浙教版七年級科學(xué)上冊1.1《科學(xué)并不神秘》同步練習(xí)(含答案)

1、科學(xué)并不神秘（同步練習(xí)）總分100分，共2大題20題一、選擇題（本大題共16小題，共80.0分）1.下列問題中，不屬于科學(xué)研究范圍的是OA.月亮形態(tài)的變化B.太陽從東邊升起，從西邊落下C.地宸的發(fā)生D.校學(xué)生會選舉產(chǎn)生新一任學(xué)生會會長2.科學(xué)技術(shù)在改變我們生活和促進杜會進步的同時，也給社會帶來了許多不利的影響。下列實例中屬于科學(xué)技術(shù)紿我們帶來不利影響的是（）C.利用機器人掃地網(wǎng)絡(luò)紿青少年健康帶來影響A.調(diào)查B.實驗C.觀察D.思考D.3.屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。在經(jīng)歷190次失敗之后，1971年，屠呦呦課題組在第191次低沸點

2、實驗中發(fā)現(xiàn)了抗瘧效果為：100%的青蒿提取物。青蒿素的成功發(fā)現(xiàn)，告訴我們在科學(xué)探究中應(yīng)積極（）4 .這個學(xué)期開始學(xué)習(xí)科學(xué)課程，下列有關(guān)科學(xué)的認識錯誤的是（）A.從探究身邊的問題開始B.留心觀察，認真思考C.書本上的知識永遠是正確的D.學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識5 .種子長成幼苗、冰雪熔化成水、火山噴發(fā)，日落日出。這些現(xiàn)象說明()A.事物的變化規(guī)律是一樣的B.事物的變化是沒有規(guī)律的C.大自然中的事物都在發(fā)生變化D.大自然中的事物是不會發(fā)生變化的6 .下列問題不是科學(xué)研究范疇的是()A.月亮形態(tài)的變化B.太陽從東邊升起，從西邊落下C.四川九寨溝發(fā)生地震D.全國人民代表大會選舉產(chǎn)生新一屆國家領(lǐng)導(dǎo)7 .科

3、學(xué)無處不在，每一個小小的疑問都有可能引發(fā)科學(xué)發(fā)現(xiàn)。下列現(xiàn)象與相應(yīng)的科學(xué) 發(fā)現(xiàn)(發(fā)明)沒有直接聯(lián)系的是()A.莘果落地發(fā)現(xiàn)萬有引力8 .水的沸騰頂起壺蓋一一發(fā)明蒸汽機C.懸掛的燈晃動一一手表D.擠奶女工沒有患天花一一種牛痘預(yù)防天花8 .科學(xué)家要進行發(fā)明和創(chuàng)造，首要工作是()A.仔細觀察，提出問題B.積極思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律C.認真記錄，分析論證D.總結(jié)交流，資源共享9 .關(guān)于萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)正確的是()A.牛頓通過望遠鏡觀察天體運動而發(fā)現(xiàn)的B.牛頓通過觀察到蘋果落地的現(xiàn)象進行探究而發(fā)現(xiàn)的C.伽利略通過望遠鏡觀察天體運動而發(fā)現(xiàn)的D.伽利略通過探究物體下落而發(fā)現(xiàn)的10 .下列不屬于科學(xué)研究的是()A.小

4、明到杭州旅游，發(fā)現(xiàn)西湖十大美景B.蘋果落在地上，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律C.瓦特好奇于水的沸腌，發(fā)明了蒸汽機D.麥哲倫航海探險，發(fā)現(xiàn)地球是圓的11 .學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法是()A.多做實驗B.憑感覺對身邊的事物仔細觀察并做出正確判斷C.仔細觀察，積極實臉，認真思考D.以上都不正確12 .潮蟲的中文學(xué)名叫鼠婦，關(guān)于它的最早記載可見于本草綱目蟲部。小明在校園 里澆花時發(fā)現(xiàn)了一只潮蟲，他對潮蟲的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便去尋找探索。他記 錄了發(fā)現(xiàn)湖蟲的各處環(huán)境和潮蟲的數(shù)量（如表）o根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可推測適宜潮蟲 生存的環(huán)境條件是（）地點水泥路上水槽邊的石頭下種花的濕花盆底下干草地中潮蟲數(shù)量/只024182A.陽

