七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中檢測(cè)題

1、 七年級(jí)上期中測(cè)試卷(語(yǔ)文)一（22分）1用課文原句填空。(10分)（1）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之， ？” （論語(yǔ)十則）（2）子曰：“ ，思而不學(xué)則殆?！?（論語(yǔ)十則）（3）水何澹澹， 。 （曹操觀滄海）（4） ，志在千里。 （曹操龜雖壽）（5） ，青山郭外斜。 （孟浩然過(guò)故人莊）（6）曲徑通幽處， 。 （常建題破山寺后禪院）（7） ，江春入舊年。 （王灣次北固山下）（8）我寄愁心與明月， 。 （李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（9）何當(dāng)共剪西窗燭， 。 （李商隱夜雨寄北）（10）夕陽(yáng)西下， 。 （馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思）2根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（4分）zhu ( ）立 dian（ ）污

2、 迸（ ）濺 棲（ ）息班級(jí)開(kāi)展了主題為“漫游語(yǔ)文世界”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加如下幾項(xiàng)活動(dòng)?！颈娉烧Z(yǔ)】3. 下列各句中，成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （2分）A. 他碌碌終生，最終值得咀嚼的回憶一點(diǎn)也沒(méi)有留下。B王老師用一絲不茍的態(tài)度精心塑造著每個(gè)學(xué)生美麗的靈魂。C. 早操時(shí)，全校學(xué)生排列在操場(chǎng)上，真是蜂圍蝶陣啊。D. 那塊白玉玲瓏剔透，好似傳說(shuō)中女媧補(bǔ)天用的神石?！酒窂V告】4. 下面是某書店擬寫的一則廣告詞，請(qǐng)你從形式與內(nèi)容兩個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)它妙在哪里。（2分）時(shí)間再少也要讀書，空間再小也要藏書，情誼再淺也要送書。 【對(duì)楹聯(lián)】5.“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在

3、方格中填寫一字，組成一副對(duì)仗工整的五字聯(lián)。（2分） 上聯(lián)：輕 風(fēng) 細(xì) 柳 下聯(lián)：淡 月 隱 梅 花 【讀寓言】6.下列有關(guān)于伊索寓言的表述中，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A伊索寓言是古希臘的經(jīng)典文學(xué)作品，是世界上最早的寓言故事集。B“龜兔賽跑”“狼和小羊”“狐假虎威”，這些故事都出自伊索寓言。C農(nóng)夫和蛇的故事告誡人們，對(duì)惡人要心慈手軟。D伊索寓言大部分是以神或人為主人公的寓言，篇幅短小而寓意深刻。二（45分）（一）閱讀錢塘湖春行，完成7-8題。（5分） 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白

4、沙堤。7.本詩(shī)以“春行”為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了 的感情。詩(shī)中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個(gè)詞語(yǔ)是“ ”。（2分）8.請(qǐng)選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A這首詩(shī)記述了詩(shī)人從“孤山”起到“白堤”止這一路的錢塘湖美如天堂的春景。B頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅早鶯爭(zhēng)暖、新燕啄泥的畫面。C頸聯(lián)用“沒(méi)馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的富有魅力的美麗景象。D尾聯(lián)的“行不足”，讓我們感受到詩(shī)人徜徉在白沙堤楊柳陰下，流連忘返的情態(tài)。（二）閱讀童趣，完成912題目。（14分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或

5、千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）故時(shí)有物外之趣 （ ） (2) 徐噴以煙 （ ） (3) 項(xiàng)為之強(qiáng) （ ） （4）鞭數(shù)十 （ ）10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

6、）（2分）A.使之沖煙而飛鳴（但是） B.余常于土墻凹凸處（在）C.以叢草為林（把） D.舌一吐而二蟲盡為所吞（被）11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（4分）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。 12. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“物外之趣”的兩件事。結(jié)合第段文字說(shuō)說(shuō)要獲得“物外之趣”需要怎么做。（4分） （三）閱讀春的選段，回答1316題。（12分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉

7、的像霞光，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。13.下面哪句詩(shī)描寫的畫面與“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”的畫面最不接近？（）（3分）A、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊（敕勒歌） B、淺草才能沒(méi)馬蹄（錢塘湖春行） C、草色遙看近卻無(wú)（早春呈水部張十八員外） D、春風(fēng)又綠江南岸（泊船瓜州）14. 選文從哪幾個(gè)方面來(lái)描繪春花的景象？（3分） 15.從下面兩句中任選一句進(jìn)行品析，說(shuō)說(shuō)其中的表達(dá)效果。（3分）A、風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。B、野花遍地是：雜樣兒，有名字

8、的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。我選（ ）句，品析： 16.“花里帶著甜味兒，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。”這句中“仿佛”一詞有何作用？（3分） （四）閱讀下面的文章，回答1720題（14分）柔軟的硬幣 -陳曉輝居委會(huì)主任致電于我，讓我去他辦公室一起商量出期“迎世博”的黑板報(bào)。我早早來(lái)到他的辦公室，門開(kāi)著，可里面卻沒(méi)人，心里琢磨著主任可能是臨時(shí)出去辦事，便坐在沙發(fā)上看起報(bào)紙。大概過(guò)了一刻鐘，辦公室來(lái)了一位45歲左右的中年婦女，凌亂的頭發(fā)，微微喘著氣，著一條褪色了的牛仔褲，穿一雙滿是褶皺鞋面上還沾著幾處泥土的球鞋。她手里拎著一個(gè)白色塑料袋，里面裝著蘋果和橘子。令

9、人吃驚的是，現(xiàn)在只是初秋，而她脖子上卻圍著一條厚厚的手工縫織的米色的圍巾。她朝我難為情地笑笑，似乎是在問(wèn)主任去哪了。我示意她先坐會(huì)，主任應(yīng)該馬上就到。她會(huì)意后就在我的旁邊坐下，把袋子放在一邊，身上散發(fā)著一股怪怪的難聞的水果味。我有些不自然，用手半遮捂著鼻子，再也無(wú)法集中心思看報(bào)紙，一直用余光注視著她，心想著她應(yīng)該是來(lái)找主任拿生活補(bǔ)貼的吧？她似乎覺(jué)得有些熱，無(wú)意之中掀去了大半的圍巾，可又馬上意識(shí)到不對(duì)，把圍巾遮回了原處。恰好，在這樣一個(gè)動(dòng)作的瞬間，我瞅見(jiàn)了她黑色外套上的兩處顯眼的補(bǔ)丁。難怪，這樣的時(shí)節(jié)卻圍那么厚的圍巾，原來(lái)她是用那圍巾刻意遮住了丑陋的補(bǔ)丁。哎，女人啊女人，總是那么虛榮和矯揉造作。

10、過(guò)了一會(huì)，她從外套里面拿出一個(gè)布袋，解開(kāi)時(shí)，不小心從她手中滑落下來(lái)，里面的硬幣散落一地：多是一元的，也有一毛和五毛的。她見(jiàn)布袋落地，忙蹲下身去撿。有一枚硬幣滾落在我旁邊，我假裝沒(méi)看見(jiàn)。主任回來(lái)了，一眼就認(rèn)出了我，趕忙說(shuō)著對(duì)不起。她起身走向主任，主任一見(jiàn)到她，驚訝地說(shuō)：“哎呀，您也到啦？我剛開(kāi)始還沒(méi)認(rèn)出來(lái)，請(qǐng)?jiān)徫业氖韬觯瑏?lái)，來(lái)，一起喝茶。”“您別忙了，我還有事，一會(huì)就走。這些是我的心意，那張大媽前些天不是生病住院了嗎？您給她送去，別提我名字。”她遞上那一袋硬幣，又指了指沙發(fā)旁邊的水果。“這您這已經(jīng)是第三次了啊。況且您也有三個(gè)女兒”主任顯然有些過(guò)意不去。這一幕，讓我預(yù)料未及，從他們的對(duì)話中，我知

