老年大學的課程設置問題

1、老年大學的課程設置問題科學設置課程確保老年大學常辦常新青島市老年大學教研處處長閆春文老年教育是一項特殊的成人教育，與正規(guī)的學歷教育相比，有其自身的 特點和規(guī)律，只有認真探索和研究其的特點和規(guī)律，及時總結(jié)經(jīng)驗和教 訓，加強教學管理的制度化、規(guī)范化、科學化，深化教學改革，才能提 高教學質(zhì)量，擴大對外影響，增強社會效益，老年大學開設什么課程， 對老年人是否有較強的吸引力和凝聚力，起著重要的作用。青島市老年 大學成立于1984年n月，建校初期學校只有5個教學班，學員5n 人，2006年秋季我校招收184個教學班、招收學員達到6500人次，開設 了 40門課程，確保了老年大學持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展，走出

2、了一條適 合本地區(qū)特點的辦學路子?；仡櫸倚５霓k學實際，在課程設置方面必須 考慮的問題，在具體實踐中應把握以下原則：、深入調(diào)查研究，及時把握辦學規(guī)律。老年教育是一個新生事物，隨著時代的發(fā)展和老年人文化層次的不斷提 高，老年人的精神生活需求也發(fā)生了很大的變化。只有深入調(diào)查研究， 才能及時把握老年教育的特點和規(guī)律，準確定位，為科學設置課程奠定 良好的基礎，堅持按需施教就是：課程設置、教學內(nèi)容、教學方法要適 應老年人的身心特點和學習需求及社會需要，在實際工作中應做到：一 是開什么課要從滿足大多數(shù)老年學員的實際需求出發(fā)，按需設課。老年 大學建校初期，入學的學員絕大多數(shù)是離休的領導干部，他們的需求與 當今

3、的老年學員的需求發(fā)生了很大的變化，隨著老年教育的發(fā)展，教學 規(guī)模的擴大，人民生活水平的提高，以及改革開放和市場經(jīng)濟的深入發(fā) 展，學員的結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化，老年人的傳統(tǒng)觀念也發(fā)生了變化， 他們對文化質(zhì)量和生活品位的需求越來越高，興趣愛好更加廣泛，因此 對老年大學的要求也逐年提高。二是一開的課程不是一成不變，要適時 進行調(diào)整和增減。老年大學開設課程的特點是具有靈活性和可變性，由 于學員需求和社會需求的變化，其課程設置也要隨之變化，只有與時俱 進，才能使老年大學常辦常新。從青島市老年大學2006年秋季學員調(diào)查 情況來看：（1）學員年齡趨向低齡化。60歲以下的占56. 79樂6170 歲的占36.

4、5除71歲以上的僅占7. 7初（2）學員文化程度較前有很大提 高。大專以上學歷的占43. 4樂 高中（中專）學歷的占39. 5樂 初中以下 的僅占16.7%。而1990年統(tǒng)計時，分別是16.7%、46. 2%和37.現(xiàn)，十二 年來，具有大專文化程度的學員就增加了 27 %,初中文化的則下降了21 %o （3）職業(yè)類型向多樣化、高層次化發(fā)展，學員個人素質(zhì)明顯提 高。有專業(yè)技術職稱和從事文化教育工作的學員超過50樂離休干部僅占 4. 5%,退休干部占80%以上，退休職工、社會老人和退居二線的干部僅占 15%。這就給教學內(nèi)容、教學形式和方法帶了難題，而學員個體素質(zhì)的提 高，對教學質(zhì)量的要求將越來越高

5、；（4）男學員少、女學員多，前者占 26%,后者占74%,這是設置課程、確定教學內(nèi)容和方法以及“學、為” 結(jié)合方面必須考慮的特點；（5）對知識品位和學習現(xiàn)代科技知識、技能 的要求將越來越高。老年教育的內(nèi)容、形式將呈現(xiàn)多樣化、多層次化, 并且要求越來越高。這些特點在區(qū)、市級老年大學同樣不同程度存在。這些特點預示，教學的組織、管理、師資水平、課程設置門類、教學內(nèi) 容、方式、方法等方面，將要突破傳統(tǒng)模式，只有深化教學改革，增強 創(chuàng)新意識，才能適應現(xiàn)代老年人對老年教育的要求。因此，我們組織對 學校和學員情況進行調(diào)查研究，通過召開班長會、部分學員座談會、征 求教師的意見和建議，摸清下學期開辦課程的三個底