5、光充足 B.陰暗潮濕C.空氣新鮮 D.高溫干燥13 .中醫(yī)紿病人診病時講究“望、聞、問、切”，其主要目的是（）A.提出問題：病人得的是什么病B.建立假設(shè)：病人得的可能是某某病C.獲取相關(guān)的事實和依據(jù)，以證實醫(yī)生心中對病人病情的初步猜測D.為了積累更多的臨床經(jīng)驗，以便與其他醫(yī)生更好地交流14 .伽利略通過對吊燈擺動的觀察，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，像伽利略等科學(xué)家之所以有許 多發(fā)明和創(chuàng)造，首要工作是（）A.論文報告，資源共享B.收集資料，發(fā)現(xiàn)規(guī)律C.記錄結(jié)果，分析論證D.觀察現(xiàn)象，提出問題15 .本學(xué)期開設(shè)的科學(xué)課程，同學(xué)們都很喜歡。要進入科學(xué)世界，下列做法和認識 不正確的是（）A.從探究身邊的問題著手

6、B.留心觀察，認真思考C.書本上的知識肯定永遠是正確的D.學(xué)習(xí)前人所積累的科學(xué)知識16 .小科在學(xué)?？萍寂d趣小組活動的第一個課題順利完成，正當(dāng)高興時卻發(fā)現(xiàn)自己家的 月季花死了，什么原因呢？她想起媽媽說過前幾天不小心往花盆里倒了大量的食鹽 水，于是小科將土壤帶到實驗室里與老師一起實驗研究，發(fā)現(xiàn)土壤中含的食鹽濃度 過高,最后經(jīng)老師的分析知道當(dāng)根生長的土壤溶液濃度過高時，植物反而會失水枯 死。對文中的劃線部分你覺得應(yīng)屬于科學(xué)探究的哪個部分？（）A.提出問題B.建立假設(shè)C.收集證據(jù) D.得出結(jié)論二、實驗探究題（本大題共4小題，共20.0分）17 .如圖所示，用雙手分別捏著兩張紙條的一端，使它們垂掛在胸

7、前，猜測一下，如果沿兩張紙條的中間向下吹氣，可能會發(fā)生什么現(xiàn)象？操作一下，你看到了什么現(xiàn)象？對此你產(chǎn)生了什么疑問？將它記錄在下面的橫線上。氣流（1）你的猜測：9（2）動手實驗后你看到的現(xiàn)象：。（3）你提出的問題：。18 .為了探究“赤霉素對大豆植株高矮特性的影響”，小明同學(xué)進行了如下實驗：取生長正常、大小相同的大豆幼苗25株，測量高度后，置于按科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配制的 培養(yǎng)液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)。每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液。20天后測量25株大豆的高度，計算平均高度。發(fā)現(xiàn)平均高度增加了。實驗結(jié)論：赤霉素有促進大豆植株增高的作用。（1）請指出小明同學(xué)的設(shè)計方案一處不足：O（2）本實驗主

8、要采用什么科學(xué)方法？ 。（3）測量25株大豆計算平均高度，而不是“1株”的高度，因為。（4）請你再提出一個可能影響大豆植株高度的因素。19 .花園、庭院中的花盤和石塊下，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑 色的小動物一一鼠婦在爬行，還會發(fā)現(xiàn)潮濕的地方鼠婦很多，這是為什么呢？某生 物興趣小組對此進行探究，請你將探究活動的過程填寫完整。（1）提出問題：?（2）作出假設(shè)：。（3）制定并實施探究方案：在鐵盤的一半放濕土，另一半放干燥的土，將10只鼠婦 放在兩種土的交界處，放在適宜的環(huán)境下，認真觀察鼠婦的行為。（4）分析實驍結(jié)果，得出結(jié)論。該小組對上述實驗重復(fù)10次，結(jié)果如表：環(huán)境第1次第2次

9、第3次第4次第5次第6次第7次笫8次第9次第10次干燥0只1只2只0只3只1只2只。只3只2只潮濕10只9只8只101；只9只8只10只7只8只（5）在實驗重復(fù)10次的原因是 。（6）根據(jù)以上的觀察和分析；得出的實驗結(jié)論是（7）實驗結(jié)束后怎么處理鼠婦，。20 .經(jīng)常熬夜會導(dǎo)致人體“生物鐘”紊亂，“生物鐘”紊亂的人記憶力是否會下降呢？ 帶著這個問題，科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下探究：將32只健康老鼠（年齡、大小等條件均相似）隨機平均分成兩組，飼養(yǎng)在兩個相 同的鼠籠中，分別標(biāo)上A組、B組。利用遮光布和燈光等方法打亂A組老鼠的“生物鐘”，B組老鼠保持自然晝夜 節(jié)律不變。保持其它條件都相同進行飼養(yǎng)。飼養(yǎng)