11、道了她是個(gè)體戶，兩個(gè)大女兒在讀大學(xué)，小女兒讀中專，生活很是拮據(jù)。但她心地善良，總是會(huì)將平時(shí)買賣中積攢下來(lái)的硬幣，捐助給有困難的人們，不留名?！皩?duì)了，您今天怎么穿得那么講究啊，挺干凈的，和平時(shí)不同啊。”“這不，您電話中告訴我今天有個(gè)貴賓來(lái)嘛，我總得以最好的形象出現(xiàn)，不能掃了大家的興啊。”她笑著看了看我，似乎準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)。原來(lái)遮住衣服補(bǔ)丁的那塊圍巾，代表著對(duì)我的禮貌和尊敬。我內(nèi)心燃起一股暖流，俯身拾起那枚硬幣?！鞍⒁蹋@里還有一枚”我的聲音有些顫抖。將硬幣遞給她的時(shí)候，我感覺(jué)自己的臉燙得厲害。她笑著接過(guò)去，笑得那樣溫暖 17. 結(jié)合全文內(nèi)容，完成下列填空。（4分）誤會(huì)婦女，流露輕蔑之感 ，心生敬佩

12、之意 撿還硬幣， 18.仔細(xì)品味下面這句話，揣摩中年婦女的心理，描寫一段她此時(shí)的心理活動(dòng)。（4分）她似乎覺(jué)得有些熱，無(wú)意之中掀去了大半的圍巾，可又馬上意識(shí)到不對(duì)，把圍巾遮回了原處。 19. 下列對(duì)文章題目 “柔軟的硬幣”中“柔軟”一詞含義理解有誤的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A、“柔軟”是指捐助的“硬幣”滿含中年婦女對(duì)有困難人們的關(guān)愛(ài)。 B、“柔軟”是指居委會(huì)主任對(duì)中年婦女家境拮據(jù)卻捐助他人的婉拒。C、“柔軟”體現(xiàn)了中年婦女對(duì)“我”誤解她的寬容與友善。 D、“柔軟”表現(xiàn)了 “我” 了解真相后的愧疚與敬佩之情。 20. 文章多處運(yùn)用前后呼應(yīng)的寫法，請(qǐng)你從文中找出一組前后呼應(yīng)的語(yǔ)句。（3分） 三（30分

13、）21. 按要求作文（30分）請(qǐng)以“那一夜，我睡得很香”為題，寫一篇文章。要求：文體為記敘文，不少于550字。敘述完整，有真情實(shí)感。文章不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文卷參考答案一（22分）1、（10分）（1）不亦說(shuō)乎（2）學(xué)而不思則罔（3）山島竦峙（4）老驥伏櫪（5）綠樹(shù)村邊合（6）禪房花木深（7）海日生殘夜（8）隨風(fēng)直到夜郎西（9）卻話巴山夜雨時(shí)（10）斷腸人在天涯 2、（4分）佇 玷 b?/SPAN>ng q （每小題1分）3、（2分）C，（蜂圍蝶陣指成群的蜜蜂圍繞著蝴蝶就像在列陣一樣。比喻花開(kāi)得非常茂盛。）4、（2分） 運(yùn)用了排比的修辭手法，讀來(lái)朗朗上口，充分地宣傳了

