幼兒園師德師風工作總結(jié)三篇

1、幼兒園師德師風工作總結(jié)三篇 篇一 教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。所以，師德師風的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風和學風的好壞。我園始終把抓好教師隊伍建設(shè)，掛別是教師的師德、師風建放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并展開了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。 一、強化領(lǐng)導、提升理解、營造師德建設(shè)的良好氛圍。 1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設(shè)，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工

2、作實行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提升理解，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。 2、健全相關(guān)師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更增強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、長遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。 3、增強學習內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級相關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新綱要、教師職業(yè)道德規(guī)范，要求每位教師撰寫心得體會。通過學習、討論，真正使每一位教師理解到師德的豐富內(nèi)涵，理解到師德

3、與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促動教師提升自我形象，注重修身立德的自覺性。 二、展開形式多樣的師德教育活動。 為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，展開多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。 1、舉辦師德討論民主生活會，教師們以自己的理解、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。 2、領(lǐng)導與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，激勵教師。在得到領(lǐng)導的肯定下，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了很多無微不至的關(guān)懷與耐心指導，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風建設(shè)與

4、人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導多次召開教師座談會，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。 3、展開“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也能夠成為大家心目中的先進，因為活動內(nèi)容符合教師心理，所以取得了良好的效果。在平時的教育教學活動中，我園定期展開教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促動相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例。 4、展開教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風建設(shè)提升到一個新的高度。 5、全體教師從

5、思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。 三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。 衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，理解和改正缺點錯誤。這是提升教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施展開自查自糾。 1、在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準存有的問題，分析存有問題的原因。比如說，理想信念觀點淡薄，敬業(yè)精神不強，愛請假，小病大養(yǎng)；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡單粗暴；缺

6、乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因，主要是因為要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響。 2、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，展開批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不準確的想法和做法，持續(xù)地、嚴格地實行自我解剖。 3、定期舉行師德師風評議工作。期中和期未，幼兒園都要實行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導考評，對教師的師德水平實行有效評估。 通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標，建立和完善了很多教育管理制度和管理體系，師德師風整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子，教書育人、刻

7、苦鉆研的保教人員，整個幼兒園表現(xiàn)出一片和諧的氣氛。 我園將進步輕說教，重實踐，重體驗，在實踐中持續(xù)探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實提升德育工作的整體水平。 總之，我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、增強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題即時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，持續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升師資隊伍的師德水。 篇二 為了進一步落實區(qū)教育局關(guān)于進一步增強幼兒園師德師風建設(shè)的通知，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，教師的職業(yè)道德水平才會提升，學校的素質(zhì)教育才會深化。良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提升自律意識，

8、自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。 一、增強教師職業(yè)道德教育學習，我園組織教職工學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要、幼兒園安全責任劃分和教師的義務(wù)等，并聯(lián)系實際實行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來理解、來探討。 二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標準，我們認真組織教師學習了教師職業(yè)道德考核評估標準，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標準，并在自己平時的工作中得到落實。每年暑假，我們先實行自評，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績，最后由職

9、業(yè)道德領(lǐng)導小組的人員一起針對該老師情況，評出該老師一年的成績。 三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處，我們通過各種生動的活動，讓教師在活動中受到教育和鼓勵，以獎代面。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵。平時利用競賽的形式，在教師水平、工作中展開評比活動，分別評出一、二、三等獎實行表彰。對個別沒有達到等級的不給予獎勵，個別差的，給予懲罰。 四、學校性犯罪案件報告制度情況，我們幼兒園沒有這個方面的情況的。總之，我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、增強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題即時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，持續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升

10、師資隊伍的師德水平。 五、注重在教學過程中體現(xiàn)崇高師德，作為傳道授業(yè)的老師，只有持續(xù)的更新自己的知識，持續(xù)提升自身素質(zhì)，持續(xù)的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提升自身的素質(zhì)，這要求自己持續(xù)的學習，積極探索，持續(xù)開辟新的教法。以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。所以，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到

11、老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。 師德不是簡單的說教，而是一種愛與責任的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這個崇高的美德！ 篇三 認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的幼兒園工作規(guī)程和教育部關(guān)于進一步增強改進師德建設(shè)的意見，按照教育處展開師德師風教育活動的部署要求，緊密結(jié)合我園工作特點和教師實際，積極展開師德師風教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下： 一、主要工作 1、按照教育處展開師德師風教育活動的要求，根據(jù)我園教師隊伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)水平等實際，制定了師德師風教育活動實施方

12、案，并按方案逐條逐項落實，展開學習動員會，組織學習教師法、教師職業(yè)道德規(guī)范以及學習鄒有云、黃靜華等模范教師先進事跡，集中學習活動8次，通過學習，教師們在思想上對這次展開師德師風教育學習活動有了更深刻的理解。 2、師德師風教育活動深入人心，教師們在學習活動中深有體會，要做一名合格教師，必須具有高尚的情操，才能以德治教、以德育人。有豐富的業(yè)務(wù)知識、過硬的教學本領(lǐng)，才能教好書，育好人。大家紛紛撰寫了學習體會、自我剖析材料共21篇，在園內(nèi)展開的2次學習體會交流活動中，大家互相交流了學習體會，達到了一起學習共同提升的效果。 3、積極展開崗位練兵，通過展開教師公開課、手工比賽、教研教改研討學習活動等，給教

13、師們提供了學習觀摩的機會，使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同水準上得到很好的鍛煉和提升。這學期，組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎，教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎。 4、針對省教廳組織的幼教專家在對我園實行定級評估檢查中指出的教育教學觀點陳舊的問題，我園組織了教師到?？谟變簣@參觀學習，學習先進園的教改經(jīng)驗，了解當前幼教改革的趨向，面對新課改的要求，目睹了?？谟變簣@教育理念的更新，教研取得的成果，教師們思想上得到很大的啟發(fā)。 5、在這次師德師風教育活動中，全體黨員起到了模范作用，帶頭認真學習黨章黨法，虛心學習勞動模范先進事跡，時刻保持共產(chǎn)黨員先進性，特別是在賑災(zāi)捐款捐物活動中帶頭行動，

14、全園共捐款370元，捐物152件，為四中伍校長捐款500元，充分體現(xiàn)了一人有難，八方支援的崇高精神。 6、建立了良好的園風園貌，心往一處想，勁往一處使，愛園如家的思想已慰然成風。為幼兒園的工作，大家樂于奉獻，不計報酬，這學期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅、用油漆涂刷戶外活動器械，外墻漆裝飾墻畫等，節(jié)約了費用3000元，幼兒園面貌一新，幼兒在舒適的環(huán)境里成長，家長對我們的工作給予高度的贊揚。 二、基本成效 1、教師思想素質(zhì)明顯提升，通過師德師風學習活動，大家從根源上找出自已的不足，端正了學習態(tài)度，自覺增強理論學習，努力提升自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W習體會，看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進步和業(yè)務(wù)上的提升。 2、教師事業(yè)心、工作責任心得到進一步增強，遵章守紀，愛園如家已形成良好風氣，大家克服了人手少，工作量大的困難，