10、四個星期后，讓A、B兩組老鼠走同一迷宮，記錄老鼠從人口到達出口所 用的時間。5小時后讓A、B兩組老鼠第二次走原來的迷宮。獲得數(shù)據(jù)如下表：老鼠走迷宮所用平均時間（秒）組別第一次第二次A90. 2283.53B32. 4020.25（1）B組實驗的作用是一_；（2）根據(jù)實驗結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn) 組老鼠記憶力比較差。（3）通過實驗分析可以得出的實驗結(jié)論是答案和解析1.【答案】D【解答】A.月亮形杰的變化是由于地球自轉(zhuǎn)的原因，屬于可探究的科學(xué)問題，故A不符合題意；B.太陽的升起和落下屬于自然現(xiàn)象，與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)，屬于可探究的科學(xué)問題，故B 不符合題意；C.地震的發(fā)生屬于地殼的運動，與地質(zhì)的運動有關(guān)，屬

11、于可探究的科學(xué)問題，故C不符 合題意；D.校學(xué)生會選舉產(chǎn)生新一任學(xué)生會會長，是由選票的多少決定的，不屬于可探究的科學(xué) 問題，故D符合題意。故選D。2 .【答案】D【解答】解：ABC.蛟龍?zhí)?062米海試成功、“天舟一號”與“天宮二號”對接、利用機器人掃 地都是科技給我們帶來的便捷，故ABC不符合題意；D.網(wǎng)絡(luò)給青少年健康帶來影響屬于科學(xué)技術(shù)給我們帶來不利影響，故D符合題意。故選Do3 .【答案】B【解答】解：“經(jīng)歷190次失敗之后，1971年，屠呦呦課題組在第191次低沸點實驗中發(fā)現(xiàn)了 抗瘧效果為：100%的青蒿提取物”，在多次實驗后終于得出勝利的成果，說明我們在科 學(xué)探究中應(yīng)積極實驗，故B正

12、確，ACD錯誤。故答案選B.4 .【答案】C【解答】解：A、科學(xué)研究要從小處入手，從探究身邊的問題著手，平時多做小實驗，在實驗過 程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，正確；B、在生活中要善于觀察，做生活的有心人；認真思考，發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系及發(fā)展變 化的規(guī)律，正確；C、對書本知識我們要抱著科學(xué)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，但不是盲目地崇拜，要敢于質(zhì)疑，運用 科學(xué)的研究方法去驗證其科學(xué)性，不正確；D、多看一些有關(guān)自然科學(xué)的雜志和書籍，正確。故選：Co5 .【答案】C【解答】自然現(xiàn)象指自然界中由于大的運作規(guī)律自發(fā)形成的某種狀況，其完全不受人為主觀能動 性因素影響，如月有陰晴圓缺，四季變化等；社會現(xiàn)象是指人們在相互交往、相互影

13、響 中產(chǎn)生的具體事物的表象。種子長成幼苗、冰雪培化成水、火山噴發(fā)，日落日出。這些 現(xiàn)象說明大自然中的事物都在發(fā)生變化。故C符合題意。故選C。6 .【答案】D【解答】解：月亮形態(tài)的變化、太陽從東邊升起，從西邊落下、四川九寨溝發(fā)生地震都是自然現(xiàn) 象，是科學(xué)研究的范疇；全國人民代表大會選舉產(chǎn)生新一屆國家領(lǐng)導(dǎo)屬于民主選舉，與 是自然現(xiàn)象，不屬于科學(xué)研究的范躊，故D符合題意。故答案選D。7 .【答案】C【解答】解：A、地球?qū)Ρ砻婕案浇奈矬w都存在引力的作用，通過蘋果落地現(xiàn)象以及其它類似 現(xiàn)象，得到地心引力的存在，是因為兩者之間存在直接關(guān)系。故A不符合題意； B、水沸騰時頂起壺蓋，實現(xiàn)了內(nèi)能到機械能的轉(zhuǎn)化

