七年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題

1、柘皋鎮(zhèn)中心學(xué)校2014/2015學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題2用古詩(shī)文原句填空。（題必做，兩題選做一題）（6分）海日生殘夜， 。（王灣次北固山下） ，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有）天街小雨潤(rùn)如酥， 。（韓愈早春呈水部張十八員外）稻花香里說(shuō)豐年， 。（辛棄疾西江月·夜行黃沙道中）湖南岳陽(yáng)樓的對(duì)聯(lián)“ ， ”概括了范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”的意思，給人啟迪。人們說(shuō)到要善于復(fù)習(xí)舊的知識(shí)時(shí)往往會(huì)引用孔子的教導(dǎo)：“ ， ?！保ㄕ撜Z(yǔ)八則）3下面句中成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（2分）A.明天就開(kāi)始期末考試，誰(shuí)都沒(méi)有閑情逸致去看電視。B.

2、優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響。C.冬季體育長(zhǎng)跑全班同學(xué)都積極參加，這可真駭人聽(tīng)聞。D.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。4下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)并加以改正。(4分)2009年12月26日下午，以城市美學(xué)與城市發(fā)展為題的演講在更俗劇院召開(kāi)。著名學(xué)者余秋雨應(yīng)邀做了近三個(gè)小時(shí)的精彩演講。我在更俗劇院聆聽(tīng)了余秋雨的精彩演講，使我深受啟迪。第 句，修改意見(jiàn)： 第 句，修改意見(jiàn)： 6名著閱讀與口語(yǔ)交際（6分）（1） 本學(xué)期同學(xué)們閱讀的名著是湯姆·索亞歷險(xiǎn)記，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)一張讀書(shū)推薦卡把這本書(shū)推薦給其它人。（3分）讀書(shū)推薦卡書(shū)名：湯姆·索亞歷險(xiǎn)記整理： 國(guó)籍：美

3、國(guó) 精彩情節(jié)： 推薦理由： （2） 你剛買(mǎi)的湯姆·索亞歷險(xiǎn)記還沒(méi)讀完，小明同學(xué)想向你借，你婉轉(zhuǎn)地對(duì)他說(shuō)：“ ” 小明聽(tīng)了高興地說(shuō)：“行行行，沒(méi)關(guān)系，我就再等等！”（3分）1. 閱讀下面一段文字，按要求答題。 四季景色千z百態(tài)，美不勝地收。翠綠的春天，小草萌發(fā)，百花盛開(kāi)，美麗的自然勃發(fā)出生機(jī)與朝氣；火紅的夏天，驕陽(yáng)似火，萬(wàn)物生長(zhǎng)，熱烈的自然綻放出活力和激情；金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著自豪與榮光；潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹(shù)qióng枝，沉默的自然孕育著希望與夢(mèng)想。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。千z_百態(tài)玉樹(shù)qióng_枝（2）給加點(diǎn)字注音。綻_放（3）畫(huà)

4、線句中有一個(gè)錯(cuò)字，請(qǐng)改正。_2. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。B、在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨(dú)立思考、互相合作、積極探究。C、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。D、為防止不再發(fā)生類(lèi)似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。3.默寫(xiě)。（5分）（1）_，我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞）（2）東風(fēng)不與周郎便，_。（杜牧赤壁）（3）明月別枝驚鵲，_。（辛棄疾西江月）（4）李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是“ _ ， _ ”。4.專(zhuān) 題。（3分）學(xué)習(xí)了“狼專(zhuān)題”之后，同學(xué)們對(duì)“狼文化”有了

