電流的磁場(chǎng)教案

1、電流的磁場(chǎng)適用學(xué)科初中物理適用年級(jí)九年級(jí)適用區(qū)域或版本滬科版課時(shí)時(shí)長(zhǎng)（分鐘）2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)1、 電流的磁場(chǎng)，2、 通電螺線管的磁場(chǎng)；3、 安培定則。教學(xué)目標(biāo)一、 知識(shí)與技能（1）知道奧斯特實(shí)驗(yàn)表明了在通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)（2）知道通電螺線管外部磁場(chǎng)的形狀（3）知道通電螺線管兩端的極性跟螺線管中電流有關(guān) （4）知道安培定則，會(huì)運(yùn)用安培定則判斷螺線管的極性二、 過(guò)程與方法（1）觀察通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)。體會(huì)運(yùn)用建立模型和轉(zhuǎn)換的研究方法來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。 （2）用實(shí)驗(yàn)的方法感受奧斯特實(shí)驗(yàn)三、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解通電導(dǎo)線周?chē)嬖诘拇艌?chǎng)在生活生產(chǎn)中廣泛的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；并通過(guò)對(duì)“磁”的探究，體會(huì)物理

2、科學(xué)研究的魅力教學(xué)重點(diǎn)通電導(dǎo)線周?chē)嬖诘拇艌?chǎng)教學(xué)難點(diǎn)安培定則的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容：磁現(xiàn)象，磁場(chǎng)有關(guān)知識(shí)預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容：電流的磁場(chǎng)，通電螺線管的磁場(chǎng)；安培定則相關(guān)知識(shí)二、知識(shí)講解課程引入：當(dāng)把小磁針?lè)旁跅l形磁體的周?chē)鷷r(shí)，觀察到什么現(xiàn)象？其原因是什么？ （觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。因?yàn)榇朋w周?chē)嬖谥艌?chǎng)，小磁針受到磁場(chǎng)的磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。） （）進(jìn)一步提問(wèn)引入新課 小磁針只有放在磁體周?chē)艜?huì)受到磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？也就是說(shuō)，只有磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)嗎？其他物質(zhì)能不能產(chǎn)生磁場(chǎng)呢？這就是我們本節(jié)課要探索的內(nèi)容。 考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)1、奧斯特實(shí)驗(yàn)a. 演示實(shí)驗(yàn)：將一根與電源、開(kāi)關(guān)相連接的直導(dǎo)線

3、用架子架高，沿南北方向水平放置。將小磁針平行地放在直導(dǎo)線的上方和下方，請(qǐng)同學(xué)們觀察直導(dǎo)線通、斷電時(shí)小磁針的偏轉(zhuǎn)情況。觀察到通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，斷電時(shí)小磁針又回到原來(lái)的位置。通過(guò)這個(gè)現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論呢？ 通電后導(dǎo)體周?chē)男〈裴槹l(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電后導(dǎo)體周?chē)目臻g對(duì)小磁針產(chǎn)生磁力的作用。結(jié)論：通電導(dǎo)線和磁體一樣，周?chē)泊嬖谥艌?chǎng)。 以上實(shí)驗(yàn)是丹麥的科學(xué)家?jiàn)W斯特首先發(fā)現(xiàn)的，此實(shí)驗(yàn)又叫做奧斯特實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，除了磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)外，電流的周?chē)泊嬖谥艌?chǎng)，即電流的磁場(chǎng)，本節(jié)課我們就主要研究電流的磁場(chǎng)。 提問(wèn)：我們知道，磁場(chǎng)是有方向的，那么電流周?chē)拇艌?chǎng)方向是怎樣的呢？它與電流的方向有沒(méi)有關(guān)系

