(公開課教案人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《我是一只小蟲子》

1、我是一只小蟲子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)文中的生字，理解由生字組成的新詞。2.能正確、順暢、有感情地朗讀課文。3.學(xué)會(huì)找關(guān)鍵句子歸納意思，理清課文脈絡(luò)。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)找關(guān)鍵句子歸納意思，理清課文脈絡(luò)。 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入1.課前觀看爆笑蟲子，交流感受2.昆蟲的世界真有趣，今天我們就走進(jìn)蟲兒的世界，了解他們的想法。3.板書揭題，指生讀題。二、檢查預(yù)習(xí)1.小朋友們課前預(yù)習(xí)了課文，課文一共幾個(gè)自然段？交流易錯(cuò)點(diǎn)。2.同桌互讀，出示朗讀要求和傾聽要求。3.初步交流:讀了課文知道了什么？三、再讀課文，集中識(shí)字（一）學(xué)習(xí)1-2自然段1.出示第一自然段，指生朗讀，學(xué)生評(píng)議。交流:你知道了

2、什么？2.渡:為什么做一只小蟲子不好？到哪里找答案？3.出示第二小節(jié)，指3生讀。4.交流：讀到了什么。5.教學(xué)“股”:拍拍自己的屁股，肉嘟嘟的。你會(huì)怎么記住股字？為什么有個(gè)月字旁？身上還有哪些部位也是月字旁？出示文后詞語(yǔ)，指生做小老師領(lǐng)讀。其實(shí)古人發(fā)明股字不僅僅是指屁股，我們一起來(lái)看看，你知道古人的股指什么嗎？三字經(jīng)里有句話叫“頭懸梁，錐刺股”你知道刺哪里了嗎？希望小朋友們學(xué)習(xí)也有這樣的認(rèn)真勁兒！6.第二小節(jié)主要圍繞哪句話來(lái)寫的？指生分句讀！7.像這樣的句子，我們把它叫做中心句。（二）學(xué)習(xí)3-4自然段1.出示3-4，指生讀，你知道了什么？找找中心句。2.第四自然段應(yīng)該請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀呢？同桌分句

3、讀。3.理解“免費(fèi)”，指生讀，費(fèi)是什么部首？我們剛學(xué)的“貝的故事”這個(gè)貝字旁與什么有關(guān)？搭車要“車費(fèi)”，你還知道什么費(fèi)？那“免費(fèi)”的意思就是（三）學(xué)習(xí)5-6自然段1.默讀5-6，畫出這兩小節(jié)的中心句。2.交流:圍繞哪句話寫的？那文中介紹了哪些小伙伴？3.說(shuō)話:（ ）、（ ）和（ ）都很有意思。出示三種昆蟲圖片，指生讀昆蟲名。還有哪些昆蟲的名字也是蟲子旁？4.連讀。（四）學(xué)習(xí)7自然段1.出示第七自然段，指生讀。圍繞哪句話寫的？2.理解“使勁”3.連讀四、總結(jié)全文1.課文主要寫了什么？分別出示四個(gè)中心句。2.其實(shí)，這些都是圍繞課文中的一個(gè)問(wèn)題來(lái)寫的：當(dāng)一只小蟲子好不好。五、教學(xué)生字1.出示“屁、尿、屎”：觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？寫得時(shí)候有什么好的建議？2.師范寫，生臨寫3.集中評(píng)議。六、作業(yè)布置