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文檔簡介
1、用計算器計算建平實驗小學 竺張珺教學內容:上海市九年義務教育課本小學數(shù)學課本五年級(第一學期)P28教學目標:1、能正確使用計算器進行一些小數(shù)乘除法的計算。2、能借助計算器探索計算規(guī)律,掌握觀察、歸納、概括、推理的數(shù)學能力,并能夠應用探索出的規(guī)律。3、能感受到信息化時代,計算器(或計算機)是探索數(shù)學知識的有力工具。 教學重點:正確使用計算器計算。教學難點:用計算器的結果推算。教學用具準備: 多媒體設備教學過程設計:一、導入1.“兌換貨幣”問題提出(出示匯率表)顧客帶了950美元到銀行兌換人民幣,可以兌換多少元人民幣?列式:9506.3525?(出示銀行職員按計算器畫面)2. 出示課題師:選擇使
2、用計算器這個工具,讓計算更省時省力。(出示課題:用計算器計算)二、用計算器計算1計算器操作復習(1)師:我們已經學過使用計算器計算整數(shù)乘法,讓我們計算95063525。(PPT左邊計算器,右邊計算步驟)(2)小結:用計算器計算時,一定要看清楚數(shù)與運算符號,要逐一按鍵。2“兌換貨幣”問題的解決用計算器計算小數(shù)乘法(1)用電腦演示9506.3525 ?(PPT左邊計算器,右邊計算步驟)(2)小結:用計算器計算小數(shù)乘除法時,不要漏掉小數(shù)點。3. “兌換貨幣”問題的延續(xù)用計算器計算小數(shù)除法(1)(出示匯率表)顧客帶了2541元人民幣,打算到銀行換回美元,他換了多少美元呢?用電腦演示25416.3525
3、 = ?(PPT左邊計算器,右邊計算步驟)師:這次按法和剛才有什么不一樣?(2)小結:用計算器計算小數(shù)乘除法的確快速簡便。4. 0.256 0.45 15.105 2.5 5.超市里的計算器應用(出示超市結賬畫面和收據(jù))小胖去超市購物,收據(jù)如圖。 XX超市商品名稱 數(shù)量 單價 價格蘋果 2.6千克 7.45元/千克 ? 餐巾紙 ? 6.20 24.8 總計 ? (1) 蘋果花了多少錢?(2) 餐巾買了幾包?(3) 蘋果和餐巾紙,共花了多少錢?6.用計算器糾錯人數(shù)(人)人均飯費(元)班級總費用(元)五(1)班42130.505490.5五(2)班395089.5五(3)班415350.5五(4)
4、班395089.5合計(1)用計算器糾錯。(2)討論計算年級總費用。三、自主探索,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1用計算器體驗規(guī)律(1)用計算器計算下列式子【1】 411520.3 ? 1.23456【2】 134006.40.6 ? 223344(2)師:計算器除了可以計算加、減、乘、除外,還有一個特別的功能,就是幫助我們探索計算王國的奧秘。2用計算器發(fā)現(xiàn)規(guī)律(1)出示題1 111 1.11.11.21 1.111.111.2321 1.1111.1111.234321 1.11111.1111? (1.23454321)(1)先用計算器計算這組題的前4題。(2)觀察前4題算式特征,討論交流,說說你發(fā)現(xiàn)了什么。
5、(3)推算第5題結果。(4)用計算器驗證第5題結果。(2)出示題21110.09 2110.18 3110.27 4110.36 5110.45 9110.54(1)用計算器計算第(1) (3)題。(2)再用計算器計算第(4)題。(3)說一說發(fā)現(xiàn)了什么。(4)計算第(5)個(5)推算最后一個式子的結果,用計算器驗證。(3)出示題329.919.8 39.9929.97 49.99939.996 59.999949.9995 69.99999? 99.99999999? 89.99999991(1)出示前4題(不出示答案)。(2)出示前4題答案,進行觀察。(3)說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。(4)推算第(5)題。(5)推算最后一個式子結果。再次用計算器驗證。(4)出示題43.33.411.22 33.3333.341111.2222 333.333333.334111111.222222 33.33
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