4、呢？ b.重做上面的實(shí)驗(yàn):觀察當(dāng)電流的方向改變時(shí)，小磁針N極的偏轉(zhuǎn)方向是否發(fā)生變化。 （觀察到當(dāng)電流的方向變化時(shí)，小磁針N極偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生變化，說(shuō)明電流的磁場(chǎng)方向也發(fā)生變化。） 結(jié)論：電流的磁場(chǎng)方向跟電流的方向有關(guān)。當(dāng)電流的方向變化時(shí)，磁場(chǎng)的方向也發(fā)生變化。 因?yàn)樗沂玖穗姮F(xiàn)象和磁現(xiàn)象不是各自孤立的，而是緊密聯(lián)系的，從而說(shuō)明表面上互不相關(guān)的自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，這一發(fā)現(xiàn)，有力推動(dòng)了電磁學(xué)的研究和發(fā)展。 考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)2、通電螺線管的磁場(chǎng)奧斯特實(shí)驗(yàn)用的是一根直導(dǎo)線，后來(lái)科學(xué)家們又把導(dǎo)線彎成各種形狀，通電后研究電流的磁場(chǎng)，其中有一種在后來(lái)的生產(chǎn)實(shí)際中用途最大，那就是將導(dǎo)線彎成螺線管再通電。那么，

5、通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的呢？ 在螺線管周?chē)乓恍〈裴槪o螺線管通電，請(qǐng)同學(xué)們觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)方向是否發(fā)生變化。結(jié)論：通電螺線管外部的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)一樣。 提問(wèn)：怎樣判斷通電螺線管兩端的極性呢？它的極性與電流的方向有沒(méi)有關(guān)系呢？ 演示實(shí)驗(yàn)：將小磁針?lè)旁诼菥€管的兩端，通電后，觀察小磁針的N極指向，從而引導(dǎo)學(xué)生判別出通電螺線管的N、S極。 再改變電流的方向，觀察小磁針的N極指向有沒(méi)有變化，從而說(shuō)明通電螺線管的極性與電流的方向有關(guān)。 結(jié)論：通電螺線管兩端的極性跟螺線管中電流的方向有關(guān)。當(dāng)電流的方向變化時(shí)，通電螺線管的磁性也發(fā)生改變。 考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)3、安培定則1、安培定則作用是什么？2、安培定則

6、的內(nèi)容是什么？3、利用安培定則的判斷方法如何？展示判斷方法：（1）標(biāo)出螺線管上電流的環(huán)繞方向。（2）用右手握住螺線管，讓四指彎向電流的方向。（3）則大拇指所指的那端就是通電螺線管的北極考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)4、安培定則應(yīng)用觀察思考、歸納得出：1、作用：可以判斷通電螺線管的磁性與電流方向的關(guān)系。2、內(nèi)容：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。應(yīng)用1.標(biāo)出螺線管的N、S極 應(yīng)用2.標(biāo)出螺線管中電流的方向。SN知識(shí)拓展應(yīng)用：電磁鐵你知道什么是電磁鐵嗎？電磁鐵的工作原理是什么？它有哪些特點(diǎn)？（1）可以通過(guò)電流的通斷，來(lái)控制其磁性的有無(wú)。（2）可以通過(guò)改變電流的方向，

7、來(lái)改變其磁極的極性。（3）可以通過(guò)改變電流的大小或匝數(shù)的多少來(lái)控制其磁性的強(qiáng)弱。1、定義：內(nèi)部插有鐵芯的通電螺線管叫做電磁鐵。2、工作原理：電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)和通電螺線管中插入鐵芯后磁場(chǎng)大大增強(qiáng)的原理工作的。三、例題精析【例題1】如圖，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小則下列分析正確的是（）A、電磁鐵的上端為S極 B、電源左端為“+”極C、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為零D、若滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng)，抽去電磁鐵鐵芯，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大【答案】D【解析】A、滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電阻變小，則電路中的電流變大，從而可以確定電磁鐵的磁性變強(qiáng)；而磁體的

8、下端為N極，并且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥，電磁鐵的上端為N極故A不符合題意B、電磁鐵的上端為N極，下端為S極，由安培定則可知，電流電磁鐵的下端流入，故電源右側(cè)為正極，左端為負(fù)極故B不符合題意C、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，電路中沒(méi)有電流，所以電磁鐵磁性無(wú)磁性，即電磁鐵對(duì)條形磁鐵即不吸引也不排斥，但條形磁體有重力，故彈簧測(cè)力計(jì)有示數(shù)故C不符合題意D、抽去鐵芯后，電磁鐵的磁性變?nèi)?，而電磁鐵的上端為N極，并且同名磁極相互排斥，對(duì)條形磁鐵的排斥力減小，故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大故D符合題意故選D【例題 2】【題干】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)裝置的說(shuō)法中，正確的是（）A、圖甲可用來(lái)演示通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力

