23它們是怎樣睡覺(jué)的

1、23他們是怎么睡覺(jué)的 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1 學(xué)習(xí)要求掌握的生字，會(huì)讀會(huì)寫。認(rèn)識(shí)“蒙、姿、勢(shì)、側(cè)”4個(gè)生字。學(xué)習(xí)新部首“戈”。2 學(xué)習(xí)要求掌握的詞語(yǔ)，了解他們的意義和用法。3 重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握副詞“原來(lái)”的用法，能夠正確造句。學(xué)習(xí)使用連詞“而是”的用法，并能在具體的語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用。 4分角色會(huì)話，了解不同動(dòng)物睡覺(jué)姿勢(shì)的千奇百怪。 5了解一些科普知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。 過(guò)程與方法：1 學(xué)生借助拼音自學(xué)生字讀音，記憶字形，教師檢查自學(xué)情況。2 讓學(xué)生用自己喜歡的方法閱讀課文。3 設(shè)計(jì)問(wèn)題，發(fā)揮想象，創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)語(yǔ)言組織能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)和了解各種不同動(dòng)物以及人類的睡覺(jué)的姿勢(shì)

2、，在生活中養(yǎng)成良好的睡覺(jué)姿勢(shì)。 教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字、寫字和閱讀訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)： 句式會(huì)說(shuō)，能在具體的語(yǔ)境中正確運(yùn)用，自己能夠觀察更多自然界的奧妙。 教學(xué)方法： 教師：輔助。學(xué)生：自學(xué)。 教學(xué)用具： 多媒體課件 教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí)第一課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字與識(shí)詞復(fù)習(xí)：聽(tīng)寫22課詞語(yǔ)。導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天都要睡覺(jué)，睡覺(jué)對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)太熟悉了，可是你知道自然界中的動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎？我們生活的世界真是千奇百怪，自然界更是無(wú)奇不有。識(shí)字。教師板書(shū)生字。 Zhu jn p zhu 爪 緊 趴 洲 zhng sh h l qu 睜 式 呼 利 確1 識(shí)字教學(xué)： (1) 借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音。(2)出示生

3、字卡片，在教師指導(dǎo)下認(rèn)讀生字。(3) 根據(jù)學(xué)生對(duì)漢字知識(shí)的初步了解，教學(xué)中適當(dāng)采取造字法、比較法、結(jié)構(gòu)法、熟字加偏旁法、筆畫(huà)加減法、部件拆合法等，(4 )出示“蒙、姿、勢(shì)、側(cè)”字，讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)。(5) 識(shí)記字形。教師示范演示每個(gè)字的結(jié)構(gòu)和寫法，讓學(xué)生在田字格上練習(xí)，要提醒學(xué)生每個(gè)生字的筆順和在田字格中的位置。詞語(yǔ)教學(xué)：板書(shū)： 1 學(xué)生借助拼音自讀課文，畫(huà)出生詞。 2 出示生詞卡片，采用自由讀，領(lǐng)讀齊讀等方式幫助學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生識(shí)記。 3 結(jié)合課文理解詞語(yǔ)。對(duì)于其中常見(jiàn)的詞語(yǔ)，最好有實(shí)物，也可采用圖片方式教學(xué)。第二課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：閱讀課文，分析課文。復(fù)習(xí)：聽(tīng)寫生字導(dǎo)入：動(dòng)物睡覺(jué)的方式有很多，這節(jié)課老

4、師就讓你們?nèi)タ匆豢?，瞧一瞧，自然界中的一些?dòng)物是怎樣睡覺(jué)的?？炜矗?dòng)物們都迫不及待地跑出來(lái)和我們見(jiàn)面了。（課件出示：小鳥(niǎo)、小狗、小馬、大象和小魚(yú)的圖片）1課文教學(xué)： 1 老師范讀課文，學(xué)生一邊聽(tīng)，一邊找出本課的詞語(yǔ)。 2 學(xué)生分角色朗讀課文，達(dá)到熟讀。設(shè)計(jì)問(wèn)題，讀中感悟： （1）課文介紹了哪些動(dòng)物睡覺(jué)的的方式？（2）小鳥(niǎo)是如何睡覺(jué)的？（兩只爪子僅僅抓住樹(shù)枝）（3）小狗睡覺(jué)的樣子才有意思：前腿抱著鼻子趴在地上睡，耳朵貼著地，能聽(tīng)到非常小的、連我們?nèi)硕悸?tīng)不到的聲音，一有動(dòng)靜馬上醒來(lái)。（4）小馬是怎樣睡覺(jué)的呢？（站著睡覺(jué)）（5）大象呢？（非洲大象也是站著睡覺(jué)，但是，亞洲的印度大象卻是伸開(kāi)腿躺在地上睡。）（6）那么，魚(yú)是如何睡覺(jué)的?(魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的，因?yàn)轸~(yú)沒(méi)有眼皮，用不著閉眼。)2語(yǔ)法教學(xué)： 一是副詞“原來(lái)”表示以前的沒(méi)有改變過(guò)的或以前某一時(shí)期，當(dāng)初。比如：原來(lái)車子已經(jīng)壞了。“而是”連詞，用來(lái)說(shuō)明同一事物的另一個(gè)方面。比如：他不是一個(gè)人來(lái)的，而是領(lǐng)著妹妹一起來(lái)的。3 拓展延伸：課文中只介紹了五種動(dòng)物，你還知道其他小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎？例如：貓、貓頭鷹等動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)也是千奇百怪的學(xué)生相互交流。 鞏固：（1） 同桌間對(duì)話，男，女生對(duì)讀。（2） 句式說(shuō)話練習(xí)。4小結(jié)：自然界是最偉大的老師，同學(xué)們對(duì)什么的自