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文檔簡介
1、 威遠縣新店鎮(zhèn)民望小學校四(威遠縣新店鎮(zhèn)民望小學校四(1)班班 2012 2012年年11 11月月今天的會議有四項議程:今天的會議有四項議程:一、班級情況分析;一、班級情況分析;二、學習情況分析二、學習情況分析三、分析孩子存在的問題;三、分析孩子存在的問題;四、對家長的建議與要求。四、對家長的建議與要求。 班級情況介紹班級情況介紹學習情況分析學習情況分析1、學習內容 從四年級開始,孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學習的知識由簡單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,
2、該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。2、學習方面 由于惰性,怕辛苦,這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的成績會容易產生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了,這一點務必引起家長們的足夠重視。 3、課堂方面 四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學,每堂課都精心作為準備,吸引學生的注意力。在課堂上,學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:,老師講到哪兒問到哪兒,他們會跟隨著老師的思路一起走,課后不用費太多的功夫。相反的,一部分學生上課時,思想總是游離在課堂之外,也沒見他玩東西
3、,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,但就是不知道老師說什么,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴重,惰性很強,如:吳惠軍、曾令鵬、黃俊杰、任達興、曾慶歡、祝應源、蔡升億、吳惠軍、曾令鵬、黃俊杰、任達興、曾慶歡、祝應源、蔡升億、曾飛、王誠博曾飛、王誠博。班級存在的問題班級存在的問題1、有個別孩子到校太早,他們來到不是安靜坐在那、有個別孩子到校太早,他們來到不是安靜坐在那里讀書寫字,而在講話,里讀書寫字,而在講話,“閑逛閑逛”。2、紅領巾、校牌、校服常有個別孩子總是忘記穿戴,、紅領巾、校牌、校服常有個別孩子總是忘記穿戴,較多的有如較多的有如肖勁東、曾令鵬肖勁東、曾令鵬。3、衛(wèi)生習慣很不好。有幾
4、個孩子,自己的桌子里面、衛(wèi)生習慣很不好。有幾個孩子,自己的桌子里面、下面總是有那么多的垃圾,只要我在班上我都會提醒,下面總是有那么多的垃圾,只要我在班上我都會提醒,但一節(jié)課時間又會產生很多很多,比如但一節(jié)課時間又會產生很多很多,比如梁順璟、嚴一睿、梁順璟、嚴一睿、曾令鵬曾令鵬真的讓人很不舒服!真的讓人很不舒服!4、總有部分孩子不按時按要求完成作業(yè),其中、總有部分孩子不按時按要求完成作業(yè),其中任達興任達興極少完成作業(yè),還有好幾個同學經常不注意聽老師的作極少完成作業(yè),還有好幾個同學經常不注意聽老師的作業(yè)要求,作業(yè)本保管不好,經常這項作業(yè)寫到那個本子業(yè)要求,作業(yè)本保管不好,經常這項作業(yè)寫到那個本子上
5、,三天兩天換新本子。如上,三天兩天換新本子。如梁順璟、肖勁東、曾慶歡、梁順璟、肖勁東、曾慶歡、張鈞、黃俊杰、祝應源、劉恒誠、王誠博。張鈞、黃俊杰、祝應源、劉恒誠、王誠博。一、讓孩子每天佩戴紅領巾培養(yǎng)一、讓孩子每天佩戴紅領巾培養(yǎng)孩子的責任意識;孩子的責任意識;二、不要讓孩子來太早(提前二、不要讓孩子來太早(提前1010分鐘),分鐘),值日時可以讓孩子適當值日時可以讓孩子適當來早些,培養(yǎng)孩子的勞動意識和來早些,培養(yǎng)孩子的勞動意識和集體意識;集體意識;三、培養(yǎng)孩子日常的衛(wèi)生和運動三、培養(yǎng)孩子日常的衛(wèi)生和運動的習慣。的習慣。家庭作業(yè)建議家庭教育的幾點建議 僅供參考多給孩子一點自信心,做孩子成長強有力的
6、后盾:學生個體差異大,即使成績不理想只要孩子已盡力,應給以信心不能一味的指責,更不能放棄;對于孩子的成績要縱向比較。建議-1建議-2 教育學生遵守紀律,尊重教師,絕對支持和理解學校老師的工作做法。不在孩子面前談學校和老師的不是,有不同意見主動與班主任溝通交流。 建議-3 及時和老師溝通與聯系:學生多,我們不能與家長頻繁交流,家長與老師個別交流能針對性指出孩子的存在問題,達到共同教育的目的。 對孩子應嚴格教育和管理:監(jiān)督學生不盲目上網,不玩網絡、手機游戲,不沉迷電視;合理安排學習和作息時間。建議-4建議-5 創(chuàng)造良好的育人環(huán)境:盡量抽時間多與孩子交流和溝通,善于發(fā)現他們的長處,讓他們即要學會生活,更要學會創(chuàng)造生活。建議-6 最后,祝各位家長工作順利,家庭幸最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。孩子是我們的福,再次感謝你們的支持。孩子是我們的希望,我們多希望他們能好好生活,好好希望,我們多希望他們能好好生活,好好學習,那么讓我們大家一起努力,相信他學習,那么讓我們大家一起努力,相信他們可以向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿們可以向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿
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