電流的磁場(chǎng)教案_第1頁(yè)
電流的磁場(chǎng)教案_第2頁(yè)
電流的磁場(chǎng)教案_第3頁(yè)
電流的磁場(chǎng)教案_第4頁(yè)
電流的磁場(chǎng)教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、電流的磁場(chǎng)適用學(xué)科初中物理適用年級(jí)九年級(jí)適用區(qū)域或版本滬科版課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)1、 電流的磁場(chǎng),2、 通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng);3、 安培定則。教學(xué)目標(biāo)一、 知識(shí)與技能(1)知道奧斯特實(shí)驗(yàn)表明了在通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)(2)知道通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的形狀(3)知道通電螺線(xiàn)管兩端的極性跟螺線(xiàn)管中電流有關(guān) (4)知道安培定則,會(huì)運(yùn)用安培定則判斷螺線(xiàn)管的極性二、 過(guò)程與方法(1)觀(guān)察通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)。體會(huì)運(yùn)用建立模型和轉(zhuǎn)換的研究方法來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。 (2)用實(shí)驗(yàn)的方法感受奧斯特實(shí)驗(yàn)三、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)了解通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诘拇艌?chǎng)在生活生產(chǎn)中廣泛的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;并通過(guò)對(duì)“磁”的探究,體會(huì)物理

2、科學(xué)研究的魅力教學(xué)重點(diǎn)通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诘拇艌?chǎng)教學(xué)難點(diǎn)安培定則的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容:磁現(xiàn)象,磁場(chǎng)有關(guān)知識(shí)預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容:電流的磁場(chǎng),通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng);安培定則相關(guān)知識(shí)二、知識(shí)講解課程引入:當(dāng)把小磁針?lè)旁跅l形磁體的周?chē)鷷r(shí),觀(guān)察到什么現(xiàn)象?其原因是什么? (觀(guān)察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。因?yàn)榇朋w周?chē)嬖谥艌?chǎng),小磁針受到磁場(chǎng)的磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。) ()進(jìn)一步提問(wèn)引入新課 小磁針只有放在磁體周?chē)艜?huì)受到磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎?也就是說(shuō),只有磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)嗎?其他物質(zhì)能不能產(chǎn)生磁場(chǎng)呢?這就是我們本節(jié)課要探索的內(nèi)容。 考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)1、奧斯特實(shí)驗(yàn)a. 演示實(shí)驗(yàn):將一根與電源、開(kāi)關(guān)相連接的直導(dǎo)線(xiàn)

3、用架子架高,沿南北方向水平放置。將小磁針平行地放在直導(dǎo)線(xiàn)的上方和下方,請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察直導(dǎo)線(xiàn)通、斷電時(shí)小磁針的偏轉(zhuǎn)情況。觀(guān)察到通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),斷電時(shí)小磁針又回到原來(lái)的位置。通過(guò)這個(gè)現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論呢? 通電后導(dǎo)體周?chē)男〈裴槹l(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明通電后導(dǎo)體周?chē)目臻g對(duì)小磁針產(chǎn)生磁力的作用。結(jié)論:通電導(dǎo)線(xiàn)和磁體一樣,周?chē)泊嬖谥艌?chǎng)。 以上實(shí)驗(yàn)是丹麥的科學(xué)家?jiàn)W斯特首先發(fā)現(xiàn)的,此實(shí)驗(yàn)又叫做奧斯特實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明,除了磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)外,電流的周?chē)泊嬖谥艌?chǎng),即電流的磁場(chǎng),本節(jié)課我們就主要研究電流的磁場(chǎng)。 提問(wèn):我們知道,磁場(chǎng)是有方向的,那么電流周?chē)拇艌?chǎng)方向是怎樣的呢?它與電流的方向有沒(méi)有關(guān)系

4、呢? b.重做上面的實(shí)驗(yàn):觀(guān)察當(dāng)電流的方向改變時(shí),小磁針N極的偏轉(zhuǎn)方向是否發(fā)生變化。 (觀(guān)察到當(dāng)電流的方向變化時(shí),小磁針N極偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生變化,說(shuō)明電流的磁場(chǎng)方向也發(fā)生變化。) 結(jié)論:電流的磁場(chǎng)方向跟電流的方向有關(guān)。當(dāng)電流的方向變化時(shí),磁場(chǎng)的方向也發(fā)生變化。 因?yàn)樗沂玖穗姮F(xiàn)象和磁現(xiàn)象不是各自孤立的,而是緊密聯(lián)系的,從而說(shuō)明表面上互不相關(guān)的自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的,這一發(fā)現(xiàn),有力推動(dòng)了電磁學(xué)的研究和發(fā)展。 考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)2、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)奧斯特實(shí)驗(yàn)用的是一根直導(dǎo)線(xiàn),后來(lái)科學(xué)家們又把導(dǎo)線(xiàn)彎成各種形狀,通電后研究電流的磁場(chǎng),其中有一種在后來(lái)的生產(chǎn)實(shí)際中用途最大,那就是將導(dǎo)線(xiàn)彎成螺線(xiàn)管再通電。那么,