5、更深的理解。為了把“狼專(zhuān)題”學(xué)習(xí)引向深入，語(yǔ)文老師把班級(jí)同學(xué)分為四個(gè)研究小組，每個(gè)小組確立一個(gè)小課題開(kāi)展獨(dú)立研究。如果你是第一小組組長(zhǎng)（承擔(dān)課題：流行歌曲中的狼形象），你該如何對(duì)你的組員扼要闡述你們組課題研究的大致步驟？（3分）_5.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（5分）建陽(yáng)中學(xué)七（2）班打算舉行“安全重于泰山”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，以教育同學(xué)們遵守交通法規(guī)，珍惜生命，注意交通安全。請(qǐng)你參與各小組活動(dòng)，積極完成相關(guān)任務(wù)。（5分）（1）第一小組同學(xué)打算印制一幅宣傳畫(huà)，號(hào)召公眾“駕車(chē)不喝酒，喝酒不駕車(chē)”。他們精選了下面揭露“酒后駕車(chē)”危害的漫畫(huà)，請(qǐng)你代為配一句恰當(dāng)?shù)脑捈釉趫D上。（15字以?xún)?nèi)）（2分）_（2）第二小組組

6、長(zhǎng)李強(qiáng)赴交警大隊(duì)，請(qǐng)交警大隊(duì)劉隊(duì)長(zhǎng)來(lái)班級(jí)為同學(xué)們做“交通安全教育”專(zhuān)題講座，李強(qiáng)見(jiàn)到劉隊(duì)長(zhǎng)該怎么說(shuō)呢？請(qǐng)你把李強(qiáng)的話寫(xiě)下來(lái)。（100字左右）（3分）_（一）名著閱讀。（6分）6.調(diào)動(dòng)課外閱讀積累答題。（2）你認(rèn)為湯姆·索亞歷險(xiǎn)記中的湯姆·索亞有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）湯姆·索亞的優(yōu)點(diǎn)：_湯姆·索亞的缺點(diǎn)：_2按課文內(nèi)容填空。（7分，必做，和中任選一題） _，不亦樂(lè)乎？（論語(yǔ)八則） 自非亭午夜分，_。（酈道元三峽） 我寄愁心與明月，_。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） _，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。（杭州岳墓對(duì)聯(lián)） 傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，_。

7、（朱自清春） 王灣在次北固山下中描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，蘊(yùn)含新陳代謝規(guī)律的一組詩(shī)句是：_，_。 辛棄疾在西江月 夜行黃沙道中一詞中通過(guò)嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明的句子是：_，_。5綜合性學(xué)習(xí)。（4分）光明中學(xué)初一（1）班學(xué)習(xí)了“狼專(zhuān)題”內(nèi)容，假如你也是其中一位，請(qǐng)完成：（1） 請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)有關(guān)狼的成語(yǔ)。（2分） （2） 班上舉行辯論會(huì)，對(duì)是否該保護(hù)“狼”這種野生動(dòng)物發(fā)表自己的看法。請(qǐng)闡明你的觀點(diǎn)和理由。（2分）觀點(diǎn)： 理由： 1根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）chng 憬 jun 刻 無(wú)動(dòng)于 zhng x 來(lái)攘往2下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。（4

8、分）那時(shí)讀水滸傳，會(huì)不知不覺(jué)把焦山一帶風(fēng)景當(dāng)做梁山泊背景，我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走頭無(wú)路、狼狽逃竄的情景，猶如身厲其境，真是津津有味。有的紳士風(fēng)度，有的和藹可親，這個(gè)怪癖，那個(gè)瀟灑，或于談笑風(fēng)聲間“檣櫓灰飛煙滅”，或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格錯(cuò)別字改 正3默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。（10分）東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧 ） ，江春入舊年。（ 次北固山下）但愿人長(zhǎng)久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥， 。（蘇軾浣溪沙）四面湖山歸眼底， 。（湖南岳陽(yáng)樓對(duì)聯(lián)）海納百川，有容乃大； ， 。（林則徐書(shū)兩廣總督府對(duì)聯(lián)）人曰：“何不試之

