xùn)計(jì)劃，修完培訓(xùn)項(xiàng)目，

35、課時(shí)數(shù)達(dá)標(biāo)考核情況三基考核成績合格業(yè)務(wù)能力 獨(dú)立完成輕病人護(hù)理工作，具有一定的護(hù)患溝通和交流能力同行評(píng)議工作努力，責(zé)任心強(qiáng)、積極進(jìn)取綜合評(píng)價(jià)服務(wù)態(tài)度好，護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)，病人滿意，無投訴和嚴(yán)重護(hù)理不良事件N2基本年資從事臨床護(hù)理工作5年以上的護(hù)士和護(hù)師、工作評(píng)價(jià)未達(dá)到N3級(jí)要求的主管護(hù)師1. 責(zé)任崗：負(fù)責(zé)一級(jí)護(hù)理等病情較重病人的護(hù)理工作；2. 承擔(dān)夜班、藥物準(zhǔn)備班、辦公室班次的工作3.臨床護(hù)理教學(xué)崗培訓(xùn)情況完成N2級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)項(xiàng)目和學(xué)時(shí)考核情況基本?？浦R(shí)和技能考核合格專業(yè)知識(shí)熟悉基礎(chǔ)理論和?？萍膊∽o(hù)理知識(shí)，對(duì)病人實(shí)施健康教育專業(yè)能力能正確評(píng)估、判斷和處理病人的問題，應(yīng)用健康教育程序?qū)嵤┙】到逃?/p>

36、協(xié)助教學(xué)老師完成3人次/年的臨床帶教任務(wù)及2次/年的臨床授課或示教輔導(dǎo)活動(dòng)。同行評(píng)議工作責(zé)任心強(qiáng)，管理病人細(xì)致，善于協(xié)作綜合評(píng)價(jià)執(zhí)行服務(wù)規(guī)范到位，病人護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)，病人滿意，無投訴和嚴(yán)重護(hù)理不良事件N3基本年資主管護(hù)師/8年以上護(hù)師/經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)取得省級(jí)以上認(rèn)證資質(zhì)，獨(dú)立開展工作滿三年的專科護(hù)士1. 主要承擔(dān)責(zé)任崗工作（包括夜班責(zé)任崗）：主要負(fù)責(zé)危重病人的護(hù)理；2. 臨床護(hù)理教學(xué)崗培訓(xùn)學(xué)時(shí)完成N3級(jí)回示的培訓(xùn)項(xiàng)目和學(xué)時(shí)考核情況綜合考核結(jié)果達(dá)標(biāo)業(yè)務(wù)能力具有扎實(shí)的理論和專科知識(shí)，豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，嫻熟的?？萍寄?；?？谱o(hù)士靠站?？谱o(hù)理會(huì)診、咨詢、護(hù)理門診等；完成學(xué)術(shù)講座2次/年，主持護(hù)理個(gè)案討論或

37、護(hù)理查房3次/年教學(xué)科研完成5人次/年的臨床帶教任務(wù)及3次/年的臨床授課或示教輔導(dǎo)活動(dòng),爭取發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇每兩年;積極撰寫并申報(bào)省市級(jí)以上的科研項(xiàng)目1項(xiàng)/3年同行評(píng)議綜合業(yè)務(wù)能力強(qiáng),評(píng)議結(jié)果合格綜合評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)骨干、患者滿意、無投訴和嚴(yán)重不良護(hù)理事件 N4基本年資副主任護(hù)理師以上技術(shù)職稱/經(jīng)過兩個(gè)月以上系統(tǒng)培訓(xùn)并取得省級(jí)以上?？谱o(hù)士認(rèn)證資質(zhì)的主管護(hù)師,獨(dú)立開展工作滿5年1. 責(zé)任崗:主要負(fù)責(zé)?？莆Ｖ夭∪说恼w護(hù)理和?？谱o(hù)理指導(dǎo)工作2. ?？谱稍儠?huì)診崗3. 臨床護(hù)理教學(xué)崗培訓(xùn)學(xué)時(shí)完成N4級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)項(xiàng)目和學(xué)時(shí)考核情況綜合考核結(jié)果達(dá)標(biāo)業(yè)務(wù)能力專業(yè)能力突出/管理創(chuàng)新性強(qiáng)/開展專科護(hù)理研究、?？谱稍?、專

