新城中心校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施方案

1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-468編號(hào)：_新城中心校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施方案審核：_時(shí)間：_單位：_新城中心校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施方案用戶指南：該執(zhí)行方案資料適用于為特定問(wèn)題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件，內(nèi)容包括任務(wù)目的，任務(wù)事項(xiàng)與任務(wù)過(guò)程，配套緊密的銜接與執(zhí)行，是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。新城中心校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施方案為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，依據(jù)縣教育局關(guān)于義務(wù)教育階段期末課程質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)的有關(guān)要求，客觀公正的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)活動(dòng)，特制訂zz

2、中心校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施方案。一、書(shū)面考試科目（一）科目名稱(chēng)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、三科期末書(shū)面考試，由學(xué)校組織實(shí)施。（二）書(shū)面考試命題有中心學(xué)校組織完成。二、考查科目（一）科目名稱(chēng)：科學(xué)、思品、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)（含信息技術(shù)）、地方課程、學(xué)校課程等。（二）除科學(xué)、思品書(shū)面檢測(cè)以外，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)技能和其他學(xué)科需要抽測(cè)完成，具體的抽測(cè)辦法如下：1、人數(shù)確定由學(xué)校統(tǒng)一抽取，測(cè)試前公布名單。2、內(nèi)容確定學(xué)校確定測(cè)試內(nèi)容，體育為50米跑，立定跳遠(yuǎn)；其它現(xiàn)場(chǎng)公布。3、各科具體要求和具體操作方法（1）經(jīng)典誦讀從學(xué)期初各年級(jí)預(yù)定的15篇經(jīng)典名篇中，選取3篇。每班抽取6名學(xué)

3、生，以年級(jí)為單位默寫(xiě)以上選取的篇目。根據(jù)默寫(xiě)成績(jī)確定各班經(jīng)典誦讀成績(jī)。（2）音樂(lè)測(cè)試唱歌的基本要求：站姿唱歌，姿勢(shì)端正。正確地呼吸，做到氣息穩(wěn)定，愉快地唱歌。發(fā)音通暢，咬字吐字清晰。能完整并正確運(yùn)用感情唱歌，可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在唱歌時(shí)加入貼切的動(dòng)作，但不宜多。（3）美術(shù)紙張要求：都是繪畫(huà)紙，三、四、五年級(jí)都用八開(kāi)紙，一、二年級(jí)用十六開(kāi)紙。時(shí)間要求：各年級(jí)均為一個(gè)半小時(shí)。繪畫(huà)要求：畫(huà)面干凈整潔；構(gòu)圖飽滿、線條流暢、色彩搭配合理。繪畫(huà)工具要求：學(xué)生參加測(cè)試時(shí)帶美術(shù)課本、鉛筆、油畫(huà)棒或水彩筆。（4）體育學(xué)校教導(dǎo)處組織5人評(píng)委組完成體育測(cè)試工作。測(cè)試過(guò)程體育教師不準(zhǔn)進(jìn)入測(cè)試場(chǎng)地，如有什么問(wèn)題也可及時(shí)反

4、饋。（5）微機(jī)教導(dǎo)處根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際出一份測(cè)試題。結(jié)論的總結(jié)歸納。（6）綜合實(shí)踐活動(dòng)根據(jù)各年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃中的活動(dòng)內(nèi)容，制定出各年級(jí)的問(wèn)卷調(diào)查表，調(diào)查各任課教師的課程實(shí)施情況。從任教班級(jí)中抽取一個(gè)班，再?gòu)拇税嘀谐槿?名學(xué)生參加問(wèn)卷調(diào)查。根據(jù)調(diào)查表歸納總結(jié)出任課教師綜合實(shí)踐活動(dòng)效果。（8）地方課程抽查教材和問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的方式調(diào)查地方課程實(shí)施情況。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)各年級(jí)教材制定簡(jiǎn)單的問(wèn)卷測(cè)試題，測(cè)試任課教師的上課效果。抽取學(xué)生的方法同綜合實(shí)踐活動(dòng)課。（9）英語(yǔ)口語(yǔ)根據(jù)各年級(jí)教材，各創(chuàng)設(shè)一組對(duì)話情景（多媒體出示）。從任教班級(jí)中抽取一個(gè)班，再?gòu)拇税嘀谐槿?名學(xué)生參加英語(yǔ)口語(yǔ)的測(cè)試。三、結(jié)果的運(yùn)用測(cè)試結(jié)束，學(xué)校教導(dǎo)處將計(jì)算出各學(xué)科各班的成績(jī)。此結(jié)