《軸對(duì)稱圖形（例4、例5）》教學(xué)課件_第1頁(yè)
《軸對(duì)稱圖形（例4、例5）》教學(xué)課件_第2頁(yè)
《軸對(duì)稱圖形（例4、例5）》教學(xué)課件_第3頁(yè)
《軸對(duì)稱圖形（例4、例5）》教學(xué)課件_第4頁(yè)
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軸對(duì)稱圖形蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第一單元哪些是軸對(duì)稱圖形？哪些不是？復(fù)習(xí)導(dǎo)入軸對(duì)稱圖形有哪些特征？新知探究4長(zhǎng)方形的對(duì)稱軸像這樣對(duì)折，折痕所在的直線叫作軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。新知探究4長(zhǎng)方形的對(duì)稱軸想一想：長(zhǎng)方形有幾條對(duì)稱軸？正方形的對(duì)稱軸新知探究想一想：正方形還有其他對(duì)稱軸嗎？正方形的對(duì)稱軸新知探究想一想：正方形有幾條對(duì)稱軸？新知探究5補(bǔ)全圖形，使它成為軸對(duì)稱圖形。先自己畫(huà)一畫(huà)，再與同學(xué)交流。新知探究5補(bǔ)全圖形，使它成為軸對(duì)稱圖形。你還有其他方法嗎？1.畫(huà)出下面對(duì)稱軸圖形的對(duì)稱軸。鞏固練習(xí)對(duì)稱軸是直線軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸至少有1條。2.補(bǔ)全圖形，使它成為軸對(duì)稱圖。鞏固練習(xí)課堂小結(jié)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

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