5、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)是什么樣的呢? 在螺線(xiàn)管周?chē)乓恍〈裴槪o螺線(xiàn)管通電,請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察小磁針的偏轉(zhuǎn)方向是否發(fā)生變化。結(jié)論:通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)一樣。 提問(wèn):怎樣判斷通電螺線(xiàn)管兩端的極性呢?它的極性與電流的方向有沒(méi)有關(guān)系呢? 演示實(shí)驗(yàn):將小磁針?lè)旁诼菥€(xiàn)管的兩端,通電后,觀(guān)察小磁針的N極指向,從而引導(dǎo)學(xué)生判別出通電螺線(xiàn)管的N、S極。 再改變電流的方向,觀(guān)察小磁針的N極指向有沒(méi)有變化,從而說(shuō)明通電螺線(xiàn)管的極性與電流的方向有關(guān)。 結(jié)論:通電螺線(xiàn)管兩端的極性跟螺線(xiàn)管中電流的方向有關(guān)。當(dāng)電流的方向變化時(shí),通電螺線(xiàn)管的磁性也發(fā)生改變。 考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)3、安培定則1、安培定則作用是什么?2、安培定則

6、的內(nèi)容是什么?3、利用安培定則的判斷方法如何?展示判斷方法:(1)標(biāo)出螺線(xiàn)管上電流的環(huán)繞方向。(2)用右手握住螺線(xiàn)管,讓四指彎向電流的方向。(3)則大拇指所指的那端就是通電螺線(xiàn)管的北極考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)4、安培定則應(yīng)用觀(guān)察思考、歸納得出:1、作用:可以判斷通電螺線(xiàn)管的磁性與電流方向的關(guān)系。2、內(nèi)容:用右手握住螺線(xiàn)管,讓四指彎向螺線(xiàn)管中電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的北極。應(yīng)用1.標(biāo)出螺線(xiàn)管的N、S極 應(yīng)用2.標(biāo)出螺線(xiàn)管中電流的方向。SN知識(shí)拓展應(yīng)用:電磁鐵你知道什么是電磁鐵嗎?電磁鐵的工作原理是什么?它有哪些特點(diǎn)?(1)可以通過(guò)電流的通斷,來(lái)控制其磁性的有無(wú)。(2)可以通過(guò)改變電流的方向,

7、來(lái)改變其磁極的極性。(3)可以通過(guò)改變電流的大小或匝數(shù)的多少來(lái)控制其磁性的強(qiáng)弱。1、定義:內(nèi)部插有鐵芯的通電螺線(xiàn)管叫做電磁鐵。2、工作原理:電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)和通電螺線(xiàn)管中插入鐵芯后磁場(chǎng)大大增強(qiáng)的原理工作的。三、例題精析【例題1】如圖,閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小則下列分析正確的是()A、電磁鐵的上端為S極 B、電源左端為“+”極C、斷開(kāi)開(kāi)關(guān),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為零D、若滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng),抽去電磁鐵鐵芯,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大【答案】D【解析】A、滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電路中的電阻變小,則電路中的電流變大,從而可以確定電磁鐵的磁性變強(qiáng);而磁體的

8、下端為N極,并且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小,異名磁極相互吸引,同名磁極相互排斥,電磁鐵的上端為N極故A不符合題意B、電磁鐵的上端為N極,下端為S極,由安培定則可知,電流電磁鐵的下端流入,故電源右側(cè)為正極,左端為負(fù)極故B不符合題意C、斷開(kāi)開(kāi)關(guān),電路中沒(méi)有電流,所以電磁鐵磁性無(wú)磁性,即電磁鐵對(duì)條形磁鐵即不吸引也不排斥,但條形磁體有重力,故彈簧測(cè)力計(jì)有示數(shù)故C不符合題意D、抽去鐵芯后,電磁鐵的磁性變?nèi)?,而電磁鐵的上端為N極,并且同名磁極相互排斥,對(duì)條形磁鐵的排斥力減小,故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大故D符合題意故選D【例題 2】【題干】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)裝置的說(shuō)法中,正確的是()A、圖甲可用來(lái)演示通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力