9、情況B、圖乙可用來(lái)演示發(fā)電機(jī)的工作原理C、圖丙可用來(lái)演示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流大小的有關(guān)D、圖丁可用來(lái)演示電動(dòng)機(jī)的工作原理【答案】D【解析】A、該圖中沒(méi)有電源，即電磁感應(yīng)現(xiàn)象，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，故A錯(cuò)誤；B、該圖為奧斯特實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明通電導(dǎo)線周?chē)嬖谥艌?chǎng)，故B錯(cuò)誤；C、該圖說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)的多少有關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、該圖中有電源，即閉合開(kāi)關(guān)后，磁場(chǎng)中的金屬棒ab就會(huì)運(yùn)動(dòng)，即說(shuō)明通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力，故D正確；【例題 3】【題干】如圖所示實(shí)驗(yàn)，下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的解釋正確的是（）A、甲圖中的實(shí)驗(yàn)可得出磁鐵異名磁極相斥B、乙圖中

10、的奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)C、丙圖中的實(shí)驗(yàn)可得出電流越大，電磁鐵的磁性越弱D、丁圖中的測(cè)電筆接觸零線氖管一定發(fā)光 【答案】B    【解析】A、甲圖中的實(shí)驗(yàn)可得出磁鐵異名磁極相互吸引，故A錯(cuò)誤；B、乙圖中的奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)，故B正確；C、丙圖中的實(shí)驗(yàn)可得出電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D、丁圖中的測(cè)電筆接觸火線氖管發(fā)光，故D錯(cuò)誤；故選B【例題 4】【題干】小明自制了一個(gè)帶有電磁鐵的木船模型(如圖所示)。將它放入水中漂浮，船頭指向東。閉合開(kāi)關(guān)S，電磁鐵的A端為_(kāi)極；電磁鐵由于受到_的作用，船頭會(huì)指向_?！敬鸢浮縎  

11、; 地磁場(chǎng)    北【解析】安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那一端就是螺線管的N極。由此可知，電磁鐵的A端為S極；由于地球本身是個(gè)大磁體，周?chē)嬖诖艌?chǎng)，地磁的北極在地理南極附近，地磁的南極在地理北極附近，所以電磁鐵由于受到地磁場(chǎng)的作用，船頭會(huì)指向北【例題5】根據(jù)通電螺線管周?chē)嬖诖艌?chǎng)(如圖)的實(shí)驗(yàn)事實(shí),某同學(xué)對(duì)地磁場(chǎng)產(chǎn)生的原因提出了一個(gè)假說(shuō):地磁場(chǎng)是由繞地球的環(huán)形電流引起的。下圖中符合他假說(shuō)的模型是()【答案】A【解析】本題考查通電螺線管磁極判斷方法的應(yīng)用。地磁N極在地理S極附近,根據(jù)通電螺線管磁極判斷方法,電流方向應(yīng)沿緯線由

12、東向西。故選A。四、課堂運(yùn)用1，借助如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小明探究“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”閉合開(kāi)關(guān)S0，原本靜止的輕質(zhì)硬直導(dǎo)線AB 水平向右運(yùn)動(dòng)要使AB 水平向左運(yùn)動(dòng)，下列措施中可行的是（ ）A、將 A、B 兩端對(duì)調(diào) B、將滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向右移動(dòng)C、換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體 D、將蹄形磁體的N、S 極對(duì)調(diào)【答案】D【解析】A、將A、B 兩端對(duì)調(diào)，受力運(yùn)動(dòng)方向不變，故A 錯(cuò)B、將滑動(dòng)變阻器的滑片P 向右移動(dòng)，減小電路中的電流，減小導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)速度，不會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，故B 錯(cuò)；C、換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體，將增大導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)速度，不會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，故C錯(cuò)；D、將蹄形磁體的N、S 極對(duì)調(diào)，只改變一個(gè)

