五語27與象共舞

1、科目語文課題27.與象共舞課型綜合解決課班級(jí)五年級(jí)（）組名姓名主備人劉娟娟審核人使用時(shí)間學(xué)稿編號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí) 8 個(gè)生字，讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語。2了解泰國(guó)的獨(dú)特風(fēng)情與文化，感受人與動(dòng)物和諧相處的美好。3領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】了解人與大象的親密關(guān)系。領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法?！窘Y(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)導(dǎo)向】一讀課文，學(xué)習(xí)生字；二讀課文，理解詞語；三讀課文，感悟句子。了解人與大象的親密關(guān)系，泰國(guó)的獨(dú)特風(fēng)情與文化。搜集有關(guān)資料。【獨(dú)學(xué)探究】自主學(xué)習(xí)嘗試探究一、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。松馳（chc）按摩（mm）彬彬有禮（

2、bnbn）紳士（shnshn）氣氛（fnfn）尷尬（nn）二、辨字組詞。堵（）弛（） 摩（） 杉（）紳（）睹 （）馳 （）磨 （） 彬（）呻（）三、照樣子，找出課文中四個(gè)字的詞寫一寫。例：熟視無睹四、填空：反思與策略與象共舞本文作者（） ，本文按先（）后（）的方法寫，講述了（） ，展示了（） 。【群學(xué)互助】合作探究，突破難點(diǎn)1在泰國(guó)，人與大象的關(guān)系是怎樣的？從哪兒可以看出來。2聯(lián)系威尼斯的小艇 ，比較兩篇課文在寫法上的異同?！緳z測(cè)練習(xí)】實(shí)踐應(yīng)用，鞏固新知一、巧填關(guān)聯(lián)詞。1、大象（）在公路邊上能看到， （）樹林也能遇到。2、大象身軀（）龐大， （）舞姿優(yōu)美。3、 （）困難有多大，我們（）能克服。二、按要求改句子1泰國(guó)人對(duì)大象存有親切的感情，一點(diǎn)兒也不奇怪。 （反問句）2在泰國(guó)，如果你在公路邊或者樹林里遇到大象，那是一件很自然的事。（雙重否定句）3象是泰國(guó)的國(guó)寶。 （感嘆句）學(xué)法點(diǎn)撥抓住重點(diǎn)語段仔細(xì)研讀。自評(píng)：組評(píng)：師評(píng)：4據(jù)說象是一種聰明而又有靈氣的動(dòng)物。 （縮句）5班隊(duì)課上，我們修訂并討論了班級(jí)公約