9、情況B、圖乙可用來(lái)演示發(fā)電機(jī)的工作原理C、圖丙可用來(lái)演示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流大小的有關(guān)D、圖丁可用來(lái)演示電動(dòng)機(jī)的工作原理【答案】D【解析】A、該圖中沒(méi)有電源,即電磁感應(yīng)現(xiàn)象,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流,故A錯(cuò)誤;B、該圖為奧斯特實(shí)驗(yàn),說(shuō)明通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖谥艌?chǎng),故B錯(cuò)誤;C、該圖說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線(xiàn)圈的匝數(shù)的多少有關(guān),故C錯(cuò)誤;D、該圖中有電源,即閉合開(kāi)關(guān)后,磁場(chǎng)中的金屬棒ab就會(huì)運(yùn)動(dòng),即說(shuō)明通電直導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受到力,故D正確;【例題 3】【題干】如圖所示實(shí)驗(yàn),下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的解釋正確的是()A、甲圖中的實(shí)驗(yàn)可得出磁鐵異名磁極相斥B、乙圖中

10、的奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)C、丙圖中的實(shí)驗(yàn)可得出電流越大,電磁鐵的磁性越弱D、丁圖中的測(cè)電筆接觸零線(xiàn)氖管一定發(fā)光 【答案】B    【解析】A、甲圖中的實(shí)驗(yàn)可得出磁鐵異名磁極相互吸引,故A錯(cuò)誤;B、乙圖中的奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng),故B正確;C、丙圖中的實(shí)驗(yàn)可得出電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng),故C錯(cuò)誤;D、丁圖中的測(cè)電筆接觸火線(xiàn)氖管發(fā)光,故D錯(cuò)誤;故選B【例題 4】【題干】小明自制了一個(gè)帶有電磁鐵的木船模型(如圖所示)。將它放入水中漂浮,船頭指向東。閉合開(kāi)關(guān)S,電磁鐵的A端為_(kāi)極;電磁鐵由于受到_的作用,船頭會(huì)指向_?!敬鸢浮縎  

11、; 地磁場(chǎng)    北【解析】安培定則:用右手握螺線(xiàn)管,讓四指彎向螺線(xiàn)管中電流的方向,則大拇指所指的那一端就是螺線(xiàn)管的N極。由此可知,電磁鐵的A端為S極;由于地球本身是個(gè)大磁體,周?chē)嬖诖艌?chǎng),地磁的北極在地理南極附近,地磁的南極在地理北極附近,所以電磁鐵由于受到地磁場(chǎng)的作用,船頭會(huì)指向北【例題5】根據(jù)通電螺線(xiàn)管周?chē)嬖诖艌?chǎng)(如圖)的實(shí)驗(yàn)事實(shí),某同學(xué)對(duì)地磁場(chǎng)產(chǎn)生的原因提出了一個(gè)假說(shuō):地磁場(chǎng)是由繞地球的環(huán)形電流引起的。下圖中符合他假說(shuō)的模型是()【答案】A【解析】本題考查通電螺線(xiàn)管磁極判斷方法的應(yīng)用。地磁N極在地理S極附近,根據(jù)通電螺線(xiàn)管磁極判斷方法,電流方向應(yīng)沿緯線(xiàn)由

12、東向西。故選A。四、課堂運(yùn)用1,借助如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小明探究“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線(xiàn)的作用”閉合開(kāi)關(guān)S0,原本靜止的輕質(zhì)硬直導(dǎo)線(xiàn)AB 水平向右運(yùn)動(dòng)要使AB 水平向左運(yùn)動(dòng),下列措施中可行的是( )A、將 A、B 兩端對(duì)調(diào) B、將滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向右移動(dòng)C、換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體 D、將蹄形磁體的N、S 極對(duì)調(diào)【答案】D【解析】A、將A、B 兩端對(duì)調(diào),受力運(yùn)動(dòng)方向不變,故A 錯(cuò)B、將滑動(dòng)變阻器的滑片P 向右移動(dòng),減小電路中的電流,減小導(dǎo)線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)速度,不會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向,故B 錯(cuò);C、換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體,將增大導(dǎo)線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)速度,不會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向,故C錯(cuò);D、將蹄形磁體的N、S 極對(duì)調(diào),只改變一個(gè)

