海報(bào)設(shè)計(jì)教案

1、課題:海報(bào)設(shè)計(jì)教案達(dá)斡爾中學(xué)敖玉娜課時:一課時課型:設(shè)計(jì).應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1 .引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞各類海報(bào)，了解海報(bào)的種類和特點(diǎn)。2 .指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)海報(bào)，讓學(xué)生體會海報(bào)的設(shè)計(jì)過程和繪制特點(diǎn)。 過程與方法：L通過作品引導(dǎo)學(xué)生對海報(bào)設(shè)計(jì)具體情況進(jìn)一步了解。3 .講授法、討論法、問題教學(xué)法、演示法。情感態(tài)度價值觀：扇合欣賞和設(shè)計(jì)活動，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識并體會海報(bào)的藝術(shù)美感，提高 審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn),和了解海報(bào)的種類及特點(diǎn)，體驗(yàn)海報(bào)的設(shè)計(jì)過程。教學(xué)難點(diǎn)：如"引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)繪制海報(bào)。教師教具:多媒體課件學(xué)生學(xué)具:水粉顏料、鉛筆、畫筆、彩色紙、膠水、剪刀、刻刀。教學(xué)

2、過程：（一）.創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題1、圖片播放一系列海報(bào)圖片。提問：相信同學(xué)們都看過電視廣告，也都能隨口說出幾個印象深 刻的電視廣告。其實(shí)，除了電視廣告，有一種廣告形式也存在于我們 身邊，你在超市里、街道的上、公交站點(diǎn)、影院，甚至是你的臥室里 都會出現(xiàn)它們的身影，它們的名字叫海報(bào)。那么這節(jié)課，我們就一起 進(jìn)入海報(bào)的世界，去探索海報(bào)設(shè)計(jì)的奧秘，并且試著親手制作一張海 報(bào)，好嗎？（板書課題）（二）講授新課1 .了解什么是海報(bào)？海報(bào)設(shè)計(jì)是一種信息傳遞藝術(shù)，是一種大眾 化的宣傳工具。海報(bào)又稱招貼畫。是貼在街頭墻上，掛在櫥窗里的大 幅畫作，以其醒目的畫面吸引路人的注意。一般的海報(bào)通常含有通知性，所以主題應(yīng)

3、該明確顯眼、一目了然 （如xx比賽、打折等）接著概括出如時間、地點(diǎn)、附注等主要內(nèi)容以 最簡潔的語句。海報(bào)的插圖、布局的美觀通常是吸引眼球的很好方法。 在實(shí)際生活中，有比較抽象的和具體的。2 .海報(bào)的種類：商業(yè)海報(bào)：是指宣傳商品或商業(yè)服務(wù)的商業(yè)廣告性海報(bào)。商業(yè) 海報(bào)的設(shè)計(jì)，要恰當(dāng)?shù)嘏浜袭a(chǎn)品的格調(diào)和接受群眾對象。（幻燈片）文化海報(bào)：是指各種社會文娛活動及各類展覽的宣傳海報(bào)。展 覽的種類很多，不同的展覽都有它各自的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)師需要了解展覽 和活動的內(nèi)容才能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū憩F(xiàn)其內(nèi)容和風(fēng)格。（幻燈片） 電影海報(bào)：電影海報(bào)是海報(bào)的分支，電影海報(bào)主要是起到吸引 觀眾注意。刺激電影票房收入的作用，與戲劇海報(bào)。

4、文化海報(bào)等有幾 分類似。（幻燈片）公益海報(bào)：是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的 海報(bào)。如以環(huán)境保護(hù)為主題的“是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基 礎(chǔ)”海報(bào)；以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”海報(bào)。（幻燈 片）3 .海報(bào)的特點(diǎn)：尺寸大：海報(bào)招貼張貼公共場所，會受到周圍環(huán)境和各種因素 的干擾，所以必須以大畫面及突出的形象和色彩展現(xiàn)在人們面前。其 畫面尺寸有全開，對開。長三開及特大畫面等。遠(yuǎn)視強(qiáng)：為了使來去匆忙的人們留下視覺印象，除了尺寸大之 外，招貼設(shè)計(jì)還要充分體現(xiàn)定位設(shè)計(jì)的原理。以突出的商標(biāo)，標(biāo)志， 標(biāo)題，圖形，或?qū)Ρ葟?qiáng)烈的色彩，或大面積的空白，或簡練的視覺流 程使海報(bào)招貼成為視覺焦點(diǎn)

5、。招貼可以說具有廣告典型的特征。藝術(shù)性強(qiáng)：就招貼的整體而言，它包括商業(yè)招貼和非商業(yè)招貼 兩大類，其中商品招貼的表現(xiàn)形式以具體藝術(shù)表現(xiàn)力的攝影，造型寫 實(shí)的繪畫或漫畫形式表現(xiàn)為主，給消費(fèi)者留下真實(shí)感人的畫面和富有 幽默情趣的感受。4 .構(gòu)成海報(bào)的主要因素：主標(biāo)題、副標(biāo)題、內(nèi)容、插圖、裝飾花 紋5 .海報(bào)的設(shè)計(jì)步驟：確立主題設(shè)計(jì)草圖：首先準(zhǔn)備一些與海報(bào)畫幅同一比例的縮小畫紙， 一般只有1/81/4大小。這種縮小比例的小圖稱之為小草圖。小草 圖主要表現(xiàn)整體構(gòu)圖效果，而不必表現(xiàn)各構(gòu)成要素的種種細(xì)節(jié)。定稿繪制完成（三）合作實(shí)踐達(dá)斡爾中學(xué)的藝術(shù)節(jié)將要到了，為了渲染節(jié)日氣氛，把這一消息傳遞出去，同學(xué)們發(fā)揮自

