中班美術(shù)活動(dòng)：拍拍樂(lè)

1、中班美術(shù)活動(dòng)：拍拍樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1. 能利用蒼蠅拍上的圖案進(jìn)行組合拍畫(huà)及添畫(huà)的形式作畫(huà)。2. 大膽有創(chuàng)意地畫(huà)出自己想象的圖案，體驗(yàn)創(chuàng)意作畫(huà)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：3. 教師范畫(huà)的PPT4. 各種圖形的蒼蠅拍若干5. 四個(gè)布置好的場(chǎng)景圖各一張，一共四張6. 各種顏色的顏料若干7. 排筆若干活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？你們平時(shí)都是用什么材料來(lái)畫(huà)畫(huà)的？請(qǐng)你說(shuō)，你呢？還有不同的嗎？原來(lái)棉簽也是作畫(huà)的材料呢！（請(qǐng)45個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)）師：原來(lái)我們可以用這么多豐富的材料作畫(huà)呀！二、欣賞由一個(gè)或兩個(gè)圖案的蒼蠅拍變成的畫(huà)1.師：今天啊，朱老師也帶來(lái)了許多漂亮的畫(huà)，我們一起來(lái)欣賞一下吧！（欣賞

2、PPT幻燈）師：請(qǐng)你來(lái)猜一猜看這些畫(huà)是用什么材料畫(huà)出來(lái)的？（顏料、蒼蠅拍）2.師：哇，你們都猜對(duì)了，朱老師真的是用這些蒼蠅拍變出來(lái)的呢！（邊說(shuō)變出示五種蒼蠅拍）3.師：（指第一幅圖）繼續(xù)猜，這些畫(huà)分別是用哪一種圖案的蒼蠅拍變的呢！師：那這幅畫(huà)究竟是不是用這個(gè)蒼蠅拍變出來(lái)的呢？我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試一試。（請(qǐng)一名幼兒上來(lái)示范）師：（幼兒示范的時(shí)候兩種情況）畫(huà)得不清楚的情況：咦，小朋友，為什么他這個(gè)拍得不清楚呀？對(duì)了，我們應(yīng)該把顏料蘸蘸好，拍得的時(shí)候還可以請(qǐng)我們的小手幫幫忙，在蒼蠅拍的四周按一按，那樣拍出來(lái)的就會(huì)清楚了。畫(huà)得清楚的情況：哎呀，他拍得真清楚呀，我剛才看見(jiàn)他還用小手在蒼蠅拍上按了按呢！師

3、：你們看，是不是用這個(gè)蒼蠅拍拍出來(lái)的啊？（是）4.師：那你們想一想還可以變成什么呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）5.師：那你想變成什么呢？（請(qǐng)拍得幼兒添畫(huà)）請(qǐng)你用筆在上面添畫(huà)吧！6.師：（指第二張畫(huà)）那這一張是用哪一個(gè)蒼蠅拍拍出來(lái)的呢？對(duì)啦，真的是用這個(gè)蒼蠅拍拍出來(lái)的（說(shuō)到那個(gè)拍子就放一下那個(gè)拍子）7.師：（指第三幅畫(huà)）這個(gè)呢？原來(lái)這個(gè)是用兩個(gè)蒼蠅拍組合在一起畫(huà)出來(lái)的呢！8.師：（指第四幅畫(huà)）那這個(gè)又是哪個(gè)蒼蠅拍拍出來(lái)的？哦，原來(lái)這個(gè)是用兩個(gè)不一樣的蒼蠅拍拍出來(lái)的。原來(lái)兩個(gè)蒼蠅拍也可以組合成一幅漂亮的畫(huà)呢！這個(gè)蒼蠅拍可真神奇??！三、欣賞由三個(gè)或四個(gè)圖案的蒼蠅拍變成的畫(huà)1.師：朱老師這里還有許多蒼蠅拍變出來(lái)

4、的畫(huà)呢！小朋友一起來(lái)欣賞吧！2.師：瞧！這是用相同的三個(gè)蒼蠅拍變出來(lái)的，還有這個(gè)是由四個(gè)蒼蠅拍變出來(lái)的。師小結(jié)：蒼蠅拍，拍拍拍，拍出了各種各樣的畫(huà)呢！小朋友，你們想不想來(lái)試一試？（想）四、介紹場(chǎng)景，幼兒作畫(huà)1.師：那你想一想你想用什么圖案的蒼蠅拍來(lái)變呢？想變出什么來(lái)呢？和你旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)吧！（幼兒討論，同時(shí)把5種蒼蠅拍放在展示臺(tái)上）2.師：小朋友，你們想好了嗎？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你想要變什么？（請(qǐng)5個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)）師：今天朱老師還為小朋友們準(zhǔn)備了背景呢，想一想你想要畫(huà)什么，應(yīng)該畫(huà)在哪個(gè)背景里呢？五、欣賞作品，教師評(píng)價(jià)1.師：小朋友，你們都變好了嗎？那我們和后面的老師一起去看看，小朋友都畫(huà)出了什么，好不好？（好）2.師：