13、影響因素（磁場(chǎng)方向），受力運(yùn)動(dòng)方向改變，故D 正確；故選 D2如圖中小磁針靜止在通電螺線管旁，請(qǐng)你在圖中標(biāo)明：（1）通電螺線管的N、S極；（2）磁感線的方向；（3）電源的正負(fù)極【答案】【解析】（1）從圖可知，小磁針靜止時(shí)左端是S極，右端是N極，因?yàn)橥艠O相互排斥，異名磁極相互吸引，所以通電螺線管的左端是N極，右端是S極（2）在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極，磁感線的方向向右（3）根據(jù)安培定則，四指順著電流的方向握住螺線管，大拇指指螺線管的左端，電流從螺旋管的右端流出，所以電源的右端為正極，左端為負(fù)極如圖所示：3如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，通電螺線管的上端為  

14、_  極，將變阻器滑片向右滑動(dòng)，彈簧將   _   （選填“伸長(zhǎng)”或“縮短”）如果用電流表替代虛線框內(nèi)儀器，并將條形磁體迅速插入線圈中，則電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是   _   現(xiàn)象【答案】S 伸長(zhǎng) 電磁感應(yīng)【解析】    電流從電源的正極流出，回到負(fù)極，由此可知：通電螺線管的上端為S極；同名磁極相互吸引，通電螺線管會(huì)對(duì)上方的條形磁鐵產(chǎn)生向上的斥力，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻變大，電路中的電流變小

15、，通電螺線管的磁性減弱，對(duì)上方磁鐵的斥力減小，彈簧就會(huì)變長(zhǎng)； 將條形磁鐵迅速插入線圈中，條形磁鐵和線圈發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，線圈做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，線圈中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，與之相連的電流表指針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象4，通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)和   _  的磁場(chǎng)一樣，它兩端的極性跟   _   的方向有關(guān)，可以用   _   來(lái)判定其方法是用   _   手握住通電螺線管

16、，讓   _   的方向與電流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺線管的   _   【答案】條形磁鐵周?chē)?；電流；安培定則；右；彎曲的四指；N極【解析】  由課本實(shí)驗(yàn)知，通電螺線管的周?chē)〈裴樀呐挪记闆r與條形磁鐵的排布情況一致，所以可以確定其周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)一致；根據(jù)課本關(guān)于電磁鐵的基礎(chǔ)知識(shí)可知，螺線管的磁極是由電流方向、線圈繞向來(lái)確定的，要用安培定則來(lái)判定，即用右手握住通電螺線管，讓彎曲四指的方向與電流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺線

17、管的N極        故答案為：條形磁鐵周?chē)?；電流；安培定則；右；彎曲的四指；N極5根據(jù)古文論衡是應(yīng)篇中的記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，學(xué)術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上（1）如圖（甲）所示，當(dāng)磁勺在正確指南時(shí)，其A 端為該磁體的   _  （N/S）極（2）1952年，中國(guó)科學(xué)院物理研究所嘗試制作一具司南如（乙）所示，制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布，將磁石的   _   

18、（B/C/D/E）處打磨成磁勺的A 端（3）把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤(pán)上，使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動(dòng)直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南將粗糙木盤(pán)換成較光滑的青銅盤(pán)才略有改善這是因?yàn)榇派缀捅P(pán)子之間的   _   力影響了實(shí)驗(yàn)效果（4）為達(dá)到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近一電磁鐵，如圖（丙）所示閉合開(kāi)關(guān)S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性H為電源的   _   極（5）歷史上真有這樣的司南嗎？仍是眾說(shuō)紛紜一種觀點(diǎn)認(rèn)為或許古代的磁勺比中國(guó)科學(xué)院物理

