西南大學(xué)[0398]《心理學(xué)》參考資料

1、西南大學(xué)   網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院 歡迎您！   %E5%BC%A0%E6%B6%A6%E5%8D%8E 同學(xué)       學(xué)號(hào)： 窗體頂端單項(xiàng)選擇題 1、由于反復(fù)操作而形成的，從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（  ）。1. 思想準(zhǔn)備 2. 定勢(shì)   3. 知覺準(zhǔn)備 4. 策略 2、痛覺是（  ）。1. 外部感覺 2. 最易適應(yīng)的感覺 3. 內(nèi)部感覺 4. 最難適應(yīng)的感覺   3、根據(jù)腦電波的變化，非快速眼動(dòng)睡眠期有（   ）個(gè)階

2、段。1. 3 2. 4   3. 5 4. 6 4、對(duì)弱光敏感的視覺神經(jīng)細(xì)胞是（  ）。1. 錐體細(xì)胞 2. 雙極細(xì)胞 3. 桿體細(xì)胞   4. 水平細(xì)胞 5、決定深度知覺的主要線索是（   ）。1. 生理線索 2. 運(yùn)動(dòng)透視 3. 兩眼視差   4. 結(jié)構(gòu)級(jí)差 6、順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件叫（    ）。1. 意志 2. 情感 3. 能力   4. 智力 7、兩可圖形反映出人對(duì)事物知覺的（   ）。1. 整體性 2.

3、 選擇性   3. 恒常性 4. 理解性 8、用獎(jiǎng)勵(lì)性手段強(qiáng)化有機(jī)體的某種反應(yīng)行為使其出現(xiàn)的頻率增加的現(xiàn)象稱為（   ）。1. 無(wú)條件反射 2. 操作條件反射   3. 經(jīng)典條件反射 4. 非條件反射 9、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，（   ）在最高層。1. 尊重的需要 2. 歸屬和愛的需要 3. 缺失需要 4. 自我實(shí)現(xiàn)   10、情緒與情感是以(  )為中介的反映形式。1. 需要   2. 動(dòng)機(jī) 3. 態(tài)度 4. 認(rèn)識(shí) 11、定勢(shì)的作用其實(shí)就是（ 

4、60;）。1. 原始動(dòng)機(jī) 2. 習(xí)得動(dòng)機(jī) 3. 有意識(shí)動(dòng)機(jī) 4. 無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)   12、心理過程包括（  ）。1. 認(rèn)識(shí)過程、情感過程、行為過程 2. 知覺過程、情感過程、行為過程 3. 感覺過程、知覺過程、意志過程 4. 認(rèn)識(shí)過程、情感過程、意志過程   13、（ ）年,德國(guó)心理學(xué)家馮特在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室,標(biāo)志心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。1. 1876 2. 1877 3. 1878 4. 1879   14、“觸景生情”是一種（  ）。1. 無(wú)意回憶  

5、 2. 有意回憶 3. 再憶 4. 識(shí)記 15、人的聽覺主要受（    ）的控制。1. 額葉 2. 頂葉 3. 枕葉 4. 顳葉   16、（    ）是一種心理特征，是有效完成某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件。1. 人格 2. 氣質(zhì) 3. 能力   4. 興趣 17、情緒與情感是以（  ）為中介的反映形式。1. 需要   2. 動(dòng)機(jī) 3. 態(tài)度 4. 認(rèn)識(shí) 18、在解決問題的過程中，對(duì)解答問題有啟示作用的相類似的事物叫（     ）。1. 原型啟發(fā)

6、 2. 原型   3. 問題對(duì)象 4. 問題情境 19、一位親眼目睹美國(guó)9.11事件的婦女到現(xiàn)在頭腦中還經(jīng)常浮現(xiàn)出那悲慘的一幕。這屬于（     ）。1. 形象記憶 2. 情景記憶   3. 情緒記憶 4. 動(dòng)作記憶 20、俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（     ）。1. 激情 2. 應(yīng)激 3. 心境   4. 熱情 21、根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，復(fù)習(xí)要采用（    ）。1. 合理地分配復(fù)習(xí)時(shí)間 2. 采取多樣化的復(fù)習(xí)方法 3. 及時(shí)