6、數(shù)（即學員底、課 程底、教師底），為科學設置課程奠定基礎。二、堅持與時俱進，促進辦學常辦常新。在深入基層調(diào)查研究的基礎上，學校要組織有關人員在課程設置方面進 行充分的分析和研究。借鑒學習全國和省內(nèi)老年大學先進的辦學經(jīng)驗， 博采眾長，結(jié)合本校實際，大膽實踐，緊密圍繞深化教學改革，本著因 地制宜、因需設課、因人施教的指導思想，合理調(diào)整課程設置和教學內(nèi) 容，進一步拓展了老年教育的空間，按照“新、高、活”的原則，科學 設置課程。新就是開新課，教新內(nèi)容，力求推陳出新，常教常新，除繼 續(xù)開設傳統(tǒng)課程外，要新開設了計算機、英語、鋼琴、電子琴、健身舞 蹈等課程，深受老年人的歡迎。高：就是課程門類、教學內(nèi)容向高

7、層次、 高品位發(fā)展，要在舉辦初級班的基礎上，向中級班、高級班、研究班的 方向邁進，使新老學員都有新的目標和追求，學習熱情更加高漲，學習 成果更加顯著，興趣愛好更加廣泛高雅。活：就是教學形式靈活多樣， 把課教活，把學校辦活，堅持以課堂教學為主，但不拘泥于課堂，處理 好理論與實踐、課內(nèi)與課外、教與學的關系，以學為主，學為結(jié)合，學 以致用。堅持搞好第二課堂活動，通過寫生、舉辦書畫展、參加聯(lián)歡、 外出參觀學習、演出和比賽等活動，充分展示老年學員的風采和教學成 果，由于教學質(zhì)量的不斷提高，最大限度地滿足老年人的需求，從而也 提高了老年大學和老年學校的知名度和吸引力。三、調(diào)整教學內(nèi)容，不斷改進教學方法課程

8、設置已經(jīng)制訂，教學內(nèi)容和教學方法也要與之相適應，才能保證教 學活動有條不紊的進行。在實際工作中要做到：一要適時調(diào)整教學內(nèi) 容。教學內(nèi)容是否符合老年人的需求是關系到教學質(zhì)量高低、教學成果 好壞的重要因素之一，對老年大學的吸引力和凝聚力有著直接的影響。 因此學校領導和教務人員要隨時跟蹤教學過程，認真聽取學員和老師的 意見和建議，及時做出對策，對教學大綱和教學計劃做出相應的修改和 補充，把知識性、趣味性、實用性融為一體，確保教學活動正常進行。 二要不斷改進教學方法。對老年學員實施課堂教育的突出特點是要從老 年人的身心特點和實際出發(fā)，堅持因人施教。由于老年教育是非學歷教 育，其教育對象是老年人，既有其

9、心理、生理的共性，還有文化層次、 職業(yè)經(jīng)歷、個人素質(zhì)、入學時間長短等各不相同的老年人混合編班所造 成的課堂教學的困難，因此，講究切合老年人特點的教學方法對保證教 學質(zhì)量有為重要。在教學過程中必須搞好理論聯(lián)系實際、課內(nèi)與課外相 結(jié)合。即：理論要緊密聯(lián)系實際，運用好精講多練，突出重點，邊學邊 作邊練結(jié)合，直觀形象，由淺入深，循序漸進等教學方法，同時要適當 引如現(xiàn)代化教學方式，使學員開闊眼界，鞏固和提高教學成果，這樣學 員學習積極性高，教學效果就好。四、拓寬教學渠道，積極增強社會效益“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會”是老年教育 的辦學宗旨，推廣“實用、靈活、情感”的教學內(nèi)容和教學方

10、式，把“學、樂、為”有機地結(jié)合起來是老年大學教學工作的努力方向，也是 老年大學（學校）的工作原則，老年大學（學校）要努力創(chuàng)造條件，充 分發(fā)揮老年學員老有所為的積極性，拓寬學員走向社會、奉獻人民的活 動空間，促進學、樂、為結(jié)合，使老年學員充分展示老年人的風采和作 用，為社會政治穩(wěn)定和兩個文明建設做出了積極貢獻。如我校舞蹈班、 京劇班、時裝表演班、音樂班學員在學校的統(tǒng)一組織下，積極參與青島 市重大節(jié)慶和社會公益活動，醫(yī)療保健班、保健按摩班定期到老年公 寓，為老年人進行保健按摩，書法班、繪畫班的學員積極參加各級的書 法、繪畫比賽和展覽，取得了好成績。老年大學的學員活躍在社區(qū)、鄉(xiāng) 村，成為社區(qū)、鄉(xiāng)村文體活動的主力軍，較好地體現(xiàn)了老年教育的