幼兒園大班周總結

1、幼兒園大班周總結Company number ： WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998篇一：幼兒園周小結 四周小結忙忙 碌碌的一周又結束了，這一周感覺過的相當快，這一周除了完成教學工作以外，周一周二的中 午時間完成了幸福的種子的教學培訓，上完了這兩節(jié)課，對以后給幼兒怎么上語言課心中似乎 一下子明朗了很多。周三的中午又進行了一年一次消防安全知識培訓I,也是受益匪淺。幼兒 在經過三個星期的熟悉，本周已經適應了幼兒園的生活了，基本上都能按時來園，早上來時跟 老師問好，下午回去也會主動跟老師再見。新學的早操也都熟悉起來了，只有個別小朋友還是 不太認真，思想不夠集中。上周五新來的朱

2、朱小朋友還不能適應這邊的一日生活，總是不知道 自己該干什么，上課的時候總是和小朋友們講話，這方面我們還需加強提醒?？偟?來說，我們還需繼續(xù)努力，更加細心。近五周的時間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現都很 好，只有林子墨小朋友最特別，有點坐立不安，小椅子經常都是歪的，跟孩子的家長也交流 過，媽媽反映在家也是這樣。在運動方面，孩子們的能力也在逐漸增強。他們能夠按照自己的 想法，進行運動。在游戲時，也是這樣，他們能夠根據自己的生活經驗，進行游戲。有的孩子 能夠與同伴進行游戲，有的孩子沉浸在自己的游戲活動中，都玩的很高興。在選擇區(qū)域游戲的 襯程中，可以看出一個人的性格

3、特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨來獨往。 在家園共育方面，家長都能很好的配合帶各種廢舊材料裝飾班級。天漸漸的轉涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最爰著涼生病的，我們班在這方面做的 還不錯，小朋友都添加衣物，被子也都換成了厚實的。小朋友在活動時，冷熱時老師都會提醒 小朋友們及時添減衣物.秋天 也是細菌容易滋生的，因此我們班保育老師每天都在用鰭消毒，還定時的的臭氧消毒，一切工 作都是為了孩子們的健康。本周 的教學目標也基本上是按時完成，周四的上午在五幼聽了幾節(jié)公開課，課上確實不錯，我們這 些新人還是需要再努力，把每一天都當做一份新工作那樣的激情來對待，只要這樣才能做得更 好.著氣溫

4、的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特別是體型瘦弱的小朋友，在洗手的時候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。戶外的體育活動孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球，對于能 力強的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習能夠連續(xù)拍30個以 上以后再進行左右手交叉拍球。小朋友們基本上都能很認真的的去練習。這周也有幾個孩子因為天氣冷了，生病了，好幾天沒能來幼兒園，家長應該及時給幼兒增添衣物， 以免幼兒著涼生病。一周小結_周很快又過去了，秋天的氣息已經慢慢襲來.這已經是正式開學的第二周了.雖然過了一個暑假， 幼兒基本上都能按時來幼兒園，并且來幼兒園哭鬧的幼兒也

5、基本很少，情緒基本上比較穩(wěn)定，教 師也會及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況，讓家長放心.在學習上孩子們也慢慢的進 人到上學的狀態(tài)中，中班孩子的語言能力有了很大的發(fā)展，與同伴交流的熱情也高了許多.但 在常規(guī)方面還需繼續(xù)加強.這周的任務還是比較多的，因為幼兒升中班了，許多東西都需要學習，新的早操，新的機械操都要重 新去學.幼兒基本上都能認真的去學習.下周除了完成教學任務以外，還需要帶領孩子熟悉新的早操，以及新的游戲活動.篇二：幼兒園大班一周總結第一頁京能量娃雙語幼兒園大班一周反饋識字學習：弟、妹、叔、伯、姨、姥、江、河、湖幼 兒園周工作總結會議、檢查、教研活動。1、參 加了行政會、校干會。明確

6、了整體工作要求：認真落實五項工作。布置了教學工作：七條要求 和完成一校一品創(chuàng)建方案的擬定。2、迎 接了進修學院對幼兒園保教質量的檢查。以查促進工作的改進。一是幼兒園教學教研工作的改 進：二是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的改進。三是作息時間的規(guī)范。進一步召開幼兒園工作會，積極改 進。3、積 極參加去進修學院開展的''小學語文主體式對話教學批讀文的專題研究教研活動。a、活 動中明確了目前語文教學的一些大方向問題。_曰-7E 語文教學要處理好言語內容語言與形式的關系。教改學生言語的智慧（即表達的能力）。關鍵 是表達。二是 語文教學要有語文味。關注的是語言。b、同 時語文教學要努力做到三個一：確立

7、一個恰當的目標。做到一課一得。圍繞 目標努力把握一個訓練點（表達點、批讀點，要有所取舍）。努力找準策略點。給學生留足學習的時空。如：學習卡。 、 認真落實相關工作。1、對 所負責的一校一品的體育項目，積極的落實人員擬定創(chuàng)建方案。 并與其他兩個項目負責人 明確了該項工作。2、積 極理清工會工作。校務公開，五必訪，活動資料的手收集等。、嚴格按照招生工作日程安排，完成了資料的上交、上傳。小學畢業(yè)生工作方案，小學生基本 信息表，小學畢業(yè)生志愿表，朝陽地區(qū)外教職工子女審查表和匯總表。4、積 極協調六年級教師的課程安排。5、完成了六年級兩個班的英語測試，完成了英語結構成績統計表。6、童心路資料的補訂。11