38、科護(hù)理服務(wù)；對(duì)本科室工作能提出建設(shè)性的意見和建議；組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次/年,組織病案討論或護(hù)理查房5次/年.教學(xué)科研進(jìn)行教學(xué)、臨床授課或示教輔導(dǎo)6次/年;承擔(dān)繼續(xù)教育項(xiàng)目授課1次/年;發(fā)表論文2篇/3年;積極撰寫并申報(bào)或參與省,市級(jí)以上的科研項(xiàng)目1項(xiàng)/2年同行評(píng)議綜合業(yè)務(wù)能力強(qiáng)/管理能力強(qiáng),指導(dǎo)臨床專科護(hù)理工作,評(píng)議結(jié)果良好綜合評(píng)價(jià)工作業(yè)績突出,突顯?？评碚摵图寄芩?患者滿意,無投訴和嚴(yán)重護(hù)理不良事件二、各類護(hù)理崗位規(guī)范化培訓(xùn)制度銅川礦務(wù)局中心醫(yī)院各類護(hù)理崗位規(guī)范化培訓(xùn)制度 崗 位培訓(xùn)目標(biāo)重點(diǎn)內(nèi)容培訓(xùn)形式護(hù)理管理崗1.具有良好的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力2. 熟悉護(hù)理管理學(xué)知識(shí)，了解管理學(xué)概論

39、和統(tǒng)籌學(xué)知識(shí)、人文知識(shí)3. 熟悉目標(biāo)管理、項(xiàng)目管理的方法及成本管理和績效管理 4. 具有良好的溝通交流、組織協(xié)調(diào)、應(yīng)用寫作能力和開拓創(chuàng)新能力 5. 具備相應(yīng)的臨床教學(xué)和護(hù)理科研能力 6. 熟悉護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量控制的方法 1. 業(yè)務(wù)知識(shí)和?？菩录夹g(shù)的應(yīng)用2. 管理學(xué)和護(hù)理管理學(xué)知識(shí)，護(hù)理管理方法和技巧的應(yīng)用 3. 寫作能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練 4. 護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制方法及其持續(xù)改進(jìn) 5. 護(hù)理安全管理和風(fēng)險(xiǎn)防范 6. 組織疑難、危重病案討論、管理研討會(huì) 7. 人文知識(shí)的學(xué)習(xí)和自身修煉的方法院內(nèi)培訓(xùn)自修課程院外學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)交流管理培訓(xùn)班臨床護(hù)理崗1. 良好的職業(yè)素質(zhì)：愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng) 2.

40、 較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、嫻熟的專業(yè)技能、熟練地急救技能和先進(jìn)設(shè)備的使用、敏銳的觀察力和快速的反應(yīng)力、較強(qiáng)的溝通交流能力 3.高雅的文化禮儀素質(zhì)：具備健康的心理素質(zhì)、良好的護(hù)士禮儀規(guī)范、語言溝通技巧，優(yōu)良的服務(wù)品質(zhì) 4. 一定的病區(qū)管理能力和協(xié)調(diào)能力 5. 具備臨床教學(xué)能力和一定的護(hù)理科研能力 6. 掌握專科護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)理安全管理規(guī)范、相應(yīng)的法律法規(guī)。7. 根據(jù)個(gè)人綜合能力評(píng)定實(shí)施分級(jí)培訓(xùn)、分層使用1護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、職業(yè)道德和行為禮儀規(guī)范2. 社會(huì)及人文知識(shí)，心理學(xué)知識(shí)3. 專業(yè)理論知識(shí)和技能4. ?？菩轮R(shí)、新技術(shù)，創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)和提高5. 護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的

