大學(xué)生家教市場(chǎng)狀況調(diào)查報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上泰州市大學(xué)生家教市場(chǎng)狀況調(diào)查泰州五大高校大學(xué)生家教狀況調(diào)查 當(dāng)今社會(huì)家教市場(chǎng)已經(jīng)發(fā)展的如日中天,泰州師專(zhuān)市場(chǎng)調(diào)查課程學(xué)生為了解目前家教市場(chǎng)狀況進(jìn)行調(diào)查,也為當(dāng)?shù)亟窈蠹医淌袌?chǎng)的發(fā)展稍作淺析,奠定了家教業(yè)的發(fā)展道路、2012大學(xué)生家教調(diào)查組泰州師專(zhuān)2012/6/11摘要近幾年，家教行業(yè)發(fā)展十分迅速，已成為經(jīng)濟(jì)教育領(lǐng)域發(fā)展的一大熱點(diǎn),伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和個(gè)性化的教育方式深入人心,家教市場(chǎng)逐漸向細(xì)分化、專(zhuān)業(yè)化和多元化方向發(fā)展。大學(xué)生為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，或鍛煉自己的能力，提升自己的樂(lè)趣等原因，而成為現(xiàn)在社會(huì)中家教的主力軍。本次調(diào)查主要為了解泰州地區(qū)家教業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，為此，泰州師專(zhuān)調(diào)

2、查課程學(xué)生于2012年6月上旬向泰州五大高校學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)星期的調(diào)查（主要采用抽樣式問(wèn)卷調(diào)查），得出主要結(jié)論是，當(dāng)今社會(huì)家教機(jī)構(gòu)如雨后春筍涌入市場(chǎng)，大學(xué)生做家教人數(shù)也日趨上升。本次調(diào)查僅供今后從事家教業(yè)的大學(xué)生參考，也希望能為泰州地區(qū)家教業(yè)的發(fā)展起到更大的作用。專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)目錄序言近年來(lái)，隨著泰州市民經(jīng)濟(jì)的改善和對(duì)教育重視程度的大幅度提高，泰州的家教需求不斷擴(kuò)大，并且最終形成了一個(gè)龐大的家教市場(chǎng)。而這個(gè)龐大的家教市場(chǎng)的暴利吸引了無(wú)數(shù)聞風(fēng)而來(lái)的各種各樣的人開(kāi)辦了遍布泰州大街小巷的家教中心、輔導(dǎo)班、晚自習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家教中介等等機(jī)構(gòu)。然而，這些機(jī)構(gòu)并非存在專(zhuān)業(yè)的師資力量，為了以低成本來(lái)獲取最

3、高的利潤(rùn)，他們把利潤(rùn)之手伸進(jìn)了廣大的大學(xué)生人群。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生一改八九十年代的節(jié)儉之風(fēng)，隨之而來(lái)的是鋪張，攀比等惡習(xí)，結(jié)果往往成為了大眾口中的“月光族”，為了充足的零花錢(qián)，他們與市場(chǎng)上最火爆的家教機(jī)構(gòu)達(dá)成雙贏，心甘情愿的成為了廉價(jià)勞動(dòng)力。自然，也不排除一部分的優(yōu)秀學(xué)員，為了減輕家中學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)亦或是為了尋求以后工作經(jīng)驗(yàn)，也紛紛卷入了這火爆的家教市場(chǎng)當(dāng)中。為此，泰州師專(zhuān)市場(chǎng)調(diào)查課程學(xué)生為了解泰州目前家教市場(chǎng)狀況，對(duì)五所高校大學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍無(wú)家教經(jīng)驗(yàn)，一般通過(guò)熟人介紹，得到家教工作，而大多數(shù)大學(xué)生無(wú)法繼續(xù)從事家教的原因是專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠。同時(shí)我們了解到了目前大學(xué)生家教市場(chǎng)需求現(xiàn)狀是供

4、大于求。此次調(diào)查為今后當(dāng)?shù)貜氖录医痰拇髮W(xué)生提供了一份參考，同時(shí)對(duì)泰州地區(qū)家教發(fā)展起到了一定的幫助。泰州市大學(xué)生家教市場(chǎng)狀況調(diào)查 以泰州五大高校為例1.家教市場(chǎng)簡(jiǎn)介 教育行業(yè)是永不衰退的行業(yè)，是少有的“賣(mài)方市場(chǎng)”。中國(guó)自1979年后實(shí)行計(jì)劃生育后，獨(dú)生子女的比例空前提高，望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家庭的期望，為了讓子女接受最好的教育，父母?jìng)儾幌С鼍拶Y創(chuàng)造各種條件。目前，國(guó)內(nèi)孩子業(yè)余輔導(dǎo)方式大致有三種：輔導(dǎo)班、家教、網(wǎng)絡(luò)教育，緣于家教的面對(duì)面性、一對(duì)一或者多對(duì)一性，逐漸被家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可，家教面向的消費(fèi)群體也從貴族型趨于平民化，家教在三大輔導(dǎo)班方式中的比重也隨之遞增，目前約占三大輔導(dǎo)方式的45%。200