9、以足？” 曰：“ ， 。”（鄭人買(mǎi)履）舟已行矣，而劍不行， ， ？（刻舟求劍）4名著閱讀。（4分） 簡(jiǎn)要地寫(xiě)出湯姆·索亞歷險(xiǎn)記這本書(shū)中你熟悉的一個(gè)情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)對(duì)這一情節(jié)的理解和感悟。 5下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是()（2分） ，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍； ，你盡可屏氣凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺； ，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，夏荷的清爽； ，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗，齒頰留香。 文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百草園 文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗 文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà) 文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲 A B C D6讀下面某商場(chǎng)“十·一”黃金周促銷(xiāo)活

10、動(dòng)廣告片斷，完成有關(guān)題目。（2分） 活動(dòng)期間，為感謝我們多年來(lái)對(duì)廣大顧客的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，本商場(chǎng)將讓利50萬(wàn)元回報(bào)消費(fèi)者；同時(shí)本商場(chǎng)將為(A)購(gòu)買(mǎi)大型家電產(chǎn)品的市內(nèi)顧客提供(B)送貨上門(mén)的(C)服務(wù)(D)。 (1)語(yǔ)段中畫(huà)線句有語(yǔ)病，應(yīng)改為： 。 (2)為使語(yǔ)意明確，應(yīng)把“免費(fèi)”一詞加入A、B、C、D的 處。1詩(shī)文默寫(xiě)。（7分）（1）東風(fēng)不與周郎便，。（2）這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，。（3）然而當(dāng)初她的芽?jī)?，灑遍了犧牲的血雨。?）蘇軾浣溪沙中“誰(shuí)道人生無(wú)再少？，。”與李商隱登樂(lè)游原中“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！绷⒁庀喾?。（5）根據(jù)你的積累，寫(xiě)一組“思鄉(xiāng)”古詩(shī)名句：，。2下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字注音

11、完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A廣袤（mào）徘徊（huéi）瑕疵（xiá）半明半昧（mèi）B帷幕（wéi）詮釋?zhuān)╭uán）班駁（bn）錙銖必較（z）C霎眼（shà）靦腆（tin）詫異（chà）嘈雜喧鬧（cáo）D找茬（chá）锃亮（zèn）反芻（chú）躊躇不絕（chóu）3下面詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，依次找出來(lái)填入表中并改正。（4分）潛移墨化刨根究底千恣百態(tài)深沉肅穆翩然起舞崇山俊嶺死乞白賴(lài)蜜蜜麻麻錯(cuò)別字正確字4下面各句中，加點(diǎn)成浯使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A在社

12、會(huì)交往和現(xiàn)實(shí)生活中，了解西餐禮儀，對(duì)提高社交能力，加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)是大有裨益的。B有近兩千年歷史的磁器口，曾是老重慶最熱鬧的水碼頭，商賈云集，熙來(lái)攘往，盛極一時(shí)。C國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物西周文王靈臺(tái)遺址具有3100年悠久歷史，遺址上的文王閣已搖搖欲墜。D原則上，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該危言聳聽(tīng)，決不能不講原則，一團(tuán)和氣，損害黨的形象。5修改下面病句，每句只改一處。（2分）（1）親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人提高修養(yǎng)、豐富情感、增長(zhǎng)知識(shí)的極為重要的途徑。（2）2010年，全國(guó)高校畢業(yè)生為630萬(wàn)人，比2009年的611萬(wàn)多19萬(wàn)人，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)肅。6口語(yǔ)交際。（3分）信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)青少年

13、影響很大。為此班級(jí)組織了一場(chǎng)辯論賽，甲方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)閱讀優(yōu)于紙質(zhì)閱讀，要大力推廣；乙方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容繁雜紛亂，不宜于學(xué)生閱讀，還是讀書(shū)更好。你同意哪方觀點(diǎn)？為什么？7綜合性學(xué)習(xí)。（7分）大豐市第三中學(xué)七年級(jí)（11）班開(kāi)展了一次以“我愛(ài)文學(xué)”為主題綜合性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在你所在小組要出一份“小小文學(xué)手抄報(bào)”。請(qǐng)你完成下面任務(wù)：（1）試仿照下列示例，請(qǐng)你為文學(xué)社刊物取兩個(gè)欄目名稱(chēng)。（2分）示例：小說(shuō)天地。（2）請(qǐng)你仿照示例，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言介紹下面兩位作家。（2分）示例：施耐庵，是我國(guó)元末明初小說(shuō)家，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)水滸傳。巴金：冰心：（3）你心目中的文學(xué)是什么？請(qǐng)仿照下面畫(huà)線句子，再續(xù)寫(xiě)一句。（3分）文學(xué)，