41、方案6. 護(hù)理核心制度、患者安全管理和護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施7. 急救技術(shù)和應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)變能力的培養(yǎng)與提高8. 循證護(hù)理、臨床護(hù)理路徑、個(gè)案分析和討論 9. 臨床護(hù)理教學(xué)和科研能力的培養(yǎng)和提高10. 優(yōu)質(zhì)護(hù)理，延續(xù)服務(wù)院內(nèi)培訓(xùn)學(xué)歷教育學(xué)術(shù)交流進(jìn)修學(xué)習(xí)?？婆嘤?xùn)班護(hù)理教學(xué)崗1. 具有良好的溝通交流能力、較強(qiáng)的責(zé)任心 2. 具有扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)知識(shí) 、心理學(xué)知識(shí) 3. 護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、嫻熟 4. 具有科研能力和創(chuàng)新思路 5. 熟悉教學(xué)多媒體制作，掌握教學(xué)方法和授課技巧6. 獨(dú)立組織或完成護(hù)理查房、操作示教等 7. 掌握教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法1. 臨床護(hù)理教學(xué)工作方法及帶教計(jì)劃制定2. 授課技巧，課件制作

42、3. 護(hù)理臨床導(dǎo)師制的運(yùn)作模式 4. 舉辦各項(xiàng)教學(xué)競賽活動(dòng) 5. 業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能 6. 個(gè)案討論和教學(xué)查房7. 管理學(xué)和心理學(xué)知識(shí) 8. 臨床帶教規(guī)范化管理和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估 院內(nèi)培訓(xùn)（示教、授課）學(xué)歷教育病案討論教學(xué)查房教學(xué)培訓(xùn)班帶教交流會(huì)醫(yī)技護(hù)理崗1. 服務(wù)優(yōu)良，行為禮儀規(guī)范，溝通交流到位 2. 熟練掌握急救技能、急救儀器的使用和應(yīng)急預(yù)案 3. 掌握本部門相關(guān)護(hù)理技術(shù)操作、知情告知、注意事項(xiàng) 4. 掌握醫(yī)技部門的質(zhì)控方法和標(biāo)準(zhǔn)5. 掌握最新的消毒隔離技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 6. 熟悉病人安全管理的方法和措施1. 護(hù)士行為禮儀規(guī)范 2. 常見的急救技能和應(yīng)急流程 3. 消毒隔離技術(shù) 4. 特殊檢查注意事項(xiàng)

43、 5. 相關(guān)的護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù) 6. 醫(yī)技部門護(hù)理崗位工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、病人安全保障措施 7. 持續(xù)流程優(yōu)化和服務(wù)改進(jìn)院內(nèi)培訓(xùn)科室培訓(xùn)學(xué)術(shù)交流會(huì)三、臨床護(hù)理崗護(hù)士分層級(jí)規(guī)范化培訓(xùn)制度（N1N4）分 級(jí) 培訓(xùn)目標(biāo) 重點(diǎn)內(nèi)容培訓(xùn)部門/形式N11. 熟悉醫(yī)院規(guī)章、職業(yè)規(guī)范、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)理念及相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)士條例 2. 熟悉各班次職責(zé)及工作程序，熟悉常見護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及診療護(hù)理規(guī)范 3. 熟悉常見?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)、病情觀察及護(hù)理記錄基本格式。4. 熟悉常用?？苾x器的操作方法。 5. 熟悉質(zhì)量、安全基本標(biāo)準(zhǔn)要求。 6. 掌握一定的護(hù)患溝通和協(xié)調(diào)能力 7. 具有良好的職業(yè)道德及愛崗敬業(yè)敬業(yè)精神 8.