14、“書”對(duì)于自己和他人的重要性，也起到了吸引顧客進(jìn)店買書的目的。5、（2分）“拂”“搖” “揚(yáng)”等，意對(duì)即可。6、（2分）A（B、“狐假虎威”我國(guó)古代成語(yǔ)，出自西漢·劉向戰(zhàn)國(guó)策·楚策一?！昂倩⑼弊钤绲牡湓闯鲎杂谝淖樱珻、對(duì)惡人不要心慈手軟。D、伊索寓言大部分是擬人化的動(dòng)物寓言，少部分以普通人或神為主人公。）二（45分）（一）（5分）7、（2分）對(duì)錢塘湖春天美景的喜愛(ài)（熱愛(ài)、贊美）之情。如果填“陶醉錢塘湖春景”，或 “與民同樂(lè)的喜悅”，或 “最愛(ài)（愛(ài)錢塘湖春景）”8、（3分）C （二）（14分）9、（4分）（1）因此（所以）（2）慢慢地（3）通“僵”僵硬的意思（4）鞭打，

15、或：打（每小題1分）10、（2分）A11、（4分）（1）（2分）果然像鶴在云端鳴叫，為這一景象感到非常愉快。（“唳”、“怡然”各0.5分，句子表意清楚準(zhǔn)確1分）（意思符合即可）（2）（2分）我當(dāng)時(shí)年齡正小，正在看得出神，不禁“哎呀”地驚叫一聲（關(guān)鍵詞“余”、“方”各0.5分，句子表意清楚準(zhǔn)確1分）12、（4分）戲蚊之趣、擬鶴翔云（意對(duì)即可）， 神游花臺(tái)、神游叢草（意對(duì)即可）。（2分，每空1分）“張目對(duì)日”，說(shuō)明他具有好奇心；“明察秋毫”說(shuō)明他善于觀察目光敏銳；“細(xì)察紋理”則說(shuō)明他善于探究揣摩；他具有豐富的想像力，所以他“私擬作群鶴舞于空中”。（2分。結(jié)合文章內(nèi)容1分。答對(duì)“好奇”“善于觀察”“

16、想像豐富”“探究揣摩”等兩個(gè)即得2分；答對(duì)一點(diǎn)得1分）（三）（12分）13、（3分）A 14、（3分）從花態(tài)（趕趟兒）、花色（像火像霞像雪）、花味（甜味）等方面來(lái)描繪春花的景象的。（每小點(diǎn)1分）如果從視覺(jué)、味覺(jué)，從花多、花艷、花甜等方面作答，也可。15、（3分） A：運(yùn)用疊詞，音節(jié)舒緩，富有韻味，同時(shí)寫出了春草的軟綿，抒發(fā)了整理的喜悅之情。B：運(yùn)用比喻、擬人，生動(dòng)形象地寫出野花散入草叢時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的情態(tài)，抒發(fā)了整理的喜悅之情。（表現(xiàn)手法1分，景物特點(diǎn)1分，抒發(fā)情感1分）16、（3分）“仿佛”一詞由實(shí)到虛，由春花聯(lián)想到果實(shí)（1分），表現(xiàn)花兒甜香得引人遐想，令人心醉（2分）。（四）（14分）17、（4

17、分）得知真相（了解實(shí)情），頓感羞愧之情18、（4分）心理描寫，體現(xiàn)不安、慌張的心理，1分；用第一人稱描寫，1分；符合人物身份及當(dāng)時(shí)的情境，1分。19. （3分）B20. （3分）舉例：“有一枚硬幣滾落在我旁邊，我假裝沒(méi)看見(jiàn)?！迸c“阿姨，這里還有一枚”前后照應(yīng)。學(xué)生可以從“硬幣”“圍巾”“水果”方面尋找前后照應(yīng)的語(yǔ)句，前后照應(yīng)的語(yǔ)句要能體現(xiàn)情節(jié)的突轉(zhuǎn)，這樣照應(yīng)的語(yǔ)句才給分。三（30分）角度尋找。 作文樣卷那一夜，我睡得很香在夜里睡覺(jué)是一件十分舒服的事情，既可以放松大腦有可以加快身體生長(zhǎng)。每個(gè)人都愛(ài)睡覺(jué)，當(dāng)然了，我也不例外，可是你們知道嗎，我以前可不是這樣的呢，當(dāng)然了，這一喜好也是有一個(gè)故事的。以