14、是一座充滿(mǎn)了智慧的知識(shí)寶庫(kù)：孤獨(dú)的時(shí)候，文學(xué)是你最忠實(shí)的朋友，讓你有了精神的伙伴；悲傷的時(shí)候，文學(xué)是一種無(wú)言的慰藉，讓你忘卻了所有的憂愁；苦悶的時(shí)候，文學(xué)便是最好的釋?xiě)?，讓你的心情天空布滿(mǎn)了霞光；，。考場(chǎng)號(hào)：_考試號(hào)：_姓名：_班級(jí)_-裝-訂-線-1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分) jio 潔 xiá_疵 無(wú)動(dòng)于(zhng) _ 煙波浩(mio) 2下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(4分) 她就用這幅神情接連打發(fā)走了許多主顧，這便理所當(dāng)然地引起大家對(duì)她的注意，對(duì)她說(shuō)長(zhǎng)到短起來(lái)。 有的紳士風(fēng)度，有的和靄可親，這個(gè)怪僻，那個(gè)瀟灑，或于談笑風(fēng)聲間“檣櫓灰飛煙滅”，或

15、于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格錯(cuò)別字改 正3默寫(xiě)(10分)潮平兩岸闊，_。 _，江春入舊年。（王灣次北固山下）_，自將磨洗認(rèn)前朝。（_赤壁） ，松間沙路凈無(wú)泥,_。（浣溪沙）今夜月明人盡望，_? （王建十五夜望月）人曰：“何不試之以足？曰：“，。”其劍自舟中墜于水， ，曰：“是吾劍之所從墜。”（刻舟求劍）湯姆·索亞歷險(xiǎn)記是一部童趣盎然的作品，成功的塑造了湯姆·索亞這一藝術(shù)形象，給人們深刻的生活啟示。請(qǐng)結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。(4分) 當(dāng)“海盜”去中，湯姆在確定當(dāng)海盜計(jì)劃前，他還計(jì)劃做什么?湯姆最后選定當(dāng)海盜的理由是什么?(3分) 洞中歷險(xiǎn)中，湯姆在探路的過(guò)程

16、中除了使用蠟燭外，還使用了什么探路?(1分) 、農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，請(qǐng)你參加走近端午的節(jié)日活動(dòng)。（10分）（1）請(qǐng)你結(jié)合下面的文字回答問(wèn)題。（2分）它從汩羅江的波濤里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香?！皫浊昵暗哪嵌淅嘶ā彼傅臍v史事件是：_。下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)，在橫線上可以補(bǔ)寫(xiě)的詞語(yǔ)是：_。插艾葉清香縷縷飄九州賽龍舟_傳四海一、積累與運(yùn)用（24分）1、 用課文原句填空。（10分）(1)見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理， 。(2) 學(xué)而時(shí)習(xí)之， 。(3) ，思

17、而不學(xué)則殆。(4) ，江春入舊年。(5)夕陽(yáng)西下， 。(6) ，卻話巴山夜雨時(shí)。(7)我寄愁心與明月， 。(8) ，禪房花木深。(9)待到重陽(yáng)日， 。(10) ，志在千里。2、下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分） 枯涸（ ） chú（ ）形 忍俊不禁（ ） cù（ ）然長(zhǎng)逝3、各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) （3分）A過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)突然漸漸地放慢了速度。B由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。C他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。4、閱讀冰心的哲理小詩(shī)，回

