小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

1、小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)數(shù)學(xué)工作總結(jié)文稿歸稿存檔編號(hào)：KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-三 年級(jí)信 息 技術(shù)教 學(xué)工作 總 結(jié)（2017年秋）教者:*又是一學(xué)期的結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作， 基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，從教學(xué) 上講我主要做了這一些工作：一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有：1 .認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)使用操作。2 .畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘 貼、曲線工具和填充工具。3 .認(rèn)識(shí)鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。4 .初識(shí)智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方

2、法。5 .用ie瀏覽網(wǎng)頁、撥號(hào)上網(wǎng)。6 .用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽 器的使用技巧。7 .發(fā)送電子郵件、接收并回復(fù)電子郵件。8 .遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、計(jì)算機(jī)病毒及防治。二、主要采取的方法：1 .做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下 去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突，有時(shí)停電 等;但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定 程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有 不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別 加于重視解決。2 .按照學(xué)校

3、工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。 信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié) 課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外， 我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把 它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。3 .利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，對(duì)于課堂上能力較強(qiáng)的學(xué)生，我額外教給他 們一些課本上沒有的知識(shí)，使得他們知識(shí)水平得到很大的提高。4 .在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行示范操作，必 要時(shí)還單獨(dú)給他們開小灶，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。5 .在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，參加教

4、研活動(dòng)外，我 還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知 識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。6 .開展競技活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方 法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因?yàn)橹阜ǖ挠?xùn)練是一個(gè)長期的過程，其中 又是枯燥的，所以有必要開展一些活動(dòng)以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在教學(xué)過程 中，我主要采用比賽的方法進(jìn)行，每過一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動(dòng)，由每小組 先進(jìn)行，然后由組內(nèi)評(píng)出最好的，再由評(píng)出的進(jìn)行互評(píng)，通過這些活動(dòng)，不僅 使用枯燥無味的練習(xí)變成有趣的活動(dòng)，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，個(gè)個(gè)都想 爭著做個(gè)打字高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外，本學(xué)期開展了 “打 字小能手”比賽，通過比賽，提高了學(xué)生的競技水平。以上是本學(xué)期信息技術(shù)教