九年物理上期期中試卷（2014年11月）

1、九年級物理期中試卷一、填空題（每空1分，共14分）1橡膠棒與毛皮摩擦，橡皮棒由于 電子而帶負電把帶負電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過的塑料吸管、發(fā)現(xiàn)吸管被推開，說明吸管帶 電。2濟源的“不翻”是濟源的地方小吃，制作“不翻”過程中其內(nèi)能是通過 方式改變的，在很遠的地方就能聞到“不翻”的香味是由于 造成的。3為了搞好城市管理，我市在部分交叉路口相繼安裝了交通紅綠燈和電子警察監(jiān)控系統(tǒng)如圖所示為某一路口的紅綠燈設(shè)施三只燈泡的連接方式是 。4在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機關(guān)工作過程中的兩個沖程示意圖與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實驗；汽油機利用內(nèi)能來做功的沖程是

2、 圖。5.如圖電路中，a、b、c、d為四個接線柱，要只使燈L1發(fā)光，應(yīng)將 兩個接線柱連接；要使L1、L2串聯(lián)，應(yīng)連接 兩個接線柱；如果要使L1、L2并聯(lián)，應(yīng)分別連接 和 兩個接線柱。6我市小區(qū)冬季房屋內(nèi)多靠“暖氣”取暖?！芭瘹狻敝杏盟鲚斶\能量的物質(zhì)，是因為水的 大；改用煤氣做燃料來給水加熱，是因為煤氣的 高，且清潔污染小。7在火電站內(nèi)，燃料的化學能經(jīng)鍋爐、蒸汽輪機和發(fā)電機最終轉(zhuǎn)化為電能若鍋爐、蒸汽輪機和發(fā)電機的效率分別為50%、70%和80%，則火電站的效率為 。二、選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）8.炎炎夏日，氣溫節(jié)節(jié)上升，溫度計內(nèi)水銀柱慢慢升高，此過程中水銀的（ ）A.質(zhì)量變大

3、B.密度變小C.內(nèi)能變小D.比熱容變大9用相同的加熱裝置給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體同時加熱，兩種液體的溫度隨時間的變化如表由數(shù)據(jù)比較兩種液體的比熱容（）時間t/min012345甲的溫度/202224262830乙的溫度/202530354045Ac甲c乙 Bc甲=c乙 Cc甲c乙 D無法確定10如圖所示，a、b、c、d為電路中的四個接線點，若用電流表測量通過小燈泡的電流，則電流表的M、N接線柱與電路中各接線點的連接關(guān)系為（ ） AM接a，N接b BM接c，N接dCM接b，N接a DM接d，N接c11LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用芳芳同學在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適

4、配器接入照明電路，如圖所示她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對調(diào)電池正負極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱以下推斷符合上述事實的是（）A一只LED正常工作的電壓是220V B燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮CLED燈工作時主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能DLED燈具有單向?qū)щ娦?2. 在標準大氣壓下，1kg、20的水吸收了3.78×105J的熱量后，其溫度為（ ）A80B90C100D11013在研究電流的特點時，經(jīng)常用同樣看不見、摸不著的水流相比，這種科學思維方法可以叫做（ ）A控制變量法B模型法C類比法D歸納法14如圖所示，兩盞相同的燈泡在電路閉合后都能正常發(fā)光，過一會兒，兩盞燈都熄

5、滅了，此時電路中的電流表沒有示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則電路發(fā)生的故障可能是（ ）AL1燈絲斷了BL2燈絲斷了 CL1短路 DL2斷路15教室里投影儀的光源是強光燈泡，發(fā)光時必須用風扇給予降溫，為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動風扇的電動機啟動后，燈泡才能發(fā)光；風扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光，則在如圖所示的四個電路圖中符合要求的是（ ） 三作圖題（每小題2分，共4分）16去年暑假小科同學去外地旅游時發(fā)現(xiàn)兩個現(xiàn)象：（1）在公交車上，她發(fā)現(xiàn)在后門的兩側(cè)扶手上，各裝有一個按鈕（如圖甲所示，相當于一個開關(guān)），想要下車的乘客只要按下任何個按鈕，裝在駕駛臺上的電鈴都會發(fā)聲，提醒司機有乘客需要下車；（2）火車的車廂后面有

6、兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關(guān)上時（每扇門的插銷相當于一個開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，如圖乙所示，提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人。這里面的電路是怎樣設(shè)計的？請你幫小科把答題卷圖中的各元件符號連接成符合要求的電路圖。17.小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖所示。這個電路中有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置。四實驗探究題（第18題4分，第19題6分，第20題9分，共19分）18.如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能

7、力”的實驗裝置。實驗方法是：用兩個相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱，在吸收熱量相同時，通過比較它們溫度升高的多少來判斷吸熱能力的大小。小雨經(jīng)過分析思考，將實驗裝置加以改進，如圖乙所示。(1)與圖甲的實驗裝置相比，圖乙的優(yōu)點是：更容易控制 相同。(2)圖乙的實驗操作中存在一處錯誤：沒有控制 相同。19在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中，(1)連接電路時，電鍵應(yīng)該是 的，電壓表必須 連接在電路中。(2)在如圖所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線，補上后要求：電壓表測電阻R1兩端的電壓。(3)為研究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，還應(yīng)該繼續(xù)測量 的電壓，然后歸納得出結(jié)論。20某實驗小組

8、按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：實驗次數(shù)A處的電流IAAB處的電流IBAC處的電流ICA10.100.201.5020.200.400.6030.250.500.70（1）上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是          ，造成錯誤的原因是          。（2）測量三次的目的是： ，在實驗中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；（3）改正數(shù)據(jù)后，綜合分析可以得出結(jié)論是: ；（4）分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會，第三次實驗中應(yīng)注意 ，并提出一條對本實驗的改進意見： 。五綜合應(yīng)用題（第21題9分，第22題8分，共17分）21燃氣灶燒水時，把質(zhì)量為2kg、初溫為20的水加熱到100，共燃燒了0.02m3天然氣（假設(shè)天然氣完全燃燒）已知水的比熱容為4.2×103J/（kg.），天然氣的熱值為8.4×l07J/m3.求：（1）水吸收的熱量；（2）天然氣完全燃燒放出的熱量；（3）燃氣灶燒水時的效率。22隨著人們生活水平的日益提高，小汽車越來越多地走進了百姓人家一輛使用汽油