證券投資實(shí)訓(xùn)報(bào)告_第1頁(yè)
證券投資實(shí)訓(xùn)報(bào)告_第2頁(yè)
證券投資實(shí)訓(xùn)報(bào)告_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、證券投資實(shí)訓(xùn)報(bào)告授課老師:經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)證券投資學(xué)之旅之后,我覺(jué)得用“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”這兩句話來(lái)形容我在課程證券投資學(xué)學(xué)習(xí)中深刻而又難忘的體會(huì),也是內(nèi)心最為真實(shí)的最為有感觸的表達(dá),也將會(huì)是在我以后工作生涯中面對(duì)證券行業(yè)提供有力基礎(chǔ)的知識(shí)保證。整個(gè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告分為三個(gè)部分。一:回顧與總結(jié)。(一)整體地表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)證券投資學(xué)的總結(jié)。二。一一年,在我大二第二學(xué)期的課程中,證券投資學(xué)脫穎而出,對(duì)新領(lǐng)域、新知識(shí)的碰撞更為強(qiáng)烈有激情。證券投資學(xué)教學(xué)過(guò)程中,老師結(jié)合了理論與實(shí)操的教學(xué)模式。應(yīng)用了模擬炒股與課本知識(shí)理論同時(shí)授課的模式。讓我學(xué)到了基本的炒股技能的同時(shí),對(duì)于證券市場(chǎng)基本相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容會(huì)有初

2、步的認(rèn)知,雖然并不是非常了解,但恰恰是我接受新知識(shí)的方式與途徑。對(duì)未來(lái)的自己來(lái)說(shuō),會(huì)在面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與收益的平衡抉擇上,更能全面地分析與做決定,對(duì)生活中所遇的機(jī)遇與挑戰(zhàn)會(huì)審視奪度,對(duì)處理某件事事情上持有的態(tài)度會(huì)更加的穩(wěn)重與現(xiàn)實(shí)客觀。(二)具體學(xué)習(xí)證券投資學(xué)的哪些方面。1 、模擬炒股方面。這個(gè)模擬炒股實(shí)訓(xùn)的過(guò)程,大致分為三個(gè)階段:一:初次涉及模擬炒股平臺(tái)。剛開始買股票會(huì)顯得無(wú)所適從不知所措,不知道買些什么股可以賺錢,只是憑著老師教過(guò)的知識(shí)和老師在課堂分析的藍(lán)籌股與自己對(duì)資本市場(chǎng)和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)單分析進(jìn)行交易。剛開始,買些銀行的股票,確實(shí)是賺了點(diǎn),可不盡如人意的事還是會(huì)發(fā)生,以為可以作為長(zhǎng)期投資的股票,結(jié)果

3、卻大大下跌,導(dǎo)致對(duì)于10 萬(wàn)元的數(shù)字減至9萬(wàn)多。二:重整旗鼓。對(duì)一些客觀因素進(jìn)行了分析,以及有關(guān)股票知識(shí)和同學(xué)們互相討論,這樣分析處理下來(lái),收獲確實(shí)不少,但卻因?yàn)槭袌?chǎng)的不確定因素多,導(dǎo)致虧錢。三:對(duì)于當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)象加深了解。進(jìn)一步探討是否影響某些類型的股票的漲或跌,認(rèn)真分析K 線圖,安裝安信股市走勢(shì)系統(tǒng),關(guān)心股票的走勢(shì),這樣更加全面的進(jìn)行模擬炒股。在某些難于抉擇的選股問(wèn)題上,咨詢了老師,也從網(wǎng)上股票分析師的意見(jiàn)中,也參考了多方面的見(jiàn)解,從而選定購(gòu)買的股票。2、基本理論知識(shí)方面。一:每次課上課前幾分鐘,老師會(huì)給我們分析昨天股市真實(shí)的走勢(shì),讓我們對(duì)股市的興趣愈來(lái)愈濃。讓我們更加關(guān)注當(dāng)前金融市場(chǎng)越趨成

