有關幼兒園安全承諾書范本.doc

1、有關幼兒園平安承諾書范本給大家?guī)淼挠嘘P幼兒園平安承諾，歡送大家閱讀參考，我們吧!有關幼兒園平安承諾(一)為了進一步貫徹落實公安部、教育部關于進一步加強中小學校交通平安工作的通知、教育部教育部辦公廳關于加強中小學幼兒園校車平安管理的緊急通知，明確園長做校車平安管理工作責任。制定以下責任書：一、校車駕駛人要求。幼兒園聘用的校車駕駛人員必須作風正派、舉止明、身體心理安康、具有3年以上平安駕駛經歷，且要先經公安機關交管部門審驗合格前方能聘請;幼兒園要與駕駛員簽訂聘用合同、接送平安責任書;嚴禁聘用三年內任一記分周期內累計分滿12分或者發(fā)生過交通死亡事故，并負有責任的駕駛人駕駛校車接送學生。二、校車隨車

2、護送人員要求。幼兒園要聘用一名或一名以上的專職工作人員或兼職老師作為每趟接送幼兒的護送隨車人員。隨車護送人員必須作風正派、舉止明、責任心強、思想政治覺悟高、身體心理安康，且應掌握相關的交通平安常識、應急救護常識;隨車護送人員要配合、監(jiān)視駕駛員按預定道路圖接送、遵守交通規(guī)那么，按時完成接送工作，做行車中的幼兒平安管理，以及幼兒、家長、幼兒園之間的交接工作;隨車護送人員在遇到突發(fā)事件時，必須按預定應急預案在第一時間向有關人員及有關部門上報情況，并做幼兒平安轉移救護工作。三、加強園內校車管理，確保幼兒接送平安。幼兒園園長、法人代表作為交通平安的第一責任人，要負起校車管理職責。(一)要詳細掌握園內接送

3、幼兒的校車、校車駕駛人、隨車護送人以及校車運行時間、行駛道路等根本情況，形成方案材料并把相關材料發(fā)放到園內所有工作人員及幼兒家長手中，與幼兒監(jiān)護人簽訂接送合同書、平安責任書，建立檔案;(二)要對接送幼兒的所有校車駕駛人、隨車護送人員定期進展面對面的平安教育;(三)堅決取締無牌無證、不符合平安技術標準的車輛接送幼兒，嚴禁用低速載貨汽車和三輪機動車、拖拉機接送幼兒;(四)要制定校車平安管理制度，建立校車及其駕駛人、隨車護送人管理臺帳，對校車的日常運行維護與檢驗、駕駛人遵章守那么及其審驗、交通事故與平安教育等情況進展跟蹤記錄，做做細各種應急預案，實在加強幼兒園校車的日常使用管理;(五)要定期和不定期

4、對校車進展維護保養(yǎng)，隨時保證其平安技術性能處于完狀態(tài)。幼兒園應指派專人對校車每次運載幼兒的情況進展查驗，發(fā)現超載、超速或其他交通違章行為，應當制止。(六)幼兒園組織春游等需要學生集體乘車外出活動的，要嚴格辦理報批手續(xù)，且必須租用專業(yè)交通運輸部門平安性能可靠的客車、并裝備具有3年以上平安駕駛經歷且對行駛道路熟悉的駕駛人員。四、幼兒園要建立健全校車平安管理工作考核獎懲制度，對認真履行職責，在交通平安工作中成績顯著的要給予表彰;對因管理松懈，責任不落實而造成事故的要依法追究責任，是民辦幼兒園的予以取締。五、本責任書雙方簽字后正式生效。六、責任書的要求不因責任人的更換而改變，責任人如有更換的，接任者繼

5、續(xù)履行。甲方: 乙方:20年 月 日有關幼兒園平安承諾(二)幼兒園工作平安第一，平安工作老師先行，為了加強管理，落實責任，杜絕幼兒園事故的發(fā)生，我校本著“平安工作，預防第一”的管理方針，特與老師簽訂平安責任書，幼兒園平安責任承諾書。一、老師在幼兒入園之時起便對幼兒的平安負責， 老師是班級平安工作第一責任人，各班幼兒出現平安問題，老師負主要責任，老師要高度重視幼兒的平安教育，加強平安管理，認真催促落實班級各項平安措施，發(fā)現問題及時處理。二、課堂教學平安由任課老師負責，各老師必須重視每個孩子，讓每個孩子在自己的視線之內，并及時清點各班人數。三、 嚴格執(zhí)行接送制度， 老師必須催促家長進展登記，否那么

6、，出現問題，后果自負。四、戶外游戲要確保幼兒平安，要有方案的組織指導幼兒活動，科學鍛煉，確保每一個幼兒活動的平安。五、各班注意用電平安，嚴禁幼兒觸摸各種電器，并結合實際隨機向幼兒進展自救、安康、平安等教育進步幼兒自我保護意識。六、老師必須嚴格執(zhí)行請假制度，不得私自外出，假如私自外出，幼兒出現平安問題，后果自負。七、各班老師應經常對幼兒進展平安教育，教育幼兒發(fā)現問題及時匯報，保證幼兒在園平安。八、 老師要作班級衛(wèi)生，消毒，晨檢，午檢工作，隨時注意每一位幼兒的變化情況，杜絕平安事故的發(fā)生九、在工作中，假如因老師管理不善，瀆職，在可防止性情況下造成對幼兒傷害，老師要負責。有關幼兒園平安承諾(三)1.