18、答問(wèn)題（4分）成功的花， 詩(shī)人把 比喻為花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！ 然而當(dāng)初她的芽?jī)海?把 比喻為花的“芽?jī)骸?，浸透了奮斗的淚泉， 把 比喻為培養(yǎng)花的“淚泉”，灑遍了犧牲的血雨。 把 比喻為滋潤(rùn)花的“血雨”。1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）quán 釋 bì 益  dài 慢  安tián 2找出下面的句子中錯(cuò)別字，填入表中，然后改正。（4分）自從小心翼翼地佩帶上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是車(chē)窗外一略而過(guò)的建筑，而是需要用全部清醒的意識(shí)來(lái)對(duì)付的，不折不扣的現(xiàn)實(shí)了。紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，盛在碗里令人賞心閱目

19、，舍不得吃。賣(mài)糖葫蘆的小販川梭來(lái)往，竹筒里抽簽子，中了彩贏得的糖葫蘆吃著最甜。錯(cuò)別字改 正3默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的作家、篇名。(10分) ，風(fēng)正一帆懸。(王灣次北固山下) ，自將磨洗認(rèn)前朝。( 赤壁) 四面湖山歸眼底， 。(湖南岳陽(yáng)樓對(duì)聯(lián)) 中庭地白樹(shù)棲鴉， 。(王建 ) ， ，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。(蘇軾浣溪沙) 海納百川，有容乃大； ， 。(林則徐書(shū)兩廣總督府對(duì)聯(lián)) ， ，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭） 然而當(dāng)初她的芽?jī)海?， 。(冰心成功的花)4、名著閱讀（4分）暑假期間，希望中學(xué)開(kāi)展了“我與家長(zhǎng)共讀名著”的讀書(shū)活動(dòng)。張家父子同讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記，當(dāng)他們讀到“湯姆逃學(xué)當(dāng)海盜”

20、這一情節(jié)時(shí)，引發(fā)了一段對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下列對(duì)話。生性活潑調(diào)皮的兒子說(shuō)： 身為某中學(xué)老師的爸爸說(shuō)： 5網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，即多在網(wǎng)絡(luò)上流行的非正式語(yǔ)言。多為諧音、錯(cuò)別字演變而成，也有象形字詞，以及在論壇上引起流行的經(jīng)典語(yǔ)錄。如“菜鳥(niǎo)”原指電腦水平比較低的人，后來(lái)廣泛運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，指在某領(lǐng)域不太拿手的人。“灌水”原指在論壇發(fā)表的沒(méi)什么閱讀價(jià)值的帖子，現(xiàn)多比喻空洞的、搞笑的言論。（1）根據(jù)下面句子的提示，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面的網(wǎng)絡(luò)用字代表的含義。（2分）韓國(guó)某學(xué)者發(fā)表言論說(shuō)端午節(jié)源于高麗王朝，網(wǎng)友們紛紛表示被雷倒。答 連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要問(wèn)她，會(huì)不會(huì)顯得很?chē)灏。看?（2）對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)盛行的現(xiàn)象，你作何評(píng)價(jià)

21、？（回答不要超過(guò)50字）（2分）答 1實(shí)力亮相：根據(jù)拼音寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的漢字。（8分） quán( )釋 靦tin( ) xiá( )疵 躊chú( )挑t( ) liú( )覽 bn( )駁 找chá( )2火眼金睛：下列詞語(yǔ)中共有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并在方框內(nèi)改正。（4分）船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墮呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)熒火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幼的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)他們?cè)趯?duì)我剎眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們小聲說(shuō)話錯(cuò)別字改 正3. 記憶比拼：根據(jù)課文內(nèi)容填空：（10分）（1）心

