論區(qū)域創(chuàng)新視角的創(chuàng)新人才培養(yǎng)主體因素

1、論區(qū)域創(chuàng)新視角的創(chuàng)新人才培養(yǎng)主體因素摘要：21世紀經(jīng)濟的發(fā)展需要大量的創(chuàng)新人才，創(chuàng)新人才的高效培養(yǎng)需要區(qū)域內(nèi)各個組織和機構(gòu)的協(xié)作和配合。區(qū)域創(chuàng)新體系的主體要素包括企業(yè)、大學、科研機構(gòu)、中介組織和政府，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)則需在以企業(yè)需求為導向，以大學為主要基地，科研機構(gòu)和中介組織為橋梁，政府協(xié)助促進的模式下健康運行，從而促進區(qū)域經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展。關(guān)鍵詞：區(qū)域創(chuàng)新體系；創(chuàng)新人才培養(yǎng)作者簡介：劉向陽（1962），女，華南理工大學工商管理學院博士，副教授，主要從事人力資源管理、跨文化、組織行為學等研究；強潔（1982），女，華南理工大學工商管理學院在讀碩士，人力資源管理方向?；痦椖浚簭V州市哲學社會科學項目

2、資助1引言區(qū)域創(chuàng)新體系是指在特定的經(jīng)濟區(qū)域內(nèi)和特定的社會經(jīng)濟文化背景下，各種與創(chuàng)新相關(guān)聯(lián)的主體要素(實施創(chuàng)新的機構(gòu)和組織)和非主體要素(創(chuàng)新所需要的物質(zhì)條件)以及協(xié)調(diào)各要素之間關(guān)系的制度和政策所構(gòu)成的網(wǎng)絡。區(qū)域創(chuàng)新體系中的創(chuàng)新主體要素包括企業(yè)、大學、科研機構(gòu)、各類中介組織和政府。創(chuàng)新人才是決定區(qū)域創(chuàng)新能力強弱的根本因素，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要各大創(chuàng)新主體間的互動。以往學者對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究多集中于高等教育機構(gòu)，從區(qū)域創(chuàng)新的視角系統(tǒng)地分析創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的各大主體要素的研究比較少見。本文將從區(qū)域創(chuàng)新的視角出發(fā)，系統(tǒng)地分析高等教育機構(gòu)、企業(yè)、科研機構(gòu)、科技中介組織、政府等五大區(qū)域創(chuàng)新主體對區(qū)域創(chuàng)新的

3、貢獻和在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用，并構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)模型。2區(qū)域創(chuàng)新主體對創(chuàng)新體系指標的貢獻區(qū)域創(chuàng)新能力的強弱需要根據(jù)一定的指標來衡量,所選的指標需要具有規(guī)范性、層次性、互補性、簡明性、政策相關(guān)性、可操作性和可度量性。本文綜合國內(nèi)眾多學者建立的區(qū)域創(chuàng)新能力指標體系，選取了其中一些通用的，具有代表性的指標，主要以科技指標為重點，兼顧社會和經(jīng)濟指標，以投入、產(chǎn)出為主線，來分析五大創(chuàng)新主體對這些指標的貢獻作用（詳見表1）。表1區(qū)域創(chuàng)新體系評價指標區(qū)域創(chuàng)新指標企業(yè)高等教育機構(gòu)科研機構(gòu)中介機構(gòu)政府R&D資金/人員投入專利申請/授權(quán)數(shù)商標申請數(shù)技術(shù)合同數(shù)高新科技產(chǎn)品產(chǎn)值員工培訓率技改項目數(shù)發(fā)表國內(nèi)外科技論

4、文數(shù)每萬人口中人才資源數(shù)政府科研基金資料來源：根據(jù)張宏性國家創(chuàng)新模型及評價指標體系研究1；甄峰等區(qū)域創(chuàng)新能力評價指標體系研究2，珠海就區(qū)域創(chuàng)新能力評估的指標體系研究3，軟科學研究與共享平臺陜西省區(qū)域創(chuàng)新體系建設與發(fā)展4整理注：“”表示此創(chuàng)新主體對相應的創(chuàng)新指標有貢獻從表1可以看出，在五個創(chuàng)新主體中，企業(yè)、大學、科研機構(gòu)與創(chuàng)新指標有著密切的關(guān)系。企業(yè)作為區(qū)域創(chuàng)新的核心主體，在設計、研發(fā)、生產(chǎn)、營銷等一系列市場活動過程中，需要投入R&D的資金，甄別和培訓研發(fā)人員。高等教育機構(gòu)對區(qū)域創(chuàng)新體系功能的兩大主要功能表現(xiàn)在科學研究和培育人才。科研機構(gòu)主要從事應用型研究，主要的創(chuàng)新指標表現(xiàn)為研究資金和人員，申請專利個數(shù)與企業(yè)簽訂技術(shù)合同等。中介機構(gòu)在企業(yè)、大學和科研機構(gòu)中間起媒介作用，促進大學、科研機構(gòu)及企業(yè)間的科研成果市場化，最終轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益。政府在整個區(qū)域創(chuàng)新體系中發(fā)揮了重要的作用。除了在宏觀上制訂政策支持外，政府每年還向企業(yè)、大學和科研機構(gòu)劃撥的資金直接帶動了區(qū)域創(chuàng)新的發(fā)展。,3創(chuàng)新主體與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)系通過以上對創(chuàng)新主體在區(qū)域創(chuàng)新體系指標貢獻的分析，我們不難看出在達成這些指標的過程中，最重要的是擁有一批創(chuàng)新型人才。各個創(chuàng)新主體在人才的培育機制上發(fā)揮著不同的功用，并且相互作用，以