5、4年至今為國(guó)內(nèi)家教行業(yè)迅猛發(fā)展期，家教開(kāi)始呈現(xiàn)成熟化、規(guī)范化、多元化的強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭。 1.1家教的種類(lèi)隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國(guó)際合作越來(lái)越頻繁，人與人之間的關(guān)系更為密切。在這樣一個(gè)局勢(shì)里，為了讓孩子有更好的發(fā)展，一些家長(zhǎng)迫切的希望孩子能夠成才，跟上國(guó)際腳步，而為孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)，導(dǎo)致家教市場(chǎng)的火爆。一般家教有以下幾種方式：1.1.1 1對(duì)1家教 一般一對(duì)一家教，適合于家境富裕的家庭。一對(duì)一家教，教授集中，目標(biāo)明確，所以收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)很高。對(duì)于家境情況一般的家庭，負(fù)擔(dān)不了長(zhǎng)時(shí)間的一對(duì)一家教費(fèi)用。所以，很多家長(zhǎng)便選擇了一對(duì)n的家教形勢(shì)。1對(duì)n家教多為一位教師帶多為學(xué)生，一般不超過(guò)8個(gè)，孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，數(shù)

6、量又不是特別多，則容易形成互動(dòng)，但畢竟教師經(jīng)歷分散，每個(gè)學(xué)生的水平和層次不一，比較難于把握教授進(jìn)度，但是相對(duì)于1對(duì)1的形式，則費(fèi)用低一些。1.1.2科目分類(lèi)的家教一般分為語(yǔ)文家教、數(shù)學(xué)家教、英語(yǔ)家教、藝術(shù)類(lèi)家教。如果家長(zhǎng)想要送孩子出國(guó)，就會(huì)給孩子請(qǐng)英語(yǔ)家教。讓孩子能具有良好的英語(yǔ)水平，能夠和外國(guó)人溝通和照顧自己的生活起居；如果家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣質(zhì)，則會(huì)讓孩子補(bǔ)習(xí)藝術(shù)類(lèi)的科目，例如跳舞、彈琴、唱歌等。1.2目前家教市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀況隨著經(jīng)濟(jì)水平的進(jìn)一步提高，家長(zhǎng)對(duì)子女的期盼也越來(lái)越高，不惜出巨資來(lái)打造子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，家教成為了他們的不二選擇。一些商家則覬覦了家長(zhǎng)在子女身上的花銷(xiāo)，從而市場(chǎng)上的家

7、教機(jī)構(gòu)如雨后春筍般接踵而至。目前家教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，商家也因缺乏教育人員，因此把目光投向了廣大的大學(xué)生人群。當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生,沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)的大染缸,外加自身種種因素,往往輕易的加入了大學(xué)生家教的行列,從而引發(fā)了大學(xué)生家教市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。2.大學(xué)生家教市場(chǎng)現(xiàn)狀當(dāng)今社會(huì)家教機(jī)構(gòu)如雨后春筍涌入市場(chǎng)，大街小巷的家教中心、輔導(dǎo)班、晚自習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家教中介等等機(jī)構(gòu)。目前大學(xué)生家教市場(chǎng)供求失衡，想做家教的大學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)多于要請(qǐng)家教家庭的數(shù)量。從事家教的大學(xué)生不單是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力，更多的是想要鍛煉自己。師范類(lèi)從事家教率普遍較高，說(shuō)明師范類(lèi)學(xué)生結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)對(duì)家教事業(yè)更熱衷。大學(xué)生從事家教的途徑多種多樣，說(shuō)明尋找

8、家教的途徑不是唯一的。大學(xué)生家教市場(chǎng)行情定價(jià)無(wú)一統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使其成為大學(xué)生考慮是否從事的原因之一。家教作為在校大學(xué)生勤工助學(xué)的重要形式，其市場(chǎng)正不斷發(fā)展壯大，但同時(shí)也浮現(xiàn)出越來(lái)越多的問(wèn)題。2.1目前家教市場(chǎng)存在的隱患家教作為社會(huì)教育資源，其發(fā)展走向市場(chǎng)具有客觀(guān)必然性，但是目前家教市場(chǎng)的運(yùn)行卻處于無(wú)序化狀態(tài)，經(jīng)問(wèn)卷調(diào)查分析處理，得知目前家教市場(chǎng)存在如下隱患。大學(xué)生家教隊(duì)伍質(zhì)量存在問(wèn)題，絕大多數(shù)大學(xué)生均未參加過(guò)相關(guān)的培訓(xùn)，輔導(dǎo)性是單調(diào)，內(nèi)容枯燥缺乏含金量。大學(xué)生安全與權(quán)利保障問(wèn)題，因雙方未簽訂合同，對(duì)于上方的矛盾處理上大學(xué)生往往占下風(fēng)。家長(zhǎng)請(qǐng)家教對(duì)其學(xué)歷要求較高，是的一些成績(jī)好能力也好的普通大學(xué)生存