14、，在此基礎(chǔ)上科學(xué)家發(fā)明了蒸汽機， 是因為兩者之間存在直接關(guān)系。故B不符合題意；C、懸掛的燈晃動，晃動周期是一定的，人們據(jù)此發(fā)明了擺鐘用來計時，但手表工作原 理與此不同，兩者之間沒有直接關(guān)系。故C符合題意；D、擠奶女工經(jīng)常接觸牛痘，沒有出現(xiàn)天花，并且大量的接觸牛痘的人都沒有出現(xiàn)天花， 說明接種牛痘可以抵御天花，兩者之間存在直接關(guān)系。故D不符合題意。故選：Co8 .【答案】A【解答】科學(xué)研究從問題入手.故首要工作是仔細觀察，提出問題，故A正確，BCD錯誤。故選Ao9 .【答案】B【解答】萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)是牛頓通過觀察到革果落地的現(xiàn)象從而進行探究發(fā)現(xiàn)的，故B正確。 故選Bo10 .【答案】A【解答

15、】A.小明到杭州旅游，發(fā)現(xiàn)西湖十景，不是科學(xué)研究；B.蘋果下落，牛頓受此啟發(fā)發(fā)現(xiàn)萬有引力，是科學(xué)研究；C.瓦特好奇水沸膊，發(fā)明蒸汽機，是科學(xué)研究；D.麥哲倫航海探險，發(fā)現(xiàn)地球是圓的，是科學(xué)研究。故選Ao11 .【答案】C【解答】學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法是仔細觀察，積極實驗，認真思考，故選C12 .【答案】B【解答】通過記錄可以分析：在水槽邊的石頭下和庭院里的濕花盆下鼠婦的數(shù)量最多，而水泥路 上、干草地中鼠婦的數(shù)量很少。比較這兩種環(huán)境的差別，可以發(fā)現(xiàn)主要區(qū)別條件是：光 照和水分，而鼠婦大多集中在陰暗、潮濕的環(huán)境中，而光亮、干燥的環(huán)境中鼠婦的數(shù)量 很少?？赏浦菏髬D的適宜生存的環(huán)境條件是：陰暗潮濕。故選

16、B。13 .【答案】C【解答】中醫(yī)給病人診病時講究“望、聞、問、切”，其主要目的是為了獲取相關(guān)的事實或依據(jù)， 以證實醫(yī)生心中對病人病情的初步猜測。故選C。14 .【答案】D15 .【答案】C【解答】科學(xué)探究是學(xué)生積極主動地獲取生物科學(xué)知識、領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進行的各種活 動.科學(xué)探究通常包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論和表達、 交流.因此書本上的知識肯定是正確的做法和認識是不正確的.故選：C.16 .【答案】C【解答】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和 生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。

17、按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。 并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可 能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思。所以“于 是小王將土壤帶到實驗室里與老師一起研究”，應(yīng)屬于科學(xué)探究的收集證據(jù)。故選C。17 .【答案】（1）兩張紙分開或兩張紙向中間靠攏；（2）兩張紙向中間靠攏；（3）為什么兩張紙向中間靠攏，而不分開?！窘獯稹拷猓海?）當(dāng)向中間吹氣時，你的猜測：兩張紙分開或兩張紙向中間靠攏；（2）動手實驗后你看到的現(xiàn)象：中間的空氣流動速度增大，壓強減小，紙外側(cè)的壓強 不變，紙受到向內(nèi)的壓

18、強大于向外的壓強，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，將看到紙 在壓力差的作用下向中間靠攏；此現(xiàn)象說明氣體流速越大的地方壓強越小。（3）你提出的問題：為什么兩張紙向中間靠攏，而不分開。故答案為：（1）兩張紙分開或兩張紙向中間靠攏；（2）兩張紙向中間靠攏；（3）為什么兩張紙向中間靠攏，而不分開。18 .【答案】（1）未設(shè)置對照組（2）實驗組大豆的平均高度高于對照組大豆的平均高度（3）減小實驗誤差（4）光照、溫度、氣候、土壤條件等（合理即可）【解答】（1）由于小明同學(xué)的設(shè)計方案沒有設(shè)置對照組，因此結(jié)果可信度不高，故填：未設(shè)置 對照組；（2）本實驗主要采用了 “實驗組大豆的平均高度高于對照組大豆的平均高度”的方法, 使結(jié)論的可靠性增強；（3）測量25株大豆計算平均高度，而不是“1株”的高度，因為測量數(shù)據(jù)越大，實驗 誤差越小，故填：減小實驗誤差；（4）光照、溫度、氣候、土壤條件等都有可能影響大豆植株高度，故填：光照、溫度、 氣候、