22、中的風(fēng)雨來(lái)了， 。（ 母親）（2）人曰：“何不試之以足？”曰：“ ， 。”（3） ，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便， 。 （ 赤壁）（4）山下蘭芽短浸溪， ， 。（蘇軾 ）（5） ，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)， 。 （王灣 ）（6）舟已行矣，而劍不行， ， ？4仿句吧：你學(xué)完第一單元后，對(duì)文學(xué)有怎樣的感受，請(qǐng)仿照下面的例句，把你對(duì)文學(xué)的感受寫(xiě)出來(lái)。（3分）例句：文學(xué)是天空，只要你飛翔，你就會(huì)欣賞到它的遼闊與斑斕。文學(xué)是 ， ， 。閱讀下面一段文字，完成13題。（10分）七年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已有一個(gè)多月了，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，cháng yáng在浩淼的知識(shí)海洋里，擷取了文學(xué)寶

23、庫(kù)中的朵朵浪花。老師的 A (循循善誘、諄諄教導(dǎo))，更讓我們míng刻在心：光念幾篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外要有計(jì)劃地去讀書(shū)。因?yàn)槎嘧x書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生的意義，是一件大有bì益的事情。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分） 2.從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填入A處（1分）A處應(yīng)填 3.為了激發(fā)同學(xué)們閱讀文學(xué)作品的熱情，語(yǔ)文課外活動(dòng)小組決定于10月20日下午3點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉辦七年級(jí)全體學(xué)生參加的讀書(shū)動(dòng)員會(huì)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，禮堂里需要張貼幾條名人語(yǔ)錄，請(qǐng)你推薦一則有關(guān)讀書(shū)的名人名言。（2分） （2）請(qǐng)你在會(huì)議前一

24、天以語(yǔ)文課外活動(dòng)小組的名義擬寫(xiě)一則通知。（3分） 4.用課文原句填空。（7分）東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧赤壁）誰(shuí)道人生無(wú)再少？ ， 。（蘇軾浣溪沙）然而當(dāng)初她的芽?jī)海?，灑遍了犧牲的血雨。（冰心成功的花）親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人 的極為重要的途徑。（趙麗宏為你打開(kāi)一扇門(mén)）次北固山下一詩(shī)中描寫(xiě)時(shí)序交替，暗示時(shí)光流逝的句子是 ， 。1根據(jù)拼音在下面的方格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）時(shí)間如bái j guò xì，轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期就已過(guò)半，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的兩個(gè)月，發(fā)言時(shí)，你能做到páng ruò wú rén 嗎？學(xué)

25、習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)，你能做到páo gn ji d 嗎？生活中遇到挫折時(shí)，你能做到bù q bù náo 嗎？如果這些你都能做到，成功的大門(mén)一定會(huì)為你打開(kāi)！2用古詩(shī)文原句填空。（題必做，兩題選做一題）（7分） ， ；壁立千仞，無(wú)欲則剛。（林則徐書(shū)兩廣總督府對(duì)聯(lián)）但愿人長(zhǎng)久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭）今夜月明人盡望， 。（王建十五夜望月） ，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁）王灣在次北固山下中，用“ ， ”兩句詩(shī)，描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣。蘇軾的浣溪沙一詞中體現(xiàn)出整理熱愛(ài)生活、曠達(dá)樂(lè)觀的性格的詩(shī)句是：“ ， ?！?選出下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰

26、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分） （ ）A老師的言行對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，因此，老師要做好學(xué)生的表率！。B語(yǔ)文書(shū)中的文章、插圖都非常精美，使人賞心悅目，讓我們的閱讀成為了一種享受C學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，所有的人都在出謀劃策。 D這道題真難，不過(guò)，在好友幾下子指手畫(huà)腳后， 我茅塞頓開(kāi)。4選出下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng) 。（2分） （       ）A幼時(shí)記趣選自清代作家沈復(fù)的的浮生六記。全文運(yùn)用先分后總的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)，分寫(xiě)時(shí)具體寫(xiě)了觀蚊如鶴、神游山林、驅(qū)趕蛤蟆三件“物外之趣”。B魯迅先生的社戲以“社戲”為線索，回憶了整理美好的童年往事，刻畫(huà)了一群