44、培訓(xùn)及學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)200學(xué)時(shí)/年，本?？婆嘤?xùn)學(xué)時(shí)70%，積極參加院級(jí)以上培訓(xùn)1,護(hù)理核心制度、護(hù)理服務(wù)行為、職業(yè)規(guī)范與素質(zhì)要求、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)理念，護(hù)理相關(guān)的法律法規(guī)和護(hù)理倫理學(xué)相關(guān)知識(shí)，一般性溝通與交流方法。 2. 常見疾病癥狀、體征、護(hù)理常規(guī)及病情觀察方法。 3. ?？瞥Ｒ姍z查、治療、常用藥物作用及其使用注意事項(xiàng)。 4常見護(hù)理技術(shù)和急救技術(shù)（如CPR），常見病人護(hù)理問題及處理方法 5.常見緊急事件的處理和上報(bào)流程，護(hù)理記錄規(guī)范書寫 6. 診療護(hù)理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任制護(hù)理的整體要求 7. 健康教育的科普知識(shí)和一般性?？平逃R(shí) 8. 護(hù)理問題分析與處理（一）文獻(xiàn)閱讀，書寫讀數(shù)報(bào)告的方法 9. 質(zhì)量

45、管理（一）：熟悉護(hù)理質(zhì)量概念與標(biāo)準(zhǔn)及其患者安全管理基本措施10.人文知識(shí)學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、慎獨(dú)、敬業(yè)精神的培養(yǎng)護(hù)理部自修課程臨床科室N21. 掌握?？谱o(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，具有扎實(shí)的護(hù)理理論知識(shí) 2.勝任專科常見病的護(hù)理，能獨(dú)立完成臨床的護(hù)理工作 3. 熟練掌握?？瞥Ｒ妰x器的使用 4. 具有一定的帶教能力，能夠擔(dān)任臨床實(shí)習(xí)生的帶教工作 5. 培訓(xùn)及學(xué)時(shí)數(shù)150學(xué)時(shí)/年,本?？婆嘤?xùn)學(xué)時(shí)60%，積極參加院級(jí)以上培訓(xùn)。1. 全面進(jìn)行?？浦R(shí)和技能培訓(xùn) 2. 專題進(jìn)行重癥病人的整體護(hù)理及個(gè)案分析討論與討論不少于20例 3. 護(hù)理不良事件和醫(yī)療糾紛的防范措施 4.專科健康教育知識(shí)，健康教育程序 5.護(hù)理

46、問題分析與處理（二）：文獻(xiàn)查證；通過案例或?qū)？谱o(hù)理案例）分析審查不少于15例 6. 質(zhì)量管理（二）：質(zhì)量改進(jìn)的基本方法及質(zhì)控活動(dòng) 護(hù)理部自修課程臨床科室進(jìn)修學(xué)習(xí)N31. 熟練掌握?？莆Ｖ夭∪说淖o(hù)理及健康教育 2. 具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力及分析和解決問題的能力 3. 熟練掌握專科護(hù)理質(zhì)量控制方法并參加質(zhì)量控制 4. 責(zé)任心強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能正確指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士及實(shí)習(xí)生 5. 培訓(xùn)及學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)100學(xué)時(shí)/年,本專科培訓(xùn)學(xué)時(shí)50%，積極參加院級(jí)以上培訓(xùn)1. 危重病人護(hù)理及其并發(fā)癥的預(yù)防 2. 危機(jī)干預(yù)與處理、評(píng)價(jià)3. ?？平】到逃翱祻?fù)訓(xùn)練方法 4. 一般性護(hù)理論文撰寫，臨床帶教水平的提高5. 問題分析