7、復(fù)習(xí)   4. 試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合 22、(   )是在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物的歪曲知覺。1. 錯(cuò)覺   2. 夢(mèng) 3. 無(wú)意識(shí) 4. 幻覺 23、皮層下較高級(jí)的感覺中樞位于(    )。1. 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) 2. 丘腦   3. 下丘腦 4. 小腦 24、人的感受性的大小是用（   ）的值的大小來(lái)度量的。1. 感覺閾限   2. 絕對(duì)感受性 3. 差別感受性 4. 差別感覺閾限 25、布洛卡中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷后會(huì)出現(xiàn)（    ）。1

8、. 表達(dá)性失語(yǔ)癥   2. 失讀癥 3. 接受性失語(yǔ)癥 4. 失寫癥 26、決定深度知覺的主要線索是（ ）。1. E. 生理線索 2. F. 運(yùn)動(dòng)透視 3. 兩眼視差   4. 結(jié)構(gòu)級(jí)差 27、“去年冬天家鄉(xiāng)下了一場(chǎng)罕見的大雪”是什么記憶( )1. A. 語(yǔ)義記憶 2. B. 情景記憶   3. C. 外顯記憶 4. D. 內(nèi)隱記憶 多項(xiàng)選擇題 28、記憶是通過（  ）、再認(rèn)或回憶等基本環(huán)節(jié)在人腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。1. 復(fù)述 2. 識(shí)記   3. 注意 4. 保持

9、0;  29、8、通用的問題解決策略包括（  ）。1. 啟發(fā)式策略   2. 歸納策略 3. 算法策略   4. 演繹策略 30、心境的特點(diǎn)包括（    ）。1. 微弱   2. 彌漫性   3. 持久   4. 爆發(fā)性 31、下列說法中正確的是（    ）。1. 心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果   2. 意識(shí)是心理發(fā)展的最高層次   3. 無(wú)脊椎動(dòng)物已經(jīng)出現(xiàn)知覺  

10、 4. 只有人類才有邏輯思維 32、意識(shí)（  ）。1. 是一種覺知   2. 是一種高級(jí)的心理機(jī)能   3. 對(duì)個(gè)體的身心系統(tǒng)起統(tǒng)合、管理和調(diào)控的作用   4. 可以分為不同的層次或水平   33、關(guān)于想象，正確的說法包括（   ）。1. 想象的素材來(lái)自于表象   2. 想象屬于形象思維   3. 想象屬于記憶的范疇 4. 想象往往具有創(chuàng)造性   34、下列說法正確的是（  ）。1. 所有的痛覺都是內(nèi)部感覺 2. 所

11、有的痛覺都是外部感覺 3. 痛覺不容易適應(yīng)   4. 痛覺具有有機(jī)體保護(hù)的作用   35、意識(shí)是(  )。1. 對(duì)外界事物的覺知   2. 對(duì)自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知   3. 心理反映形式   4. 感應(yīng)性 36、概念是（   ）。1. 思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物   2. 人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性的反應(yīng) 3. 以詞為基本單位的符號(hào)系統(tǒng) 4. 思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元   37、情緒的功能包括（   ）。1. 適應(yīng)功能&

12、#160;  2. 組織功能   3. 概括功能 4. 信號(hào)功能   38、（   ）是研究心理學(xué)的原則 1. 客觀性原則   2. 辨證發(fā)展性原則   3. 理論聯(lián)系實(shí)際原則   4. 整體性原則   39、人的人格上的差異主要表現(xiàn)在（   ）上。1. 認(rèn)識(shí)過程、情緒情感過程、意志過程 2. 能力、氣質(zhì)、性格   3. 感知、記憶、思維、想象 4. 人格傾向性   40、心境

13、的特點(diǎn)包括（  ）。1. 微弱   2. 彌漫性   3. 持久   4. 爆發(fā)性 41、下面活動(dòng)屬于意志行動(dòng)的包括（   ）。 1. 散步吹口哨 2. 背誦古文   3. 搖頭晃腦 4. 小學(xué)生登山   42、“一題多解”是要培養(yǎng)學(xué)生的（   ）。 1. 邏輯思維 2. 求異思維   3. 發(fā)散思維   4. 輻合思維 43、關(guān)予痛覺，正確的說法包括（   ）。 1. 最難適

14、應(yīng)的感覺   2. 只屬于外部感覺 3. 只屬于內(nèi)部感覺 4. 具有機(jī)體保護(hù)的作用   44、意識(shí)是 (     )。 1. 對(duì)外界事物的覺知   2. 對(duì)自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知   3. 心理反映形式   4. 感應(yīng)性 45、（   ）是可以引起動(dòng)機(jī)的條件。 1. 誘因   2. 需要   3. 興趣 4. 信念 46、（   ）是意志的品質(zhì)。 1. 自覺性   2.