27、栩栩如生的農(nóng)家少年的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛(ài)、無(wú)私的美好品德。C朱自清的敘事散文春以詩(shī)一樣的筆調(diào)，描繪了花草爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃的春天的圖畫(huà)，贊美、抒唱春的創(chuàng)造力和帶給人們以無(wú)限希望，從而激勵(lì)人們?cè)诖蠛么汗饫镄燎趧谧?、奮然向前。D寫(xiě)作文，要多留心、多觀察、多思考、多積累，學(xué)會(huì)從生活中獲得豐富的寫(xiě)作材料。 5下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)并加以改正。(4分)遵守交通規(guī)則，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志！為了增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，光明中學(xué)八（2）班開(kāi)了一次“文明交通，安全交通”的主題班會(huì)。通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到：只有自覺(jué)遵守交通法規(guī)，平安才能永遠(yuǎn)與你

28、同在！第 句，修改建議： 第 句，修改建議： 6新學(xué)期開(kāi)始，班主任讓同學(xué)們競(jìng)選各學(xué)科科代表，你很想當(dāng)某學(xué)科科代表，但你這科的成績(jī)并不是全班最好的，你怎么說(shuō)才得體而又能取得同學(xué)的信任支持呢？(可寫(xiě)任意一科， 40字左右。)（3分） 7本學(xué)期我們向你推薦閱讀名著湯姆·索亞歷險(xiǎn)記，為了推進(jìn)你的閱讀，檢查你的閱讀效果，在你的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)里的“班級(jí)論壇”中，語(yǔ)文老師發(fā)了一個(gè)主題帖，請(qǐng)你根據(jù)你的閱讀與理解進(jìn)行回帖。（要求：觀點(diǎn)鮮明，簡(jiǎn)述理由。）（3分）語(yǔ)文老師的主題帖：你如何看待湯姆·索亞歷險(xiǎn)記中湯姆離家出走的行為？ 一、積累與運(yùn)用（共30 分）1根據(jù)拼音在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4 分）

29、人們喜歡到外面月光下（nà lián）_，大人們坐到街道兩旁談天說(shuō)地，小孩子乘著（jio jié）_的月光聚到一起做游戲。2下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2 分）A有時(shí)凝視久了，自己也仿佛進(jìn)入畫(huà)中，“徜徉于山水之間”，甚得其樂(lè)。B“這頭母牛賣(mài)多少錢(qián)？老婆婆。”那人問(wèn)道。C“你是我的榜樣?！庇袀€(gè)人說(shuō)，“我要練成你這樣就好了！”D有人說(shuō)，一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人”。3下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2 分）A中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事。B能否成功舉行校運(yùn)會(huì)，關(guān)鍵是所有部門(mén)要全

30、力以赴開(kāi)展工作。C跨進(jìn)初中的大門(mén)，同學(xué)們會(huì)有許多地方不適應(yīng)。D最近，泰州推行文明服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)，此舉受到廣大市民的歡迎。4根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（8 分， 每題1 分， 每題2 分）_，桑榆非晚。 學(xué)，然后知不足；_。_，江春入舊年。_，有容乃大。淡黑的起伏的連山，_，_，但我卻還以為船慢。蘇軾在浣溪沙·山下蘭芽短浸溪中能夠體現(xiàn)詩(shī)人熱愛(ài)生命，豁達(dá)樂(lè)觀性格的兩句詩(shī)句是：_，_。5名著閱讀與綜合實(shí)踐活動(dòng)。（14分）進(jìn)入中學(xué)，語(yǔ)文課就為你開(kāi)啟了一扇文學(xué)之門(mén)。生活化的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，個(gè)性化的閱讀寫(xiě)作成為提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)吧，相信你一定會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。（1）語(yǔ)文老師出示

