消防安全教育

1、消防安全（學科）教學設計年級備課人備課時間總課時執(zhí)教人執(zhí)教時間執(zhí)教 班級應到 （人）實到 （人）課題消防安全教育第 課時教學 目標知識與技1比讓學生掌握基本消防安全知識，防止火災傷害事故的發(fā)生。過程與方法：防止火災傷害事故的發(fā)生。情感、態(tài)度和價值觀：教會學生一旦遇到火災自救的常識。重點重點：讓學生掌握基本消防安全知識，防止火災傷害事故的發(fā)生。難點難點：讓學生掌握基本消防安全知識，防止火災傷害事故的發(fā)生。教學 方法欣賞法、講授法、討論法活動備注教學過程一、導學設問1、為什么要對學生進行安全教育？首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的 需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作

2、。其二，開 展學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。 在發(fā)生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受 到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作 用。學校發(fā)生的火災，60%至70%&學生宿舍等人員活動較為集中的 場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要 的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火 災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成 嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防 安全意識。2、學生公寓為什么不能使用大功率電器？首先學生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益

3、，使用 大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得 越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60 C ,如果線路長期過負荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大1、為什么要對學生進行安 全教育？2、學生公寓為什么不能使 用大功率電器？3、為什么不能亂拉亂接電于250c時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生 火災事故。其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上 不允許使用大功率電器。3、為什么不能亂拉亂接電線？一是不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易 造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災事故。二是 導線的設計容量是有限的，亂接

4、電線造成接入過多的負荷，容易因 過負荷而造成火災。4、怎樣正確使用“ 119”電話或校內(nèi)報警電話？報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單 位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話 號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交 通路口接應消防車；二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損 失。5、火災事故發(fā)生的原因有哪些？火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火 不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。6、火災分為哪幾類？各適應哪種滅火劑撲滅？按燃燒物質(zhì)及特性，火災分為 A、B、C、D四類：A類，指可 燃固體物質(zhì)火災；B

5、類，指液體火災和熔化的固體物質(zhì)火災.； c 類，指可燃氣體火災；D類，指可燃金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、 鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災。應根據(jù)不同類型火災選擇不同滅火劑：撲救A類火災應選用水、泡沫、磷酸鏤鹽干粉滅火劑。撲救B類火災應選用干粉、泡沫滅火劑。撲救極性溶劑B類火災不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡 沫滅火劑。撲救C類火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑。撲救D類火災選用7150滅火劑以及砂、土等。7、防火的基本原則是什么？線？4、怎樣正確使用 “119”電話或校內(nèi)報警電話？5、火災事故發(fā)生的 原因有哪些？6、火災分為哪幾 類？各適應哪種滅火劑撲 滅？7、防火的基本原則 是什么？8、防火的基本措施

6、有哪些？9、滅火的基本原理 是什么？10、滅火的基本方 法有哪些？11、常用的滅火器 有哪些？學生積極思考，回答 問題。防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個條件相互結(jié)合并發(fā)生作 用，以及采取限制、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理8、防火的基本措施有哪些？防火的基本措施有：控制可燃物。用非燃或不燃材料代替 易燃或可燃材料；采取局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體、 蒸氣和粉塵的濃度；對能相互作用發(fā)生化學反應的物品分開存放。 隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或 其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因為沒有助燃物 參與而不致發(fā)生燃燒。消除著火源。

7、就是嚴格控制明火、電火及 防止靜電、雷擊引起火災。阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星 等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設備、管道或空間，或阻止火焰在 設備和管道中擴展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。9、滅火的基本原理是什么？根據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經(jīng)形 成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應而使火熄滅以及把火勢控制 在一定范圍內(nèi)，最大限度地減少火災損失。10、滅火的基本方法有哪些？冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將 可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散 開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡 空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是