47、與處理（三）：實(shí)證護(hù)理，通過個(gè)案報(bào)告分析和審查6. 質(zhì)量管理（三）：持續(xù)性護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)的方法和途徑護(hù)理部自修課程進(jìn)修學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)N41. 具有扎實(shí)的?？谱o(hù)理理論知識(shí)、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和一定的外語水平 2. 熟悉現(xiàn)代護(hù)理管理知識(shí)及社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)，具有病區(qū)管理能力 3. 熟悉科研型護(hù)理論文的撰寫，參與護(hù)理專著的編寫或獨(dú)著專業(yè)性書籍 4. 掌握或了解國內(nèi)外護(hù)理專業(yè)新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，并指導(dǎo)其應(yīng)用 5. 組織或參加疑難病例護(hù)理會(huì)診及危重病人、突發(fā)事件的搶救工作。6. 獨(dú)立完成護(hù)理教學(xué)工作，并作為主要負(fù)責(zé)人主持或參與護(hù)理科研相關(guān)工作 7. 培訓(xùn)及學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)60學(xué)時(shí)/年，積極參加院級(jí)以上培訓(xùn)。1.

48、 病區(qū)管理、績效管理、成本分析概念和應(yīng)用 2 .研究概論、研究方法與實(shí)證護(hù)理 3. 臨床規(guī)范的教學(xué)方法（PBL等）和教學(xué)評(píng)價(jià) 4. 問題分析與處理（四）：通過護(hù)理項(xiàng)目調(diào)研、核查，解決問題5. 護(hù)理論文的撰寫和科研項(xiàng)目設(shè)計(jì)、組織實(shí)施6. 質(zhì)量管理（四）：護(hù)理質(zhì)量管理的方法、持續(xù)性護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)系統(tǒng)分析報(bào)告7. ?？谱o(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù) 護(hù)理部自修課程護(hù)理管理培訓(xùn)護(hù)理科研培訓(xùn)?？谱o(hù)士培訓(xùn) 四、特殊部門護(hù)士分層級(jí)規(guī)范化培訓(xùn)制度（ICU、急診、手術(shù)室、新生兒） （一）ICU臨床護(hù)理崗護(hù)士分層級(jí)規(guī)范化培訓(xùn)制度（N1N4）護(hù)士分級(jí) 培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)部門/形式N1級(jí)1. 掌握ICU的設(shè)置與管理并能夠正確運(yùn)

49、用 2. 熟悉ICU各項(xiàng)工作流程崗位職責(zé) 3. 熟練掌握常見的重癥監(jiān)護(hù)操作技術(shù)、急救技能和常用儀器的使用方法4. 具備重病人病情觀察和評(píng)估的能力 5. 掌握常見危重病病種及癥狀的護(hù)理常規(guī) 6. 了解常用藥物知識(shí)、重病人健康教育內(nèi)容及康復(fù)鍛煉的基本知識(shí)和技能 7. 具有一定的護(hù)理質(zhì)量意識(shí)8. 熟悉醫(yī)院規(guī)章制度、職業(yè)規(guī)范、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)理念、相關(guān)法律法規(guī)、安全管理知識(shí) 9. 具備ICU護(hù)士應(yīng)具備的應(yīng)急處置、溝通協(xié)調(diào)、觀察判斷等基本素質(zhì)和能力 10. 培訓(xùn)及學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)230學(xué)時(shí)/年，本?？茖W(xué)時(shí)70%，積極參加院級(jí)以上培訓(xùn)1. ICU的概念、分類與功能、病房設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)床單位配置及ICU儀器設(shè)備種類、常用