31、了一道知識(shí)競(jìng)答題，請(qǐng)你完成：湯姆·索亞歷險(xiǎn)記是19世紀(jì)后期_國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表_的作品。（2分）（2）小張同學(xué)在摘抄本上摘錄如下文字，請(qǐng)你回答后面三個(gè)問(wèn)題：（7分）湯姆的肩膀上突然挨了重重一擊，喬也沒(méi)有逃脫。兩人衣服上的塵土飛散在教室中，持續(xù)了兩分鐘還沒(méi)有散盡。全班都樂(lè)不可支。剛才，兩個(gè)男孩太全神貫注了，根本沒(méi)有注意到老師踮著腳尖走到他們跟前，也沒(méi)有留意到全班一時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師對(duì)他們的活動(dòng)觀察了好一陣子，然后才給他們?cè)鎏砹艘稽c(diǎn)新刺激。問(wèn)題一：請(qǐng)你說(shuō)出湯姆和喬在課堂上為什么會(huì)受到老師懲罰。（2分）_問(wèn)題二：了解作品內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)兩人這樣做的原因。（2分）_問(wèn)題三：你對(duì)湯姆和喬在課堂上

32、的舉動(dòng)，有什么看法？（3分）_（3）小張同學(xué)閱讀湯姆·索亞歷險(xiǎn)記后，感覺(jué)主人公湯姆非?？蓯?ài)，想建議語(yǔ)文王老師在星期一下午舉行一次“我心目中的湯姆”讀書(shū)報(bào)告會(huì)，怎樣對(duì)王老師說(shuō)呢？請(qǐng)你替小張寫(xiě)下這段話。（3分）_（4）報(bào)告會(huì)上，主持人請(qǐng)你一分為二地談?wù)剬?duì)湯姆的看法，試以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分）_1、依據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字、給加點(diǎn)字注音：（4分）（shà） 眼 薈 （cuì） 歸 xng 浩 （mio)挑剔（ ） 安恬（ ） 吮吸（ ） 鐫刻（ ）2、詩(shī)文名句默寫(xiě)。（10分）然而當(dāng)初她的芽?jī)海琠 ，_ 。（冰心成功的花）四面湖山歸眼底，_ _。（湖南岳陽(yáng)樓對(duì)聯(lián)）_ _，

33、銅雀春深鎖二喬。（唐-杜牧赤壁）梅須遜雪三分白， 。（宋-盧梅坡雪梅）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 ， 。（宋-蘇軾水調(diào)歌頭）蘇軾在浣溪沙中表現(xiàn)其熱愛(ài)生活、老而思進(jìn)的詩(shī)句是“ ”3、下面一段文字中兩處畫(huà)線的語(yǔ)句都有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。（6分） 為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作興趣，我校語(yǔ)文組舉行了以“文學(xué)與生活”為主題的文學(xué)交流活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，有優(yōu)秀書(shū)籍推薦，有學(xué)生作品展覽，有生活劇表演等。通過(guò)這次文學(xué)交流活動(dòng)，使同學(xué)們明白了要寫(xiě)好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。語(yǔ)句應(yīng)改為： 語(yǔ)句應(yīng)改為： 4、綜合能力-口語(yǔ)交際。（4分）你的好朋友受到老師的錯(cuò)誤批評(píng)，很委屈，但又不知道怎么辦，這

34、時(shí)作為好友的你，該怎么勸說(shuō)她。（兩種方法）。方法一： 方法二： 1.閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）數(shù)千年來(lái)中華民族的歷史積錠了燦爛的中國(guó)文化，孕育了無(wú)數(shù)的英雄豪杰。作為新時(shí)代的青少年，要不怕吃苦，全心投入，廣泛地去閱讀，去寫(xiě)作，達(dá)到用腦思考，口里醞釀，下筆流暢的程度。這樣才能領(lǐng)悟人生的真帝，否則就是讓絢麗多姿的青春虛度！給文段中加點(diǎn)字注音。 釀： 絢： 找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。 改為 改為 2下面這段文字中有兩處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改（可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思）。（4分）10月23日，我們初一年級(jí)舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏，為自己、也為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。全班同學(xué)用熱烈的掌聲，歡迎凱旋歸來(lái)的運(yùn)動(dòng)健兒。回到班級(jí)的方陣，運(yùn)動(dòng)健兒們表示把這種拼搏進(jìn)取的精神