8、1份。7、周 六教職工籃球賽的相關工作安排。8、推 門聽課，加強規(guī)范辦學的管理。9、幼兒園故事大賽人選的確定。大一班：xxxx參賽。篇四：幼兒園一周工作總結幼 兒園一周工作總結 位家長：家好！很高興在您的支持和配合下，本周工作得以順利圓滿的結束。在大家的共同努力下，孩 子們各司其職，學習、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學習任務日漸緊張，各項要求 愈來愈具體，愈來愈全面，孩子們能夠在學校和老師的要求下，逐項完成學習、鍛煉、活動等 各方面的任務。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面發(fā)展努力著。當然，孩子們的各 方面差異也日漸明顯，有的孩子，不能主動完成自己的學習任務，有的孩子不能積極發(fā)言

9、，有 的孩子只顧及自己不關注他人.但是，我相信，每個孩子都希望在集體生活中發(fā)展自己的才 能，也推動班級的整體發(fā)展得更好。之所以有這樣不盡如人意的現象發(fā)生，和每個孩子的具體 生活狀況有關。我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家長回家很晚，有的孩子爸媽只負責 吃穿，不會關注成績從第一周的簽字反饋中，可以看出家長對孩子的了解及關注程度。我 知道，家長們工作很忙，但教育不只是學校的工作，學校教育主要是教知識，教做人、教習 慣，是貫穿于學習過程中的，而且，學校教育的成果，需要在家庭教育中得到鞏固，家庭教育 是學校教育的延伸，家校聯手，共同教育,才能保證孩子受到良好的、健康的教育。所以，希 望家長們務必關

10、注孩子，尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子，家長的關注是最好的教 Wo周需要向大家匯報的情況主要有：、值日生全部按時到校。感謝家長們的配合。請下周繼續(xù)保持。、部分家長在老師沒有要求的狀況下，能主動關注孩子的作業(yè)本并簽字，提出表揚。3、丟三落四的狀況日漸凸顯，忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險費的現象集中在幾個孩子身上。請 家長們引起重視。尤其是周一的作業(yè)，一定要保證孩子寫全、帶齊。不提倡給孩子送作業(yè)，讓 孩子自己知道要帶齊學習用品比給孩子送到學校更有意義。、林XX、王XX、鄭xx都通過班級博客了解班級，并和我溝通，希望得到家長們的支持和 管理，保證孩子上網安全。、王鈕虎家長一直在為班服的事操心，

11、王新新的家長替班級買來桌布和椅墊，鄭太龍的家長 協助我及時完成了學校的工作，感謝三位家長的熱心支持！望在家長們的配合下，下周一，孩子們都有一個更好的開始！祝各位周末愉快！ 篇五：幼兒園教師一周小結幼 兒園教師一周小結截止到今天，我們的寶寶已經入園整整七天了，在這一周的時間里，我們在穩(wěn)定每個寶寶情緒、悉 心照顧寶寶一日生活的同時，也在無時無刻的向寶寶滲透一些日常生活中好的習慣，比如早上 主動和老師問好、自己吃飯、自己揩袖子洗手、能安靜入睡等等。在這七天里，通過寶寶 和老師的共同努力，所有的寶寶都有了很大的進步，但具體表現在哪幾個方面呢請看以下詳細 介紹：李盈希：早上能主動和老師問好，能自己揩袖子

12、、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自 己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做游戲。路廣瑋：在家長的引 導下能和老師問好，能自己吃飯和咕嗜嘴，不容易入睡，不是很喜歡集體活動，喜歡自己玩。魏子杰：在家長的引導下能和老師問好，吃飯時一般自己吃一半，老師喂一半，喜歡參加集體活 動，但坐不住。宮林蔚：早上能主動和老師問好，能自己搭袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜歡集體活 動，自己玩。黃歆然：早上能主動和老師問好，能自己揩袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，喜歡參 加集體活動，但坐不住。吳昊 晨：能自己搭袖子、洗手，吃飯時一般自己吃一半，老師喂一半，依賴性強，睡后易醒后哭， 喜歡

13、參加集體活動，但坐不住。張偉 銘：早上能主動和老師問好，能自己揩袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜歡集體活 動。孫嘉 陽：能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，不喜歡集體活動，喜歡自己玩。牛一婕：早上能主 動和老師問好，能自己楷袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴,喜歡參加集體活動，和小朋友一起 做游戲。翔宇：早上能主動和老師問好，能自己搭袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動，但有時會搶別人玩具。 王藝楠：喜歡洗手，但不自己揩袖子，能自己吃飯和咕嚕嘴，喜歡參加集體活動，但坐不住。賈雯 函：早上能主動和老師問好，能自己搭袖子、洗手，吃飯時一般自己吃一半，老師喂一半，并 能自己收餐盤，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做游戲。杜宜 蔓：在家長的引導下能和老師問好，能自己揩袖子、洗手，吃飯時一般自己吃，但偶爾需要老 師喂，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做游戲。呂安 皓：在家長的引導下能和老師問好，能自己揩袖子、洗手，吃飯時一般自己吃，但偶爾需要老 師