9、在消極影響。家教機(jī)構(gòu)責(zé)任問(wèn)題，有的家教機(jī)構(gòu)拖欠工資或以某些無(wú)中生有理由少發(fā)工資。2.2解決家教市場(chǎng)隱患的措施在經(jīng)過(guò)一系列可能出現(xiàn)的隱患分析之后,我們做出了如下解決隱患的措施:從事大學(xué)生家教的同學(xué)需努力提高自身素質(zhì)，使自己的說(shuō)教能力得到充分的認(rèn)可。與家長(zhǎng)和相關(guān)家教機(jī)構(gòu)簽訂基本的合同，在一定程度上保障自己的權(quán)益。提高大學(xué)生的職業(yè)道德，加強(qiáng)其責(zé)任心。擴(kuò)充自己的課外知識(shí)，培養(yǎng)自己的耐心。3.大學(xué)生家教問(wèn)卷調(diào)查分析發(fā)放問(wèn)卷500份（200份實(shí)地調(diào)查，300份網(wǎng)上調(diào)查），其中男生195人次，女生305人次。3.1大學(xué)生做家教有無(wú)經(jīng)驗(yàn)人數(shù)分析據(jù)調(diào)查顯示：大學(xué)生中有家教經(jīng)驗(yàn)的占小部分。500人中有家教經(jīng)驗(yàn)的有

10、108人，占總?cè)藬?shù)的21.6%、；無(wú)經(jīng)驗(yàn)的有392，占總?cè)藬?shù)的78.4%。（見(jiàn)附件：圖1、表1）3.2歷年大學(xué)生家教經(jīng)驗(yàn)人數(shù)變化分析根據(jù)調(diào)查顯示，我們可以發(fā)現(xiàn)從2008年到2012年5年的時(shí)間，從事家教的大學(xué)生人數(shù)逐年遞增。經(jīng)網(wǎng)上相關(guān)數(shù)據(jù)表明，2008年五大高校500名學(xué)生中僅有57人從事家教，到2012年，人數(shù)以上漲到108人，但是有家教經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)增長(zhǎng)速度比無(wú)家教經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)的負(fù)增長(zhǎng)速度要快得多。（見(jiàn)附件：圖2、表2）從而可以想象大學(xué)生做家教已成為一股熱潮。3.3大學(xué)生做家教男女比例分析據(jù)調(diào)查結(jié)果得知，女大學(xué)生做家教的人數(shù)遠(yuǎn)高于男生做家教的人數(shù)，男女比例各為：38.9%、61.1%（見(jiàn)附件：圖

11、3、表3）。由此也可以推理出一般來(lái)說(shuō)女生比男生更加有細(xì)心耐心一點(diǎn)。3.4大學(xué)生獲得家教工作的途徑分析家教信息來(lái)源與多種多樣，經(jīng)過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，主要來(lái)源于熟人介紹和中介，數(shù)據(jù)顯示:40.74%家教信息來(lái)源于中介，34.26%的家教信息來(lái)自于熟人介紹，12.04%的家教信息來(lái)自于家教網(wǎng)站發(fā)布的信息，還有一部分則來(lái)自于其他。（如圖4所示）3.5從事家教的大學(xué)生普遍來(lái)自哪些地區(qū)的分析結(jié)合附件圖5，我們可以清楚的了解從事家教的大學(xué)生普遍來(lái)自的地區(qū)以及所占的比例。其中，108人中只有13人參加家教，他們是來(lái)自江蘇省省外的大學(xué)生，占總比例的12.04%，另外還有53人是來(lái)自蘇北地區(qū)的，占總比例的49%，此外