18、前的我，不愛(ài)睡覺(jué)，因?yàn)橛胸?fù)擔(dān)，每當(dāng)周末，白天玩，不寫作業(yè)，睡覺(jué)又總擔(dān)心作業(yè)邊寫邊玩完成不了怎么辦？這時(shí)又隨之拿出了幾家庭作業(yè)的本子，一項(xiàng)一項(xiàng)地算起了作業(yè)寫得時(shí)間。算完后心里又沉了，因?yàn)樽銐蛭覐脑鐚懙酵砹耍偌由贤娴臅r(shí)間，天啊，還讓不讓我活，一點(diǎn)空閑時(shí)間都沒(méi)有了。可我偏偏又懶，能拖一天是一天，也就伴著這樣的擔(dān)心入夢(mèng)了，你覺(jué)得這樣能睡得安心嗎？終于在某個(gè)周五，我不想再這樣了。在爸爸的陪同下寫作業(yè)，這段時(shí)間說(shuō)實(shí)在的還真是難熬的呢。我一邊寫一邊手不聽(tīng)使喚。總想放下筆，同往常一樣，上一會(huì)網(wǎng)。可有老爸在，這種念頭就像泡泡一樣給打破了。可誰(shuí)知道，這里才寫完了一項(xiàng)作業(yè)就借助上廁所的理由逃走了，當(dāng)爸爸來(lái)找我的時(shí)

19、候，還死賴著不走。這下可慘了，他竟然站在我的身后不走，就像看犯人一樣盯著我，生怕我逃走了。我就這樣在極不情愿的情況下寫完了一項(xiàng)又一項(xiàng)的作業(yè)。然后伸了一個(gè)懶腰，說(shuō)了聲“解放嘍！”，爸爸也笑了一下，便走了。我來(lái)到床邊，“噔噔”兩聲抖飛了拖鞋，趴成了個(gè)“大”字形，這才知道了我有多么想念我的小床，然后頭也不抬的睡了。那一夜，我睡得很香。這不僅是因?yàn)樵僖膊灰獡?dān)心作業(yè)可以盡情玩了，更是因?yàn)槲叶昧恕敖袢帐拢袢债叀?。以后，我周末都不用?dān)心沒(méi)時(shí)間玩了，“哦！”得分：1920分分析：本篇文章主體部分扣題而作，有一定的描寫，且有一定的生活感悟。當(dāng)開(kāi)頭冗長(zhǎng)，不夠精煉。從主體內(nèi)容來(lái)看，之所以睡覺(jué)香也是爸爸逼迫所致，

20、而非主觀的有意而為。故切入分作下浮2-3分處理。那一夜，我睡得很香今天因?yàn)橛龅絻杉_(kāi)心事，所以漸漸喜歡上這嚴(yán)峻的訓(xùn)練軍訓(xùn)。暑假快要結(jié)束了，將要邁入新學(xué)校的大門，三天的軍訓(xùn)也開(kāi)始了?？?，烈日炎炎下一群少年正站在太陽(yáng)下被“晾曬”著。哎，無(wú)奈，為什么別的孩子都在家吹著空調(diào)，看著電視，吃著冰淇淋而我們卻在這兒站著軍姿。聽(tīng)，“1、2、3、4”指揮官一聲又一聲的叫喊讓人簡(jiǎn)直煩透了。不過(guò)，還算幸運(yùn)，這幾天不時(shí)下點(diǎn)雨，倒也涼爽了不少?！跋蜃筠D(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，向前轉(zhuǎn)。”隨著指令一下，每個(gè)人臉上都嚴(yán)肅的不得了?！稗D(zhuǎn)什么轉(zhuǎn)，都快昏死了?！蔽倚÷曕止局?，此時(shí)一片高大的陰影遮住了陽(yáng)光投射在我身上的光線。教官此時(shí)神情嚴(yán)