7、家長接送孩子入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送孩子入園離園。(早上8：00入園，未在園吃午飯的幼兒11：30接幼兒離園。下午3：00上課，5：30接孩子離園。)如無特殊情況，不要隨意接孩子離園，有特殊情況必須中途早接，班里老師要問明情況，家長必須耐心合作。2、每天早上必須親自接送孩子到幼兒園，孩子一定要親自送交到老師.家長要固定一個或幾個家庭成員接送，有特殊情況別人代接的，要提早通知班老師。3、制止幼兒攜帶刀具、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃等危險物品入園，在送孩子入園前，要對孩子的書包、口袋檢查一遍，看幼兒身上有無不平安物器。4.接幼兒離園，家長要提醒幼兒主動與班老師說“再見”.5

8、.孩子分開老師，家長帶走后停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護責任，如發(fā)生意外，其責任自負。6.孩子有身體不適特殊情況一定要和老師交待清楚，不得隱瞞。7.為平安起見，不要給孩子穿長帶子鞋，長帶子衣服，簡潔易運動的服裝，在園期間最不帶裝飾性物品或貴重首飾，以防喪失或吞食造成意外。8、家長應注意幼兒的飲食衛(wèi)生平安，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給幼兒買零食吃，假如幼兒在吃零食時發(fā)生的平安事故，其責任自負。9、家長應勤給幼兒剪指甲，教育幼兒不在園內亂扔果皮、紙屑、保護公共財產，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良習慣。10、幼兒在接送路上，一定要注意交通平安，教育孩子過馬路要靠右行走。11、為減少爭

9、端和為您提供大量免費!損失，本著自愿的原那么，幼兒園每學期開學報名時盡可能讓你孩子參加學生意外保險，家長確有特殊情況不愿入保，幼兒園不負任何責任。12、幼兒園的小朋友玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭執(zhí)矛盾，產生些小的摩擦，家長之間要互相包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責任自負。13、家長要配合幼兒園做幼兒的平安工作，加強對幼兒平安意識的培養(yǎng)，教育幼兒不動手打人，不做不平安的游戲。14、家長應引導和督導其孩子每天堅持早睡早起，養(yǎng)成良的生活習慣。15、國家已于年9月1日開場施行學生傷害事故處理條例幼兒在正?；顒又谐霈F較大意外事故按學生傷害事故處理方法處理。16

10、、家長通訊聯絡方式和家庭住址發(fā)生變化的，應及時告知本班老師。幼兒的平安，是幼兒教育工作重中之重，是幼兒安康成長的前提，和諧的教育教學環(huán)境，要靠家長和幼兒園共同來營造，希望家長能積極配合我們的工作。高度重視幼兒平安，自覺遵守以上條約。謝謝你的合作與支持!家長聯絡 ：幼兒園：(蓋章)幼兒家長簽名：年 月 日有關幼兒園平安承諾(四)幼兒老師是人生的第一位啟蒙老師,是第一開智者,是教幼兒如何做人的先行者。師德是老師的一張名片,為了進一步“優(yōu)化師德,端正師風”,弘揚高尚師德,實在擔負起教書育人的重任,以良的形象教育、影響幼兒,做一名人民滿意的老師。幼兒園所有老師承諾如下:一、要關愛幼兒,尊重幼兒人格和個

11、性;不準體罰、變相體罰幼兒,不得以任何理由,剝奪幼兒學習的權利。二、要為人師表,使用規(guī)的職業(yè)用語;不挖苦、挖苦、歧視幼兒,不說傷害幼兒自尊和心靈的話。三、要自覺遵守學校規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī),努力進步教育教學技能,不增加幼兒過重課業(yè)負擔。四、要團結協作、互相關心;不搬弄是非,不做有損幼兒園聲譽的事。五、要尊重家長,熱情接待;不準指責、訓斥幼兒家長;不把老師的責任推給家長。六、要與時俱進,更新教育觀念;不要安于現狀,不守“攤子”、守“點子”,不思進取。七、要廉潔從教、依法執(zhí)教;不搞有償家教、不承受家長禮物和宴請。八、要儀表端正、舉止明;不穿戴與老師身份不符的服裝,不濃妝艷抹。九、要遵紀守

12、法,嚴格自律;不做違犯法規(guī)法紀的事。黨員公開承諾書十、要履行崗位職責;遇事不推委、不拖沓,及時處理教育教學過程。有關幼兒園平安承諾(五)為了加強本場所的消防平安管理，確保消防平安，本場所將嚴格履行以下承諾：一、認真落實防火平安責任制，明確各崗位消防平安責任人及其職責，強化消防平安管理，堅決防火災事故的發(fā)生。二、場所在使用或者開業(yè)前以及改建、擴建、重新裝修的，經消防部門行政答應后，方可投入使用或者開業(yè)。三、定期開展防火檢查，及時消除火災隱患;營業(yè)期間堅持每兩小時開展一次防火巡查，營業(yè)完畢時組織全面檢查，消除火種。四、營業(yè)期間不使用明火，不動火施工，不進展裝修改造。五、場所內不設置員工宿舍，不留宿從業(yè)或消費人員。六、嚴格按照國家規(guī)定設置消防設施、器材和疏散指示標志，并經常維護保養(yǎng)，確保完有效;不損壞和擅自挪用、撤除、停用消防設施及器材。七、營業(yè)期間堅決不占用、堵塞疏散通道，不鎖閉平安出口，保持疏散通道、平安出口暢通。八、加強用火、用電、用油、用氣的管理，不亂拉亂接電線，不違法使用、儲存、經營各種易燃易爆的危險化學品;營業(yè)期間堅決制止在場所內燃放煙花、爆竹。九、場所內不采用