一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詠華山2教案蘇教版

1、1課題詠華山重占八、難占八、學(xué)習(xí)水平課型新授課課時(shí)1課時(shí)識(shí)記理解運(yùn)用教 學(xué) 目 標(biāo)1.學(xué)會(huì)課文中的7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，認(rèn) 識(shí)3個(gè)偏旁，理解本課新詞。2.能正確、流利，有感情地朗讀、背誦課文。3.能通過(guò)朗讀感受華山的雄偉壯麗，并能詩(shī)文對(duì) 照，體會(huì)古詩(shī)的意思。VVVVVV突破重點(diǎn)、 難點(diǎn)設(shè)想先出示古詩(shī)設(shè)置懸念，引發(fā)興趣，以讀為主，借文悟詩(shī)，結(jié)合插圖，聯(lián)系上下文 和生活實(shí)際來(lái)領(lǐng)悟課文語(yǔ)言。教學(xué)媒體圖片、小黑板一、 激趣導(dǎo)入1.出示詩(shī)：只有天在上，更無(wú)山與齊舉頭紅日近，回首白云低。2.讀讀詩(shī)提問：你們知道詩(shī)中寫的是什么地方嗎？3.簡(jiǎn)單介紹華山板書課題：25詠華山二、 導(dǎo)讀感知：1.質(zhì)疑：讀了課題

2、后你想到了什么？2.讀文：大聲讀文，標(biāo)出自然段序號(hào)，劃出生子。3.匯報(bào)檢查：（1）指名教讀生字。（2）分段讀文。4.齊讀全文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？三、 讀議釋疑、1.認(rèn)識(shí)2.讀后說(shuō)說(shuō)齊讀課題_ 、1.自主質(zhì)疑2.按要求讀文3.匯報(bào)21.學(xué)習(xí)第二自然段。(1)自由讀文(2)詩(shī)的意思不光圖里有，課文里也有，請(qǐng)大家找出來(lái)并用 筆把它畫下來(lái)。(3)你找到了哪些？(4) 出示句子：除了藍(lán)天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山都在自己的腳下， 太陽(yáng)顯得那么近，山腰間飄著朵朵白云(5)指導(dǎo)朗讀(6)讀到這兒你有什么感嘆呢？(7) 華山可咼了，他們是怎樣爬上去的呢？爬上山頂后小孩 有什么感覺呢？(8)能讀讀嗎？(9)現(xiàn)在你知道寇準(zhǔn)為

3、什么要詠華山了嗎？2.學(xué)習(xí)三、四自然段(1)自由讀(2)先生怎么稱贊呢？學(xué)一學(xué)(3)如果你是先生，你還會(huì)稱贊些什么？四、讀寫拓展1.學(xué)習(xí)生字(1)讀準(zhǔn)生字并組詞(2)認(rèn)識(shí)偏旁山(山字頭) 禾(禾田旁)(3)用自己的方式記字形4.齊讀后匯報(bào)三、1.(1)自讀(2)邊找邊畫(3)個(gè)別匯報(bào)(4)看句子(5)練習(xí)讀(6)個(gè)別說(shuō)(7)讀文后答(8)讀一讀(9)個(gè)別匯報(bào)2.(1)自讀(2)邊說(shuō)邊做(3)個(gè)別說(shuō)四、1.3（4）描描寫寫（1）開火車2.比一比，組詞（2）識(shí)記與（）名（）稱（）間（）齊（）（3）記字形寫（）多（）你（）問（）起（）（4）先描后寫3.填空（1）天上飄著（2）起霧了的山都看不見了2.獨(dú)立完成個(gè)別板演（3）只有更無(wú)舉頭回首填填4小結(jié)拓展：用你自己喜歡的方式把華山美景介紹給你的爸爸媽讀讀媽板書設(shè)計(jì)：詠華山只有天在上更無(wú)山與齊3.課后完成舉頭紅日近回首白云低華山真咼??！在教