三年級上冊數(shù)學教學計劃 (2)

1、三年級上冊數(shù)學教學計劃將軍嶺學校 韓琴一、 班級學生情況分析二、 教材分析：本屆三年級學生已使用了兩年的實驗教材， 對一些基礎性的數(shù)學知識 有了初步的認識。 學生已經(jīng)比較習慣于新教材的學習思路和學習方法，大 多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在，生活中處處有數(shù)學。這為學生對本冊 的學習打下了重要的基礎， 也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造 了條件。本學期除了要加強學生的基礎知識訓練以外， 還要加強對單親孩子 的個別輔導及良好的學習習慣的培養(yǎng)，力爭使學生的整體素質得到提高。 李書敏 二、教材分析本學期教材內容包括下面一些內容：時、分、秒，萬以內的加法和減 法筆算， 倍的認識， 多位數(shù)乘一位數(shù)，

2、分數(shù)的初步認識， 長方形和正方形， 毫米、分米、千米和噸的認識，數(shù)學廣角集合（重疊問題）和數(shù)學實踐 活動（數(shù)字編碼）等。這學期本冊教材的重點教學內容是萬以內的加法和減法筆算、 多位數(shù) 乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關系的分析，讓學生學會分析，學會審題，提高解 題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學。三、教學重點：萬以內數(shù)的加法和減法、長方形和正方形 四、教學難點：時分秒的認識、長方形和正方形五、教學目標：（一）知識和技能方面 1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆

3、算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并 會進行估算。3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于 10） ，會讀、寫分數(shù)并知道各部 分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法，會 解決簡單的有關分數(shù)的實際問題。4、會區(qū)分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙 上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長； 能估計一些物體的長度，并會進行測量。5、認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立 1 毫米、1 分米和 1 千米的長度觀念， 知道 1 厘米=10 毫米、 1 分米=10 厘米、 1 千米=1000 米； 認識質量單位噸，初步建立 1 噸的質量觀念，知道 1 噸=1000

4、 千克，會進 行簡單的換算，會恰當?shù)剡x擇單位；認識時間單位秒，初步建立分、秒的 時間觀念，知道 1 分=60 秒，會進行一些有關時間的簡單計算。6、理解“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求 一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。7學生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。（二）數(shù)學思考方面 1、體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體 會集合思維，逐步形成空間的觀念。2、結合生活中的實際問題，靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的 問題。3、結合具體情境，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習 分數(shù)的必要性。（三）解決問題方面 1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出

5、問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日 常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學合作解決問 題的經(jīng)驗。4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。（四）情感與態(tài)度方面 1、 在他人的鼓勵和幫助下， 對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心， 能積極參與生動、直觀的教學活動。2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難， 獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的 合理性。4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信 心。6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 六、教學措施 1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參 與數(shù)學學習活動。2、 在課堂教學中， 注意多一些有利于孩子理解的問題， 而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及 思維偏慢的學生。3、盡量布置一些比較有趣