“十二五”教育信息化的核心任務(wù)“三通兩平臺”

1、“十二五”教育信息化的核心任務(wù)“三通兩平臺”如何力爭實現(xiàn)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、教育信息化科學(xué)發(fā)展機制四個新突破？目前主要是建設(shè)信息化“三通兩平臺”，教育部指出： 【三通】一是加強學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，基本實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”?；趯W(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化各級各類學(xué)校網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，重點加強農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、教師電子備課室等在內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施。扎實推進數(shù)字校園建設(shè)，研究制定適應(yīng)各類教育發(fā)展需要、符合省情的數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)校數(shù)字化終端和應(yīng)用平臺建設(shè)，全面提升各級各類教育在學(xué)校管理、教學(xué)應(yīng)用、學(xué)生實訓(xùn)

2、等方面的信息化水平。 二是加強優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源建設(shè)，初步實現(xiàn)“教學(xué)資源班班通”。要基本形成豐富的各級各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，逐步將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源送到每一個班級，努力建好三個課堂：專遞課堂(音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、職業(yè)教育新課程等課程資源建設(shè))，引導(dǎo)學(xué)生利用智能工具在教師組織下進行探究性學(xué)習(xí)；名師課堂，組織具有一定教育技術(shù)能力的特級教師和學(xué)科骨干教師，利用公共服務(wù)平臺提供的個人空間和相應(yīng)工具，開設(shè)學(xué)科重點難點講座，幫助學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；名校網(wǎng)絡(luò)課堂，匯聚若干基礎(chǔ)教育名校和職業(yè)教育示范校的優(yōu)質(zhì)資源，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，為學(xué)校集體組織學(xué)生選修高中網(wǎng)絡(luò)課程和職業(yè)學(xué)校新開專業(yè)提供服務(wù)。 三是加強信息技術(shù)應(yīng)用能力

3、建設(shè)，大力推進“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。逐步為學(xué)生和教師建立實名網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間環(huán)境，大力開展跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研，促進技術(shù)與教學(xué)實踐的融合落實到每個教師和學(xué)生的日常教學(xué)、學(xué)習(xí)活動之中。按照“教師優(yōu)先、發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)先、職業(yè)教育優(yōu)先”的原則，先試先行，有序推動。全面啟動“基礎(chǔ)教育百校數(shù)字化學(xué)習(xí)試點”工程，加快研發(fā)推廣與現(xiàn)行中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)相配套、適合學(xué)校課堂網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)需要的數(shù)字互動教材、教輔材料資源和學(xué)生自我評價檢測及信息管理系統(tǒng)。完善基于網(wǎng)絡(luò)的教研平臺和城鄉(xiāng)校際結(jié)對幫扶平臺，通過網(wǎng)絡(luò)聽課、互動評課、遠(yuǎn)程協(xié)作等教學(xué)活動，積極促進城鄉(xiāng)學(xué)校同步應(yīng)用信息技術(shù)、強化教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力建設(shè)?！緝善脚_】一是加強數(shù)字

4、教育資源公共服務(wù)平臺二是教育管理信息系統(tǒng)平臺建設(shè)，努力做到家家用。充分利用教切育信息化公共服務(wù)平臺，緊緊圍繞各級各類教育質(zhì)量水平的提升，實加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用，著力打造各類教育的優(yōu)質(zhì)教育資源系列品牌。加快數(shù)字化基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)，在學(xué)科資源全覆蓋的基礎(chǔ)上，將優(yōu)質(zhì)資源率提高到30%。大力服務(wù)職業(yè)教育、高等教育優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)，形成一批與培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才要求相適應(yīng)、具有學(xué)科特色、符合國家建設(shè)規(guī)范的高質(zhì)量數(shù)字化教學(xué)資源庫。繼續(xù)完善網(wǎng)上精品課程建設(shè)，推動區(qū)域數(shù)字教學(xué)資源共享平臺建設(shè)。加快終身教育教學(xué)資源建設(shè)，強化終身教育資源規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式的研究，以社會實際需求為推動，逐步建立廣覆蓋、多類型、多層次、開放便捷的終身教育資源體系?！叭▋善脚_”是十二五的核心任務(wù)?！叭ā敝g是