word表格制作與修飾教學(xué)案例

1、word表格制作與修飾教學(xué)案例一、案例背景1、教材分析“表格的制作與修飾” 是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，本節(jié)具有操作性強(qiáng)、知識(shí)點(diǎn)少、集中而且直觀的特點(diǎn)。本節(jié)內(nèi)容實(shí)用性非常強(qiáng)，教學(xué)過程中應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)用于自己的學(xué)習(xí)和生活中。2、學(xué)情分析在對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析過程中，貫徹“以生為本，因?qū)W行教，因?qū)W論教”原則，力爭做到“知己知彼”，合理而有效地分析學(xué)生綜合情況。本人授課對(duì)象為高職一年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)了word基礎(chǔ)操作以后，對(duì)word的學(xué)習(xí)有一定的學(xué)習(xí)愿望與熱情。3、教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)與能力：了解表格中的基本概念，掌握表格的創(chuàng)建、編輯與修飾，能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合崗位的要求，完成表格的制作與修飾。過

2、程與方法：通過課堂設(shè)疑，啟發(fā)學(xué)生思考，生活中那些表格是如何創(chuàng)建的。以此為切入點(diǎn)，采用啟發(fā)式教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法鍛煉學(xué)生創(chuàng)建表格和修飾表格的實(shí)踐工作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，自主思考與學(xué)習(xí)能力，使其在探索中進(jìn)步4、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：表格的創(chuàng)建、編輯與調(diào)整教學(xué)難點(diǎn)：表格的編輯與調(diào)整二、教學(xué)步驟【復(fù)習(xí)回顧】簡單回顧會(huì)計(jì)憑證的主要內(nèi)容，并展示作業(yè)情況?！緦?dǎo)入新課】-課堂設(shè)疑，啟發(fā)思考同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ?、工作中往往?huì)用到表格，例如：上課要用到的課程表，考試結(jié)束后的成績單，求職時(shí)的個(gè)人簡歷等等。這些表格讓我們非常清晰、有條理化的看到相關(guān)信息。那么這些表格是怎么制作

3、的呢？這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容word表格制作【講授新課】一、表格的創(chuàng)建、認(rèn)識(shí)表格我們來看一下表格由哪些部分組成？ 表格：由橫豎對(duì)齊的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)周圍的邊框線組成的特殊文檔。 單元格：行列交叉的矩形框,表格中容納數(shù)據(jù)的基本單元。 行：表格中橫向的所有單元格組成一行。行號(hào)的范圍是132767。列：列：豎向的單元格組成一列。最多可以有63，列號(hào)的范圍是ACK、表格創(chuàng)建的方法方法一：使用菜單創(chuàng)建表格方法二：使用“插入表格”創(chuàng)建表格方法三：手動(dòng)繪制表格任務(wù)一：以“課程表”為例制作出“課程表”的初稿二、編輯與調(diào)整表格1、選定表格方法一：使用菜單選定方法二：使用鼠標(biāo)選定、單

4、元格的合并與拆分合并單元格：選定要合并的單元格,選擇“表格”菜單中的“合并單元格”命令。 拆分單元格：將插入點(diǎn)入在要拆分的單元格中,在”表格“菜單中選擇”拆分單元格“，在出現(xiàn)的”拆分“對(duì)話框中設(shè)置拆分?jǐn)?shù)即可。、調(diào)整表格表格的縮放：將鼠標(biāo)指針移到表格右下角的“小方格”上，按住鼠標(biāo)左鍵不放并向右下角或左上角拖動(dòng)。行高的調(diào)整：將鼠標(biāo)指針放在行線上，按住鼠標(biāo)左鍵不放并向上或下拖動(dòng)。列寬的調(diào)整：將鼠標(biāo)指針放在列線上，按住鼠標(biāo)左鍵不放并向左或右拖動(dòng)。（補(bǔ)充講：平均分布各行各列的方法。）設(shè)置單元格的對(duì)齊方式：選定要設(shè)置對(duì)齊方式的單元格，在選定區(qū)單擊右鍵，在菜單中選擇“單元格對(duì)齊方式”下的種對(duì)齊方式

5、之一。調(diào)整表格的位置：將鼠標(biāo)指針稱到表格左上角的“全選按鈕”上，按住鼠標(biāo)左鍵不放并拖動(dòng)，到合適的位置后松開鼠標(biāo)鍵。補(bǔ)充：增加行列、刪除表格。、斜線表頭的制作任務(wù)二：完善“課程表”三、表格的邊框和底紋的設(shè)置任務(wù)要求：1.設(shè)置表格的邊框：外圍邊框線及第一列右邊框線設(shè)為黑色、3磅上粗下細(xì)雙實(shí)線；第一列右側(cè)邊框?yàn)楹谏?磅雙實(shí)線，其余邊框?yàn)楹谏?榜單實(shí)線。 2.設(shè)置表格的底紋：標(biāo)題列底紋為茶色；其余列底紋為淺綠色，照片列底紋為25%灰色。 3.為頁面加上蘋果或其他邊框。任務(wù)三：為表格添加邊框和底紋【成果展示和總結(jié)評(píng)價(jià)】教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，參與同學(xué)討論，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，選出有代表性的作業(yè)，讓學(xué)生對(duì)自己或者他人的作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。課堂小結(jié)：以提問的方式找同學(xué)們總結(jié)。、同學(xué)們，我們今天學(xué)的是什么？、以“課程表”為例主要講了那些知識(shí)點(diǎn)？三、教學(xué)反思1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，為學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪路搭橋，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的興趣，使注意力回到課堂上； 2、本節(jié)