6、己的想象力和創(chuàng)造力，親自動手，為達(dá)斡爾 中學(xué)的校園藝術(shù)節(jié)繪制一幅精美的海報(bào)。作業(yè)要求：(1)傳達(dá)主題明確、字體醒目(2)構(gòu)思要新穎、構(gòu)圖要簡潔(3)造型簡練、形式感強(qiáng)(4)色彩要單純明亮(5)標(biāo)明活動時間，地點(diǎn)或主辦單位下面以小組為單位，體現(xiàn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教師巡視指導(dǎo), 對于設(shè)計(jì)過程中易出現(xiàn)的問題加以提示，對出現(xiàn)的給予重點(diǎn)指正。(四)展示作品，互評(五)教師小結(jié)：剛才同學(xué)們對海報(bào)設(shè)計(jì)作了初步嘗試和探索，不 少作品都具有了海報(bào)的獨(dú)特語言，創(chuàng)意豐富，有機(jī)會可以嘗試?yán)枚?種形式創(chuàng)作，為我們的校園，為自己多彩的生活設(shè)計(jì)出更美的作品。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、尋找和收集各種海報(bào),認(rèn)

7、識和r解海報(bào)的特點(diǎn)。鐫育目標(biāo)：通過對海報(bào)的欣賞和學(xué)習(xí)，使學(xué)生從海報(bào)的應(yīng)用與審美雙重功能中，感受美術(shù)的社會價值,從而進(jìn)- 步提高審美創(chuàng)造的愿望。能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生做戒煙的公益海報(bào)，讓學(xué)生體會海報(bào)的設(shè)計(jì)過程和繪制特點(diǎn)。課業(yè)類別：設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)：海報(bào)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、構(gòu)成及制作。教學(xué)難點(diǎn)：海報(bào)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意。學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、尺廣、橡皮、圓規(guī)、繪圖紙、水粉色、水粉筆、馬克筆等。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：,、組織教學(xué)：按中學(xué)生美術(shù)課堂常規(guī)進(jìn)行。二、導(dǎo)入新課：1、圖片播放一系列海報(bào)出現(xiàn)的場景。提問：相信同學(xué)們都看過電視廣告，也都能隨口說出幾個印象深刻的電視廣告。其實(shí)，除了電視廣告，有種 廣告形式也存在于我們

8、身邊，你在超市里、街道的高炮上、公交站點(diǎn)、影院，甚至是你的臥室里都會出現(xiàn)它們 的身影，它們的名字叫海報(bào)。那么這節(jié)課，我們就起進(jìn)入海報(bào)的世界，去探索海報(bào)設(shè)計(jì)的奧秘，并且試著親 手制作一張海報(bào)，好嗎？學(xué)生答2、導(dǎo)入課題一一海報(bào)設(shè)計(jì)。三、講授新課：（一）、海報(bào)的定義：師提問：那么欣賞了 系列的海報(bào)作品，剛才又提到海報(bào)是種廣告的形式，同學(xué)們能不能思考下如何鑒別 海報(bào)作品？或者說什么是海報(bào)？請同學(xué)回答后，教師總結(jié)：海報(bào)又名“招貼”或“宣傳畫”.屬于戶外廣告.分布在各街道、影劇院、展覽會、 商業(yè)鬧區(qū)、車站、碼頭、公園等公共場所，是向公眾傳播思想觀念、介紹商品、報(bào)道服務(wù)內(nèi)容和文化體育信息 的-種藝術(shù)畫的宣傳

9、方式。（二）、海報(bào)的特點(diǎn)（結(jié)合課件中范圖講解）1、連連看游戲后，得出結(jié)論主題明確師：既然說海報(bào)最大的能力是做宣傳，那同學(xué)們來做個小游戲連連看，請將老師出示的幾張海報(bào)與主題 名稱連接起來，檢驗(yàn)下海報(bào)是否起到了準(zhǔn)確宣傳的作用?？茨奈煌瑢W(xué)能夠又快速，又準(zhǔn)確？師：有同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，那么同學(xué)說出答案的同時，也說明下你是依據(jù)什么來判斷的？ 生答，師總結(jié)：五張海報(bào)的主題與創(chuàng)作思路。師：看來，同學(xué)們的判斷都很準(zhǔn)確，海報(bào)的宣傳效果也很到位，據(jù)此，老師請同學(xué)們判斷海報(bào)的特點(diǎn)是什么？ 生：主題明確。2、出示兩張超市海報(bào)。師：同學(xué)們看,下下而兩張海報(bào)，談?wù)勀阆矚g哪張？理由？總結(jié)：意大利海報(bào)好。構(gòu)思新穎獨(dú)特、構(gòu)圖簡潔3、多媒體總結(jié)海報(bào)特點(diǎn)四、小試牛刀，分析海報(bào)三元素（-）圖形1、以戒煙主題海報(bào)的制作一一圖形部分的創(chuàng)作為題目，讓學(xué)生小組討論方案，小試牛刀。2、播放設(shè)計(jì)師制作的戒煙海報(bào)，解讀海報(bào)中圖形的處理方法，讓學(xué)生更好地借鑒他人的創(chuàng)作方法，開闊思路。（二）文字1、請學(xué)生回憶印象中的經(jīng)典廣告語，突出文案的作用。2、播放圖形與文字結(jié)合的圖片一張，純文字海報(bào)一張，說明張醒目的海報(bào)，文案構(gòu)思功不可沒。3、圖片播放語病招牌，告誡學(xué)生文字需嚴(yán)謹(jǐn)。（三）版式播放圖片，直觀呈現(xiàn)橫、豎、對角線及十字形的基本板式。五、大顯身手，動手制作。學(xué)生在討論圖形的基礎(chǔ)上，配以文字、構(gòu)圖，制作副戒煙主