50、儀器及物品用途 2. ICU常用工作制度、護(hù)士工作規(guī)范、各班崗位職責(zé)及工作流程 3. 重病人的基礎(chǔ)護(hù)理、常用護(hù)理技術(shù)操作、生命支持、急救技術(shù)和常用儀器使用方法 4. 病人資料收集、病情觀察、陽性體征及心理狀況評(píng)估等 5. 各種急危重癥患者護(hù)理常規(guī)及各類管道護(hù)理、重病人液體管理、營養(yǎng)支持的方法、患者安全管理 6. 常見藥物知識(shí)、各類檢查知識(shí)、康復(fù)護(hù)理技能、健康教育內(nèi)容 7. 護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、診療護(hù)理規(guī)范、責(zé)任制整體護(hù)理的要求 8. 護(hù)士條例、醫(yī)院規(guī)章制度、核心制度、護(hù)理安全管理制度 9.觀察判斷能力、應(yīng)急溝通能力、協(xié)調(diào)解決問題的能力及人文知識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)理念、職業(yè)規(guī)范與素質(zhì)要求 10

51、. 護(hù)理問題分析與處理、文獻(xiàn)閱讀、書寫讀書報(bào)告的方法護(hù)理部 科室自學(xué)N2級(jí)1.具備管理ICU急救藥品、物品、設(shè)備、環(huán)境的技能 2. 熟練掌握ICU各種?？撇僮骷寄?、危重病人基本急救技能和各種儀器的使用方法 3. 能全面評(píng)估病人病情，給予準(zhǔn)確的護(hù)理措施，能獨(dú)立承擔(dān)臨床護(hù)理工作 4. 具備各種危重疑難病例的護(hù)理能力，掌握其康復(fù)護(hù)理相關(guān)知識(shí) 5. 具備良好的應(yīng)急能力、安全管理能力 6. 掌握各類藥物和檢查相關(guān)知識(shí) 7. 具有一定的帶教能力，承擔(dān)實(shí)習(xí)生帶教 8. 培訓(xùn)及學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)180學(xué)時(shí)/年，本?？婆嘤?xùn)學(xué)時(shí)60%，積極參加院級(jí)以上培訓(xùn) 1. ICU急救藥品、物品、設(shè)備環(huán)境管理知識(shí) 2. 危重病人收治、

52、轉(zhuǎn)出、出院及死亡等復(fù)雜處理流程 3. 基本生命支持技術(shù)、基本監(jiān)測技術(shù)、管道護(hù)理技術(shù)、各種儀器的使用、參數(shù)設(shè)定和故障排除等4. 結(jié)合化驗(yàn)結(jié)果、監(jiān)護(hù)指標(biāo)、癥狀和體征等進(jìn)行病情觀察、評(píng)估主要問題并給予相應(yīng)的護(hù)理措施 5. ARDS、MODS、SEPSIS、SIRS等護(hù)理知識(shí)、重病人護(hù)理和個(gè)體化健康教育、康復(fù)訓(xùn)練方法 6. 危重病人管理、不良心理狀態(tài)等風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法、安全防范措施、應(yīng)急處理能力、醫(yī)院感染防范及隔離知識(shí)和技能 7. 新藥及?？铺厥馑幬镏R(shí)和用藥觀察、各類檢查相關(guān)知識(shí) 8. 護(hù)理問題分析與處理、文獻(xiàn)查證、案例分析審查不少于15例9. 質(zhì)量管理概念、質(zhì)量改進(jìn)的基本方法及質(zhì)控活動(dòng)護(hù)理部自修課程臨床科室進(jìn)修學(xué)習(xí)N3級(jí)1. 熟練掌握各項(xiàng)復(fù)雜的專科護(hù)理技能和護(hù)理常規(guī) 2. 具備檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作的能力 3. 具備溝通、協(xié)調(diào)、安排和處理復(fù)雜事務(wù)的護(hù)理能力 4. 熟練掌握?？谱o(hù)理質(zhì)量控制方法并參加質(zhì)量控制 5. 具備帶教和科研能力6. 協(xié)助護(hù)士長做好科室管理，參與成本效益管理7. 培訓(xùn)及學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)130學(xué)時(shí)/年，本?？贫嘤?xùn)學(xué)時(shí)50%，積極參加院級(jí)以上培訓(xùn) 1. 各類復(fù)雜的?？谱o(hù)理技能、各類儀器