15、果斷性   3. 堅(jiān)韌性   4. 內(nèi)隱性 47、產(chǎn)生深度知覺的線索有（    ）。 1. 線條透視   2. 相對(duì)亮度   3. 雙眼視差   4. 運(yùn)動(dòng)視差   48、遺忘是指（    ）。 1. 從大腦中提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過程 2. 對(duì)識(shí)記過的材料不能回憶的現(xiàn)象   3. 對(duì)識(shí)記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象   4. 過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映 49、注意的心理功能有（ 

16、） 1. 引起個(gè)體活動(dòng)的功能 2. 對(duì)心理活動(dòng)指向的對(duì)象加以選擇的功能   3. 使心理活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行并在意識(shí)中得以保持的功能   4. 調(diào)節(jié)和監(jiān)督心理活動(dòng)朝預(yù)定方向進(jìn)行的功能   主觀題50、12、氣質(zhì)與性格有何關(guān)系？參考答案：51、簡(jiǎn)述埃里克森的人生發(fā)展階段？參考答案：52、試述馬斯洛的需要層次理論參考答案：53、結(jié)合實(shí)際，試述影響人格形成的主要因素。參考答案：54、思維的心智操作有哪些？參考答案：答：思維之所以能夠反映事物的本質(zhì)和規(guī)律，解決生活實(shí)踐中的各種問題，是由于它能對(duì)進(jìn)入頭腦的各種信息進(jìn)行深入的加工。這種加工就是運(yùn)用心智操作

17、。思維的心智操作主要有分析、綜合；比較、分類、抽象、概括、具體化以及推理等。 55、舉例說明短時(shí)記憶的組塊特性？參考答案：答：（1）在編碼過程中，將幾個(gè)代碼歸并成一個(gè)高水平的、單一代碼的過程叫組塊化。以這種方式形成的信息單位叫做組塊。一個(gè)組塊可以是一個(gè)字母或數(shù)字、一組字母或其它材料，甚至是一組詞或一個(gè)句子。（2）組塊的大小、復(fù)雜性、熟悉性是因人而異的。個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)組塊有很大的影響。（3）組塊可以提高記憶的容量和效率。這說明一個(gè)單詞是一個(gè)熟悉的單位，通過組塊能大大提高對(duì)一系列字母的記憶數(shù)量。 56、注意的品質(zhì)有哪些？參考答案：答：（一）注意的范圍；（二）注意的穩(wěn)定性；（三

18、）注意的分配；（四）注意的轉(zhuǎn)移。57、運(yùn)動(dòng)知覺有哪些奇特的現(xiàn)象？參考答案：答：（1）實(shí)際上沒有動(dòng)的刺激物，在適當(dāng)條件下卻感知到它在運(yùn)動(dòng)。這種知覺現(xiàn)象稱為PHI現(xiàn)象。這是由于視覺后象的作用使我們把斷續(xù)的刺激知覺為一個(gè)整體刺激。（2）自主運(yùn)動(dòng)（3）誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)：在沒有更多的參考標(biāo)志的條件下，兩個(gè)物體中的一個(gè)在運(yùn)動(dòng)，人可能把它們中的任何一個(gè)看成是運(yùn)動(dòng)的。（4）瀑布效應(yīng)58、馬斯洛的需要理論的基本觀點(diǎn)是什么？參考答案：答：（1）馬斯洛（1954）提出的需要層次模型則把人的需要?jiǎng)澐譃榱箢悾夯旧硇枰?、安全需要、歸屬與愛需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。（2）馬斯洛實(shí)際上將人類的需要?jiǎng)澐譃閮纱箢悾阂活愂怯扇笔砸鸬纳娴幕拘枰灰活愂怯沙砷L(zhǎng)性引起的發(fā)展的高級(jí)需要。（3）“基本生理需要是最優(yōu)先的”。就是說，當(dāng)一個(gè)人所有的需要都沒能滿足時(shí)，他首先會(huì)被生理需要支配，其他需要?jiǎng)t是第二位的。一旦生理需要得到了滿足，就會(huì)出現(xiàn)較