13、影響因素(磁場(chǎng)方向),受力運(yùn)動(dòng)方向改變,故D 正確;故選 D2如圖中小磁針靜止在通電螺線(xiàn)管旁,請(qǐng)你在圖中標(biāo)明:(1)通電螺線(xiàn)管的N、S極;(2)磁感線(xiàn)的方向;(3)電源的正負(fù)極【答案】【解析】(1)從圖可知,小磁針靜止時(shí)左端是S極,右端是N極,因?yàn)橥艠O相互排斥,異名磁極相互吸引,所以通電螺線(xiàn)管的左端是N極,右端是S極(2)在磁體外部,磁感線(xiàn)總是從磁體的N極發(fā)出,最后回到S極,磁感線(xiàn)的方向向右(3)根據(jù)安培定則,四指順著電流的方向握住螺線(xiàn)管,大拇指指螺線(xiàn)管的左端,電流從螺旋管的右端流出,所以電源的右端為正極,左端為負(fù)極如圖所示:3如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),通電螺線(xiàn)管的上端為  

14、_  極,將變阻器滑片向右滑動(dòng),彈簧將   _   (選填“伸長(zhǎng)”或“縮短”)如果用電流表替代虛線(xiàn)框內(nèi)儀器,并將條形磁體迅速插入線(xiàn)圈中,則電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是   _   現(xiàn)象【答案】S 伸長(zhǎng) 電磁感應(yīng)【解析】    電流從電源的正極流出,回到負(fù)極,由此可知:通電螺線(xiàn)管的上端為S極;同名磁極相互吸引,通電螺線(xiàn)管會(huì)對(duì)上方的條形磁鐵產(chǎn)生向上的斥力,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻變大,電路中的電流變小

15、,通電螺線(xiàn)管的磁性減弱,對(duì)上方磁鐵的斥力減小,彈簧就會(huì)變長(zhǎng); 將條形磁鐵迅速插入線(xiàn)圈中,條形磁鐵和線(xiàn)圈發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng),線(xiàn)圈做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),線(xiàn)圈中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,與之相連的電流表指針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象4,通電螺線(xiàn)管周?chē)拇艌?chǎng)和   _  的磁場(chǎng)一樣,它兩端的極性跟   _   的方向有關(guān),可以用   _   來(lái)判定其方法是用   _   手握住通電螺線(xiàn)管

16、,讓   _   的方向與電流的方向一致,那么大拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的   _   【答案】條形磁鐵周?chē)?;電流;安培定則;右;彎曲的四指;N極【解析】  由課本實(shí)驗(yàn)知,通電螺線(xiàn)管的周?chē)〈裴樀呐挪记闆r與條形磁鐵的排布情況一致,所以可以確定其周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)一致;根據(jù)課本關(guān)于電磁鐵的基礎(chǔ)知識(shí)可知,螺線(xiàn)管的磁極是由電流方向、線(xiàn)圈繞向來(lái)確定的,要用安培定則來(lái)判定,即用右手握住通電螺線(xiàn)管,讓彎曲四指的方向與電流的方向一致,那么大拇指所指的那端就是螺線(xiàn)

17、管的N極        故答案為:條形磁鐵周?chē)?;電流;安培定則;右;彎曲的四指;N極5根據(jù)古文論衡是應(yīng)篇中的記載:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”,學(xué)術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上(1)如圖(甲)所示,當(dāng)磁勺在正確指南時(shí),其A 端為該磁體的   _  (N/S)極(2)1952年,中國(guó)科學(xué)院物理研究所嘗試制作一具司南如(乙)所示,制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線(xiàn)分布,將磁石的   _   

18、(B/C/D/E)處打磨成磁勺的A 端(3)把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后,放在粗糙的木盤(pán)上,使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動(dòng)直至最終靜止,但磁勺A 端總不能正確指南將粗糙木盤(pán)換成較光滑的青銅盤(pán)才略有改善這是因?yàn)榇派缀捅P(pán)子之間的   _   力影響了實(shí)驗(yàn)效果(4)為達(dá)到理想的指向效果,制作人員將磁勺靠近一電磁鐵,如圖(丙)所示閉合開(kāi)關(guān)S,磁勺和電磁鐵相互吸引,由此增加磁勺的磁性H為電源的   _   極(5)歷史上真有這樣的司南嗎?仍是眾說(shuō)紛紜一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為或許古代的磁勺比中國(guó)科學(xué)院物理

