蘇科版本物理第六章（物質(zhì)的物理屬性）單元教案3

1、課時7 本章自主復(fù)習(xí)綱要檢測定義：質(zhì)量是_的屬性 調(diào)節(jié)測量托盤天平使用特殊測量密度是_的屬性定義：公式：單位：測量：規(guī)則與不規(guī)則固體；液體知識運(yùn)用比熱是_的屬性定義：知識運(yùn)用：物質(zhì)的其他物理屬性 硬度、質(zhì)量密度比熱自主評估l 基礎(chǔ)與鞏固1、石塊的比熱容為0.92×103J/(kg·), 它讀做 ；它的物理意義是 。2、下列物體中，質(zhì)量最接近50g的是 （ ） A、一瓶牛奶 B、一只鉛筆 C、一枚壹元硬幣 D、一只雞蛋3、物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的 。圖6-18中所示的各種物體不論它們的形狀、狀態(tài)、位置怎樣變化，它們各自所含物質(zhì)的多少是 。15圖6-18l 拓展與延伸4、要

2、想一次量出密度為0.8×103kg/m3 、質(zhì)量為100g的酒精的體積，有下面四種量筒可供選用，比較合適的是 （ ） A、量程250ml，分度值5ml B、量程50ml，分度值1ml C、量程100ml，分度值2ml D、量程1000ml，分度值10ml5、一個最多能盛1kg水的瓶子，它也能盛1kg的 （ ） A、酒精 B、煤油 C、醬油 D、汽油6、小明從表中提供的信息中，得出以下幾個結(jié)論，其中錯誤的是 （ ）幾種物質(zhì)的比熱容（J/kg·）水4.2×103干泥土0.84×103酒精2.4×103銅0.39×103冰2.1×

3、103鋁0.88×103水銀0.14×103鉛0.13×103A.汽車發(fā)動機(jī)用水來冷卻效果好B.液體的比熱容都比固體大C.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容值不同D.質(zhì)量相等的銅和鉛，升高相同的溫度，銅吸收的熱量多7、某同學(xué)用一調(diào)節(jié)好的托盤天平測一本書的質(zhì)量，他將書放在左盤里，用鑷子向右盤中加砝碼，依次加進(jìn)1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝碼各一個，這時指針偏向標(biāo)尺右邊，說明砝碼的質(zhì)量大了，他又依次取下1g、2g、2g、10g砝碼各1個，這時天平恰好平衡。已知這本書共200頁，問： （1）平均每張紙的質(zhì)量是多少?（2）這位同學(xué)往天平盤里加砝碼有無

4、缺點(diǎn)? l 探究與創(chuàng)新8.（南通04年）圖6-19為研究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱實(shí)驗(yàn)時為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察 的不同；也可以 在實(shí)驗(yàn)中“熱得快”加熱時間的長短反映水和煤油 的多少 （圖6-19）9.（04年泰州）人工湖和城市綠化帶均能有效地降低城市的“熱島效應(yīng)”，改善城市的空氣質(zhì)量試從不同的角度說明其中的道理（說明3點(diǎn)）：（1） ；（2） ；（3） 課時7 本章自主復(fù)習(xí)1. 0.92×103焦耳每千克攝氏度，質(zhì)量為1kg的石塊溫度升高（降低）1時，吸收（放出）的熱量是0.92×103J 2.D 3.質(zhì)量，不變的 4.A 5.C 6.B 7.175g，應(yīng)先估計被測物體的質(zhì)量，然后由大到小地增加或減少砝碼，必要時移動游碼。 8. 溫度升高。升高相同溫度，比較加熱時間的長短。吸收熱量 9. （1）湖水蒸發(fā)吸熱降溫（2）水的比熱較大，溫差?。ㄕ{(diào)節(jié)空氣溫度的能力較強(qiáng)）（3）