有關(guān)學(xué)校宣傳工作總結(jié)3篇

1、有關(guān)學(xué)校宣傳工作總結(jié)3篇有關(guān)學(xué)校宣傳工作總結(jié) 3篇學(xué)校宣傳工作總結(jié)篇1根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的 日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活 動。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了 一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識 國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動 總結(jié)如下：一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了 保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué) 校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組， 由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密安排、 具體

2、實施，在13日-17日期間安排了系列活動， 切實做好了 學(xué)校節(jié)能宣傳。二、突生了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生 活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動，先后進行了活 動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多 種形式的教育活動。6月中旬，為積極響應(yīng) XX年"節(jié)能低碳 新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號召全體 教師少開車多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時間 和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能 措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費、低碳消費，為打造綠色 校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內(nèi)“今

3、天，你低碳了 嗎”成了流行語。三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳 活動。1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。在6月13日升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā) 由倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起， 節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐 行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用 水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。2、在基礎(chǔ)年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查 活動。3、在校園內(nèi)利用黑板報、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣 傳。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各 班級的黑板報組織學(xué)生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣 傳，提高

4、了學(xué)生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。4、組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題 教育班會。6月15日的主題班會課上，有些班組織學(xué)生進行演講、 有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手 制作環(huán)保袋.各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式， 提高了教育的實效。5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進 行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn) 象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈 的管理。總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學(xué)

5、生積 極參與活動。通過專題教育活動，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主 要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。明白了 從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能的相關(guān)日常 生活行為。學(xué)校宣傳工作總結(jié) 篇2為切實貫徹落實xx省教育廳辦公室關(guān)于開展 20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動的通知 精神，進一步強化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識，營造良好 的校園節(jié)能氛圍，我校在節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動中注 重活動實效，把每一個活動都落到實處?，F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：1、開展了 “五個一”活動。在節(jié)能周活動中學(xué)校少年隊首先利用校園廣播向全校師生發(fā)生“節(jié)能低碳”的倡議；6月10日，各班認(rèn)真開展了 一次有關(guān)節(jié)能減排的主題

6、班會 ；少先隊舉行了一次“攜手節(jié) 能低碳，共建碧水藍天”學(xué)生手抄報評比活動；各班收看一節(jié)節(jié)能減排知識專題講座。通過上述活動的開展，將節(jié)能減 排理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節(jié)約意識， 培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。2、開展了 “低碳日”能源緊缺體驗活動。6月10日是“全國低碳日”，當(dāng)天全校各班及各辦公室 同時停用用電設(shè)備兩小時，以實際行動支持節(jié)能減排。通過上述活動的開展，真正將節(jié)能減排的理念深入人心， 增強了師生的資源憂患意識和節(jié)約意識，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資 源、合理用能的行為習(xí)慣。3、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳 活動。(1)開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活

7、動。在6月9日升旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)生倡 議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約 一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、 節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。(2)在中高年級開展一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活 動。(3)在校園內(nèi)利用黑板報和宣傳標(biāo)語開展低碳節(jié)能知識 宣傳。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各 班級的黑板報組織學(xué)生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣 傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影 響面和廣泛性。(4)組織各班

8、發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題 教育班會。6月13日的主題班會課上，有些班組織學(xué)生進行演講、 有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手 制作環(huán)保袋.各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提 高了教育的實效。(5)將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進 行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電源等現(xiàn) 象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈 的管理?？傊?，整個教育活動的開展以班級為主，學(xué)生積極參與 活動。通過專題教育活動，全體學(xué)生懂得了節(jié)能的重大意義， 明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能的相 關(guān)日

9、常生活行為。學(xué)校宣傳工作總結(jié)篇3根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實際情況，我校于 20xx年6月12日至18日開展了以“節(jié)能 領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”為主題的節(jié)能宣傳周活動。本次活動結(jié)合 相關(guān)文件精神和本校實際，對今年的節(jié)能型社會宣傳教育活 動進行了總體部署，使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢，又取 得了較好的效果?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、認(rèn)真組織落實。我校成立了秦洪才為組長，副校長為副組長，各分校負(fù) 責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提高能 源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節(jié)能 環(huán)保意識，建立了嚴(yán)格的管理制度，實行有效的激勵政策， 積極營造節(jié)約型校園。二、認(rèn)真開展節(jié)

10、能減排教育。在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié) 能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納 入學(xué)校教育活動中，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園、進課堂。教 育全體教職工及學(xué)生在日常工作和生活中，每個人都應(yīng)該危 機意識、節(jié)約意識與環(huán)保意識，真正節(jié)能環(huán)保對及個人的意義.三、采取措施，落實行動一是開展了一次以“節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”為主題的班、 隊會活動。為加強對此次活動的宣傳教育工作，我校針對學(xué) 生心理特點，開展了 “節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”的主題教育活 動?；顒又?，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、講演比賽、交流會等 形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態(tài)平衡的重要意義。二是開展了一次節(jié)能減排科普知識講座。本校通過舉辦 了一期以怎樣節(jié)約能源為主要內(nèi)容的環(huán)?？破罩R講座。 全校學(xué)生聽取了講座。通過聽講座，樹立全體師生自覺愛護 水電設(shè)施、節(jié)約一滴水、一度電的意識。要求在人離開時要 及時關(guān)水、關(guān)電、關(guān)電器，杜絕“長明燈”、“長流水”現(xiàn)象 在公共場所自覺養(yǎng)成人走燈關(guān)、水關(guān)，節(jié)約用水用電的良好 習(xí)慣。三是開展了一次面向全體師生的倡議活動。學(xué)校在學(xué)校 升國旗儀式上向全體師生發(fā)生倡議：呼吁全體師生共同來關(guān) 心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以 及可持續(xù)發(fā)展觀念。四是舉辦一次節(jié)能征文活動。這次活動以“倡導(dǎo)低碳生 活、共建綠色家園”、“