疫情后復(fù)學(xué)教育教學(xué)銜接工作計(jì)劃(付款請(qǐng)保存或截圖二維碼,然后用微信或支付寶掃一掃)

1、疫情后復(fù)學(xué)教育教學(xué)銜接工作計(jì)劃為了使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，切實(shí)增強(qiáng)復(fù)學(xué)后教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性、實(shí)效性，做到與開學(xué)后教學(xué)的有效銜接。開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況摸底和診斷評(píng)估工作，有序安排好復(fù)學(xué)后各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)教育部門要求，努力保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)生正常復(fù)學(xué)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率 , 結(jié)合我校實(shí)際制定了以下的復(fù)學(xué)教學(xué)銜接計(jì)劃。一、高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：成立學(xué)校復(fù)學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)科教研小組，以教導(dǎo)主任為組長(zhǎng)、各年級(jí)組長(zhǎng)以為副組長(zhǎng)以及全體科任教師為成員的科研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)管理，認(rèn)真研討，積極備課。二、多角度了解學(xué)生情況：了解學(xué)生的基

2、本情況，分析可能存在的疑難點(diǎn)，制訂計(jì)劃，采取相應(yīng)的預(yù)防措施及解決辦法。教師能自如運(yùn)用教材，了解重難點(diǎn)，對(duì)教材的基本思想、概念，研究透徹，認(rèn)真鉆研，確保教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。根據(jù)學(xué)生情況，靈活組織教材，合理安排每節(jié)課。積極激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注全體學(xué)生，特別是學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況， 注意信息的反饋,創(chuàng)造良好的課堂氛圍，關(guān)注課堂重點(diǎn)。三、線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是教師要了解學(xué)生狀 況，教師要通過開展線上學(xué)習(xí)內(nèi)容檢測(cè)活動(dòng)等對(duì)線上教學(xué)情 況摸底，有效掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好知識(shí)銜接。教師通 過檢測(cè)情況向?qū)W生進(jìn)行整體分析，對(duì)于學(xué)生普遍存在的問題 重點(diǎn)講解，強(qiáng)調(diào)，可以通過同學(xué)之間相互交流討論，小組合 作

3、等方式解決個(gè)別學(xué)生存在的問題。教師對(duì)有關(guān)聯(lián)的知識(shí)要 認(rèn)真?zhèn)湔n，回顧梳理，加深學(xué)生對(duì)前面的內(nèi)容的印象，從而 做好新舊銜接。四、經(jīng)過一段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，部分學(xué)生也有了一定的 新知識(shí)的基礎(chǔ)，但線上學(xué)習(xí)缺乏師生互動(dòng)、學(xué)生交流，缺乏 主動(dòng)性和參與性存，極大的考驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及 自我約束力，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)生的思維容易中斷，以及容易產(chǎn)生 不利于學(xué)生的一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有一定的局限性，這些 問題的存在，勢(shì)必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以我們要盡 快的恢復(fù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛、構(gòu)建融洽 的師生關(guān)系，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，是當(dāng)務(wù)之急。重 視班級(jí)文化發(fā)展。通過開展同桌互助、小組合作等學(xué)習(xí)活動(dòng), 激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng)，利用互幫互助的方式幫助 學(xué)困生，一舉兩得地不僅僅幫忙了學(xué)困生的學(xué)習(xí)，促使他們 向先進(jìn)轉(zhuǎn)化，也促進(jìn)了優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)。五、認(rèn)真做好交接班工作，對(duì)因特殊原因不能按時(shí)返校的學(xué)生，通過網(wǎng)上授課、遠(yuǎn)程教學(xué)的方案和措施，提供個(gè)性 化學(xué)習(xí)支持方案。引導(dǎo)學(xué)生保證學(xué)生充足的睡眠，合理安排 作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng) 保護(hù)意識(shí)與能力。 同時(shí)做好 防護(hù)工作，緊好衛(wèi)生清潔，堅(jiān)持消毒工作并做好記錄。六、學(xué)困生愛玩、好動(dòng)，自控能力以及自我約束能力都 比較差，因此，我們要充分利用課后的時(shí)間，充分了解學(xué)生 的現(xiàn)狀，