19、研究所制作的磁勺要更   _   （輕/重），從而有更好的指向效果；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為除非今后出土了司南實(shí)物，才能真正下結(jié)論【答案】（1）S；（2）D；（3）摩擦；（4）正；（5）輕【解析】（1）磁勺在正確指南時(shí)，地理的南極正是地磁的N極，異名磁極相互吸引，因此，其A端為該磁體S極；（2）如（乙）所示，根據(jù)天然磁石的磁感線分布，可判斷D端是S極，也就是磁勺的A端；（3）將粗糙木盤(pán)換成較光滑的青銅盤(pán)才略有改善這是因?yàn)榇派缀捅P(pán)子之間的摩擦力影響了實(shí)驗(yàn)效果（4）因?yàn)楫惷艠O相互吸引；用安培定則判斷通電螺線管的兩極極性以及電流方向；H端為電源的正

20、極；（5）壓力越小，摩擦力越?。还使糯拇派子懈玫闹赶蛐Ч?；是因?yàn)榇派纵p，壓力小，摩擦力減??；6，如圖所示，A是懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的條形磁鐵，B是螺線管閉合開(kāi)關(guān)S，待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，將變阻器R的滑片緩慢向右移動(dòng)，在此過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是A、電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大B、電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小C、彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小D、彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大【答案】AC【解析】由圖可知電流由螺線管的下方流入，則由右手螺旋定則可知螺線管上端為N極，下端為S極；則螺線管與磁鐵為同名磁極，相互排斥；當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電阻變小，則由歐姆定律可知電路中電流增大，即電流表的示數(shù)變大；因?yàn)榇?lián)電

21、路中，電阻越大，分得的電壓越大，因此滑動(dòng)變阻器兩端電壓減小，即電壓表示數(shù)減?。挥捎谕ㄟ^(guò)電路的電流變大，則螺線管的磁性增大，螺線管與磁鐵之間的斥力增大，因此彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小五、 課程小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如下知識(shí)內(nèi)容：（1）知道奧斯特實(shí)驗(yàn)表明了在通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)（2）知道通電螺線管外部磁場(chǎng)的形狀（3）知道通電螺線管兩端的極性跟螺線管中電流有關(guān) （4）知道安培定則，會(huì)運(yùn)用安培定則判斷螺線管的極性六、課后作業(yè)1. 如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,A點(diǎn)磁場(chǎng)方向向左的是()【答案】C【解析】選C。此題考查通電螺線管磁極的判斷方法、磁感線方向的判斷。當(dāng)A點(diǎn)的磁感線方向向左的時(shí)候,U形磁鐵的右端應(yīng)為N極,

22、左端應(yīng)為S極。根據(jù)通電螺線管磁極的判斷方法可知,A選項(xiàng)中,U形磁鐵的左右兩端均為S極,故錯(cuò)誤;B選項(xiàng)中,U形磁鐵的左右兩端均為N極,故錯(cuò)誤;C選項(xiàng)中,U形磁鐵的右端為N極,左端為S極,符合要求,故正確;D選項(xiàng)中,U形磁鐵的右端為S極,左端為N極,故錯(cuò)誤。2. 如圖所示,通電螺線管P和Q通電后()A.P的右端是N極,Q的左端是S極,它們相互吸引B.P的右端是S極,Q的左端是S極,它們相互排斥C.P的右端是N極,Q的左端是N極,它們相互排斥D.P的右端是S極,Q的左端是N極,它們相互吸引【答案】B【解析】選B。本題考查通電螺線管磁場(chǎng)。由通電螺線管磁極的判斷方法可得螺線管P左側(cè)為N極,右側(cè)為S極;螺線管Q左側(cè)為S極,右側(cè)為N極,即兩磁鐵同名磁極相對(duì),相互排斥。故選B。3. 如圖所示,條形磁鐵置于水平桌面上,通電螺線管的右端固定,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),條形磁鐵仍保持靜止,在此過(guò)程中,條形磁鐵受到的摩擦力的方向和大小是()A.方向向左,逐漸增大B.方向向右,逐漸增大C.方向向左,逐漸減小D.方向向右,逐漸減小【答案】D【解析】選D。本題考查通電螺線管磁場(chǎng)。由通電螺線管磁極的判斷方法可知,螺線管左側(cè)為N極;因同名磁極相互排斥,故條形磁鐵