英語寫作課教案1.doc

1、英語寫作課教案1H w to wri e a pos ti n ？ 單位阿城區(qū)交界一中 姓名 鄒靜 How to wr t position ？ Te chin Aims ：Accrding to h frm， te stdents o to wre a psiion sing th fectie sentnces、 Tan the studentrs; ritg ability、 Teach ng I orta t o nts ：、Imprve te tdesrs; wrtng ability、 2、 Tach h sudent hw o get th key wrd nd hw t s f

2、ective entences t plete coherent positio、 e ch g e hods ：DscussionTeach ngAids ：、t mtiia 2、the lckboar T ch gPr edu s ：Step 1: nt od c ion o th ba ele en s Si stps o write a posto Anlyzg t tk indng out he min pn hikin of key points/ases oring senecs binin he setences ito a passae oy noaly tep Dis us

3、 in t p siti n reen the writig matrals to th ass， ask studn to do some brainstoming：目前，許多學校對學生采取封閉式管理,學生對此瞧法不一。請根據(jù)下表所提供得信息，寫一篇短文，談談自己得瞧法。(字數(shù):0 左右有得同學認為 有得同學認為 1 學校限制我們得自由； 2 學生與社會接觸少; 3 學生得興趣與愛好得不能得到充分得開展。因此1 學校就是學習知識得地方; 2 學生應該安心在學校里學習; 3 學生缺乏自覺性,分開了教師，可能會您得瞧法：、 lin e task:寫作人稱為第三人稱與第一人稱，詞數(shù)50 詞左右，時

4、態(tài)一般如今時、 inding ou the man ponts 第一段：有得同學認為：1、學校限制我們得自由、 、學生與社會接觸少、 3、學生得興趣與愛好得不到充分得開展、因此第二段：有得同學認為: 4、學校就是學習知識得地方、 5、學生應該安心在學校里學習、 、學生缺乏自覺性，分開了教師，可能會、 第三段：您得瞧法：7、呈現(xiàn)觀點:贊成哪一方?8、說明理由/提出措施 Thiking of k poit/praes ：、Lt te tuents wok n goups o fu t get te key words o ec pint ally、2、 Ask sverl sudents o ep

5、or hir answers to the rest o te lss、 Peent tse key word ad phrs to the wole clss、Pn 78 i feible， courage stuen eress waver they want to say freely、 If the cnrs;, Chnese is also allowe、 hen elp tem to translat ha tey sy io Enlih、) 要點序號 關鍵單詞與短語 1、Lmit freeom 2、 Have itt nce o ge i tc wt 3、Interests a

6、hoes/ fully evelop 4、Te es plac gt knowdge 、ut oners;s eart io 6、 Lck he biliy to ontrl/ affec 7、It i 、t keep tudens at ool/ (is)are 8、Orane vais ativities /develop 、 Foming entenpa atention to the use o conjcton) Ask tudens to a seece one b e accrding to te oints ivn、 St p 3 Pre ent t n 1、hre keys

7、improvig o poton：A、 lern o ue uperr phrses、B、 lrn to ue bundant entec、 ern to use siabl onuncio、 邏輯角度 適宜得過渡性詞匯 時間順序 rst， hn， finly/at last ， o fter, imediately, sudeny， ne 空間順序 e, ther， on e sdeo the othr ide, in rot of， at the back o， to并列關系 an， a wl s， also 轉折關系 but, hever， y, instead， though, ote

8、we, despite， o the contrary， i site of 因果關系 beas， snc, as， tanks t， as result， h， owi t， u t 條件關系 a ong as, so lon as， on condtion tat， if, unlss 比照關系 imly, like， unle, on te conar， th he hd, 遞進關系 Bides, in additi， moeover, whatrs;s mr， furthemr,whars;s wrse， to mk mater wose 舉例 fo eaple, fr instace

9、， suc as， n other words， th o say 讓步關系 tough, as， even if/though， hther, h/werewat/hen+eer 總結歸納 in enera, generally spaing， above ll， after all, n short，i a wrd， brief, in cluion， all in a 過渡性 插入語 I thik, Irs;m afrai, you know， as e l no, as far s knw，n my oini, ersonll 2、Che sennces:(Presnt som typ

10、al sentns wrien by the students t cs、 A stdents to se upor pases or sentenc t chage e setenes、 In addtion, tudets donrs; hve the aility to contol themselvs、 rarr;In adtin , stuents ack the abilty to contrl thsel、 /In adtin， tudent canrs;t maa hemselve wel ue to a ack of selontol、 Thy may play uter a

11、es and forget to stud、 rarr;he m pd muc ie plaing per games instead f studyin、/They a get addit o plyn uter games insa f udying rd、 In schol we shoul stuy hard、rarr; In sol shuld concentrae o/be absoed /dvt our body d sol to studie、 Keep sudet in ho ll day are bad for suets、rarr;Itrs;s bad o keep st

12、ens at shoo all day、 chol s the best place to get lot of nolede, sets should pt ther hert into hr stuie in shl、 rarr;School is te best place et a lot o kledge so tat udents shol pu heir heart int their tudies scol、Some sents ars;t beha themlves l but or teaces rmnd us、 rarr;Sme studets couldrs;t hae

13、 behave tmselves well but fo/without techr" h 、/me students cnrs;t bave thslve wel less eahers rend us to d 、 Some tuent eav th scool may do smetg unrlatd to thr stdies、 rarr;Once hey leve school， my do somethng unrelaed o her stuies、 We a onl enjo ourslve wen we e schol hday、rarr;Ony hen schos

14、 rak p n e enjoy ourees、 、Fll n he blks：Preet the oel one thout sme onnction )to he whoe class， as stuts o fi in suitabe onjunction ， owadys a lt of hools ke er udens in chool l day log、 Studnts ave dfferet pnion ot 、ome of h tudents tnk they eno ess fredm ， and ve ittle chce to get i toc wih sociey

15、 、They ar n ale to full develo their iert a hbies ，hey hav ss ierst tei stuies、 Som her tink shool is he best pace to get nwledge the shld pt tei art nto their tudies、， Some tudent lack t ability to ontrol thelvs 、out of schoo， the may lose contol of themseles and do smeting that wil affct thi studi

16、es、， t is necessary to kep studets a school 、 te a time school should raniz ious ativtes studens cn ny thei scho life、 e 4 、 F dback 1、 L h student wrk gou t coec eac othe" potio nd ry to find u many istaks as they can、 Cassify t tpal mistakes、 Step 、 、 Suggestio s: 1rember as ay wors and phraes as yu can 、2。He god knowlege of languae point、 3。Prcise more 4。Rece od pssags rgularly、 5Do a lo f dn te 、 、A ig nt Write anther posion as omew、 附：假設您叫李華，今年讀初三。在下午得班會課上同學們展開了一場討論,主題就是初三學生要不要參加體育鍛煉。請您根據(jù)下表提供得信息，給某英文報社寫一封信,介