21、肅，手腳都開(kāi)始發(fā)抖?！安粫?huì)吧？這都能聽(tīng)到??！”我由衷的害怕起來(lái)。雖然面色嚴(yán)肅但看到我害怕的神情，突然，教官的口氣不再像往常的嚴(yán)肅而是緩緩地對(duì)我說(shuō)：“腳要分開(kāi)，手要貼褲縫，腰直起來(lái)?！鳖D時(shí)我驚訝的看看教官。哇！太令人驚訝了吧！跑了一會(huì)兒步，站軍姿時(shí)，我調(diào)皮的鞋帶開(kāi)了，我想到老師說(shuō)的話：要喊報(bào)告之類的，后經(jīng)教官同意才能系。我鼓足了勇氣，正在這時(shí)，一陣香氣從我心底彌漫開(kāi)來(lái)，原來(lái)是老師蹲下，細(xì)心地幫我系鞋帶。我頓時(shí)愣住了。受到了巨大的震撼。哇！老師幫我系鞋帶！老師微笑地看著我說(shuō)：“你看我都幫你系了鞋帶，可要加油訓(xùn)練哦！”我心里泛起了無(wú)邊的暖意。 雖說(shuō)是小事但可以看出老師和教官的細(xì)心、熱心。既然老師和教

22、官都不累，正在少年階段的我們又怕什么呢？我不禁對(duì)他們產(chǎn)生了敬佩和喜愛(ài)之情。我也不覺(jué)得累了。那一夜，我睡得很香。得分：1921分分析：本篇文章敘事有起伏，且有一定的描寫，描寫了教官與老師的關(guān)心，賦予睡得香的意義，但整理扣題而作的技巧還不夠熟練，結(jié)尾過(guò)于倉(cāng)促。那一夜，我睡得很香我是個(gè)經(jīng)常失眠的人，可是那一夜，我睡得很香。記得那天晚上我正在努力地復(fù)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，因?yàn)槊魈煲谥锌荚嚵?。但不知道為什么，我總是無(wú)法集中精力看書，但卻又不困。這使我更加煩躁，但卻又無(wú)能為力。就這樣僵持了好半天，我還是只能面對(duì)一本一個(gè)字都沒(méi)看進(jìn)去的英語(yǔ)書發(fā)呆。我悲哀地想為什么別人總是可以睡個(gè)好夢(mèng)，而我卻不行？為什么別人可以靜下

23、心來(lái)看書，我卻不行！我悲哀地把頭埋下去，委屈和難受交織在一起，我不出聲地抽泣起來(lái)。這時(shí)媽媽悄悄走了進(jìn)來(lái)，她什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地看著我，將一杯奶茶推到我的面前。我沒(méi)理她，難道給我泡杯奶茶就算完事？當(dāng)你們每天進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我只能躲在被窩里害怕黑暗！媽媽輕輕拍了拍我，幫我把書桌上的東西全收走了，像夢(mèng)囈似的在我耳邊輕輕說(shuō)道：“把奶茶喝了，這有幫助于你入睡。還有，媽媽一直在你身邊?！蔽彝Ｖ沽肃ㄆ?，猶豫地鉆進(jìn)了被窩。媽媽拉著我的手說(shuō)：“別怕，媽媽不會(huì)走的?！蓖诎档奈葑?，我還是不免難受，害怕。但來(lái)自媽媽手心里的溫度卻使得我慢慢平靜下來(lái)。外面的月色灑在媽媽微笑的臉上，顯得那么美，我不再害怕，看著那一杯還在冒著熱氣的奶茶，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我確實(shí)經(jīng)常失眠，害怕黑暗，以前是這樣，現(xiàn)在也是這樣?？赡且灰箣寢屖中牡?/p>