19、研究所制作的磁勺要更   _   (輕/重),從而有更好的指向效果;另一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為除非今后出土了司南實(shí)物,才能真正下結(jié)論【答案】(1)S;(2)D;(3)摩擦;(4)正;(5)輕【解析】(1)磁勺在正確指南時(shí),地理的南極正是地磁的N極,異名磁極相互吸引,因此,其A端為該磁體S極;(2)如(乙)所示,根據(jù)天然磁石的磁感線(xiàn)分布,可判斷D端是S極,也就是磁勺的A端;(3)將粗糙木盤(pán)換成較光滑的青銅盤(pán)才略有改善這是因?yàn)榇派缀捅P(pán)子之間的摩擦力影響了實(shí)驗(yàn)效果(4)因?yàn)楫惷艠O相互吸引;用安培定則判斷通電螺線(xiàn)管的兩極極性以及電流方向;H端為電源的正

20、極;(5)壓力越小,摩擦力越??;故古代的磁勺有更好的指向效果;是因?yàn)榇派纵p,壓力小,摩擦力減??;6,如圖所示,A是懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的條形磁鐵,B是螺線(xiàn)管閉合開(kāi)關(guān)S,待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,將變阻器R的滑片緩慢向右移動(dòng),在此過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是A、電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大B、電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小C、彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小D、彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大【答案】AC【解析】由圖可知電流由螺線(xiàn)管的下方流入,則由右手螺旋定則可知螺線(xiàn)管上端為N極,下端為S極;則螺線(xiàn)管與磁鐵為同名磁極,相互排斥;當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電阻變小,則由歐姆定律可知電路中電流增大,即電流表的示數(shù)變大;因?yàn)榇?lián)電

21、路中,電阻越大,分得的電壓越大,因此滑動(dòng)變阻器兩端電壓減小,即電壓表示數(shù)減?。挥捎谕ㄟ^(guò)電路的電流變大,則螺線(xiàn)管的磁性增大,螺線(xiàn)管與磁鐵之間的斥力增大,因此彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小五、 課程小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了如下知識(shí)內(nèi)容:(1)知道奧斯特實(shí)驗(yàn)表明了在通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)(2)知道通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的形狀(3)知道通電螺線(xiàn)管兩端的極性跟螺線(xiàn)管中電流有關(guān) (4)知道安培定則,會(huì)運(yùn)用安培定則判斷螺線(xiàn)管的極性六、課后作業(yè)1. 如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,A點(diǎn)磁場(chǎng)方向向左的是()【答案】C【解析】選C。此題考查通電螺線(xiàn)管磁極的判斷方法、磁感線(xiàn)方向的判斷。當(dāng)A點(diǎn)的磁感線(xiàn)方向向左的時(shí)候,U形磁鐵的右端應(yīng)為N極,

22、左端應(yīng)為S極。根據(jù)通電螺線(xiàn)管磁極的判斷方法可知,A選項(xiàng)中,U形磁鐵的左右兩端均為S極,故錯(cuò)誤;B選項(xiàng)中,U形磁鐵的左右兩端均為N極,故錯(cuò)誤;C選項(xiàng)中,U形磁鐵的右端為N極,左端為S極,符合要求,故正確;D選項(xiàng)中,U形磁鐵的右端為S極,左端為N極,故錯(cuò)誤。2. 如圖所示,通電螺線(xiàn)管P和Q通電后()A.P的右端是N極,Q的左端是S極,它們相互吸引B.P的右端是S極,Q的左端是S極,它們相互排斥C.P的右端是N極,Q的左端是N極,它們相互排斥D.P的右端是S極,Q的左端是N極,它們相互吸引【答案】B【解析】選B。本題考查通電螺線(xiàn)管磁場(chǎng)。由通電螺線(xiàn)管磁極的判斷方法可得螺線(xiàn)管P左側(cè)為N極,右側(cè)為S極;螺線(xiàn)管Q左側(cè)為S極,右側(cè)為N極,即兩磁鐵同名磁極相對(duì),相互排斥。故選B。3. 如圖所示,條形磁鐵置于水平桌面上,通電螺線(xiàn)管的右端固定,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),條形磁鐵仍保持靜止,在此過(guò)程中,條形磁鐵受到的摩擦力的方向和大小是()A.方向向左,逐漸增大B.方向向右,逐漸增大C.方向向左,逐漸減小D.方向向右,逐漸減小【答案】D【解析】選D。本題考查通電螺線(xiàn)管磁場(chǎng)。由通電螺線(xiàn)管磁極的判斷方法可知,螺線(xiàn)管左側(cè)為N極;因同名磁極相互排斥,故條形磁鐵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論