4、熟的過(guò)程,以及金融工具、金融產(chǎn)品的相關(guān)信息。二:通過(guò)對(duì)股票理論的分析,老師結(jié)合了實(shí)質(zhì)性板書畫圖和課本理論知識(shí)的授課方式,讓我們對(duì)過(guò)于抽象化知識(shí)理解很大程度上客觀地接受。三:通過(guò)課本知識(shí)的講解,對(duì)當(dāng)前我國(guó)關(guān)于證券市場(chǎng)分析有很大的認(rèn)知,在如何申請(qǐng)股票上市、如何組織公司上市、目前市場(chǎng)中的金融市場(chǎng)都會(huì)有實(shí)質(zhì)性的理解。四:通過(guò)對(duì)證券投資基本分析、證券投資技術(shù)分析等等方面,培養(yǎng)了我們分析事態(tài)、表達(dá)言論會(huì)更加有條理有邏輯,進(jìn)而影響生活中每處細(xì)節(jié)。五:通過(guò)課后學(xué)習(xí)討論,特別是對(duì)選哪支股票、股票走向趨勢(shì)。很大程度地提供對(duì)金融知識(shí)了解的良好環(huán)境。二:存在的不足。整個(gè)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)下來(lái),也存在諸多的不足之處,具體分析如下

5、:1、部分理論知識(shí)過(guò)于抽象化,理解起來(lái)會(huì)比較難,偶爾會(huì)影響學(xué)習(xí)的激情與積極性。2、對(duì)許多專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解會(huì)存在較多的不解;對(duì)股市走勢(shì)圖的分析存在不嚴(yán)密性的理解分析。3、對(duì)分析當(dāng)前社會(huì)某些現(xiàn)象影響哪些行業(yè)來(lái)說(shuō)會(huì)比較吃力,重要的是培養(yǎng)那種金融敏感度會(huì)有很大程度的阻礙作用。4、證券專業(yè)術(shù)語(yǔ)過(guò)于多,記憶起來(lái)會(huì)比較模糊。三:心得與體會(huì)。(一)專業(yè)知識(shí)的提高。在模擬炒股這項(xiàng)實(shí)訓(xùn)中,有著很深刻很刺激的感觸。首先,對(duì)于選擇哪支股票確實(shí)需要謹(jǐn)慎。要有根有據(jù),割股不可貪心,選舍得當(dāng)。因?yàn)樵谧C券市場(chǎng)中存在非常多對(duì)股票趨勢(shì)影響的因素。常告訴自己,知足常樂(lè)。重要的是要明白并非最高價(jià)才是賺錢,有時(shí)候有的賺就可以了,炒股盈虧

6、,很大程度上是取決于炒股心態(tài)。其次,是對(duì)于金融領(lǐng)域的知識(shí)面認(rèn)識(shí)更加廣泛,和對(duì)金融領(lǐng)域的敏感度和關(guān)注度會(huì)有所提高,更加有興趣去探討金融領(lǐng)域的奧秘。最后,通過(guò)這樣的一次模擬實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),通過(guò)這樣的教程模式,對(duì)于課本理論的了解更加立體和存在感。因?yàn)榻鹑谑袌?chǎng)是個(gè)難以了解難于看見(jiàn)的市場(chǎng),因?yàn)樗⒅氐氖橇私馀c理解。在課本基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)中,對(duì)于證券這個(gè)領(lǐng)域,會(huì)有更深層次的理解。對(duì)于證券投資的基本流程,以及對(duì)企業(yè)發(fā)行股票上市會(huì)有一個(gè)概念性的輪廓與認(rèn)知。我認(rèn)為“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”用在對(duì)理論抽象、數(shù)字繁多、變化多元化的證券分析上,我覺(jué)得是可畏的評(píng)價(jià),是一種自我激勵(lì)學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)語(yǔ)言。對(duì)于證券投資的認(rèn)知,往往讀懂課本理論的知識(shí),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要對(duì)當(dāng)前國(guó)際的、我國(guó)的金融市場(chǎng)、金融工具等等方面的熟悉。(二)深層次的升華。這個(gè)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程,我學(xué)到不僅是對(duì)證券專業(yè)的知識(shí),更多地是為人處事的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了更多的寬容、更多的諒解、更多的不恥下問(wèn)。還有就是處理問(wèn)題會(huì)從全面性看待與分析,做事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論