12、，還有42人是來(lái)自江蘇蘇南地區(qū)的，占總比例的38.89%。由此可見(jiàn)，來(lái)自省外的大學(xué)生家教的人數(shù)少于來(lái)自蘇南地區(qū)的大學(xué)生人數(shù)，來(lái)自蘇南地區(qū)的大學(xué)生家教的人數(shù)少于來(lái)自蘇北地區(qū)的家教的人數(shù)。這也體現(xiàn)了一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素以及地區(qū)差異性等特點(diǎn)。3.6泰州五大高校從事家教人數(shù)分析從我們對(duì)泰州的各大高校的調(diào)查情況看來(lái)，總共108人參加家教中有42人是來(lái)自泰州師專(zhuān)的，占總比例的40%，來(lái)自南師大泰州學(xué)院的有30人，占總比例的28.57%，來(lái)自南理工泰州學(xué)院的有10人參加家教，占總比例的9.25%，來(lái)自泰州職大的有25人參加家教，占總比例的23.81%，來(lái)自牧院的有8人參加家教，占總比例的7.62%（見(jiàn)附件圖6

13、）。由此看來(lái)，師范學(xué)校的學(xué)生參加家教的比較多，因?yàn)閹煼秾W(xué)校的學(xué)生有一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，從事家教會(huì)比其他學(xué)校的學(xué)生更上手。3.7 大學(xué)生做家教的原因分析大學(xué)生從事家教這一兼職的主要原因是掙取零花錢(qián)，當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生攀比心理以及高消費(fèi)現(xiàn)象普遍嚴(yán)重，從而導(dǎo)致每月的生活費(fèi)都處于透支狀態(tài)，因此家教兼職則成為他們解決零花錢(qián)短缺的主要手段。其次，也有不少大學(xué)生從事家教的原因是鍛煉自己，為以后積累經(jīng)驗(yàn)。從調(diào)查結(jié)果上我們可以看到，以?huà)炅慊ㄥX(qián)為由的占32.41%，為增加工作經(jīng)驗(yàn)的有26.85%，為鍛煉自己的有24.07%，為減輕家庭負(fù)擔(dān)的有16.67%。（見(jiàn)附件圖7）4.結(jié)論與建議4.1結(jié)論大部分被調(diào)查的同學(xué)沒(méi)有家教經(jīng)

14、驗(yàn)。女生做家教比男生更加有細(xì)心耐心一點(diǎn)。大部分同學(xué)是通過(guò)熟人介紹以及通過(guò)中介介紹，還有部分同學(xué)是通過(guò)家教網(wǎng)站發(fā)布的信息來(lái)獲得家教這份兼職的。從事家教的大學(xué)生普遍來(lái)自蘇北地區(qū)的，部分同學(xué)是來(lái)自江蘇蘇南地區(qū)的，這也體現(xiàn)了一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素以及地區(qū)差異性等特點(diǎn)。隨著時(shí)間的推移，有家教經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)在逐年增加，沒(méi)有家教經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)在逐年減少。從2008年算起到2012年，有家教經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)從57人增加到108人，而沒(méi)有家教經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)從443人減少到392人。但是有家教經(jīng)驗(yàn)的人還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于沒(méi)有家教經(jīng)驗(yàn)的人數(shù)。所以家教市場(chǎng)還有很大提升空間從我們對(duì)泰州的各大高校的調(diào)查情況看來(lái)，總共調(diào)查108人參加家教中有42人是來(lái)

15、自泰州師專(zhuān)的，部分來(lái)自南師大泰州學(xué)院占，只有極少部分來(lái)自南理工泰州學(xué)院、泰州職大和牧院。由此看來(lái)，師范類(lèi)學(xué)校的學(xué)生參加家教的比較多，特別是師專(zhuān)，說(shuō)明這些學(xué)校的學(xué)生注重自己的專(zhuān)業(yè)能力鍛煉。4.2建議大學(xué)生還是應(yīng)該多多鍛煉自己，家教可以是一個(gè)大學(xué)生和社會(huì)初步接軌的一個(gè)很好的平臺(tái)。女生在做家教的過(guò)程中也要注意安全，特別是交通安全和人身安全。獲得家教信息的途徑是多種多樣的，但是在這過(guò)程中難免會(huì)遇到上當(dāng)受騙的現(xiàn)象，所以一定要在謹(jǐn)慎行事，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。大學(xué)生在學(xué)習(xí)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，可以涉及其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而在某種程度上提高自己的認(rèn)知水平和綜合素質(zhì)。而對(duì)于師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家教更是一個(gè)很好的鍛

16、煉自己的平臺(tái)，雖說(shuō)不能走上講臺(tái)，但是也等于半個(gè)老師，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為以后的教師事業(yè)做一個(gè)鋪墊。附件：1.大學(xué)生家教市場(chǎng)狀況調(diào)查調(diào)研方案調(diào)研目的： 此份調(diào)查報(bào)告主要為了鍛煉市場(chǎng)調(diào)查課程學(xué)生的實(shí)踐能力，此課題“大學(xué)生家教市場(chǎng)狀況調(diào)查”是為了了解當(dāng)前大學(xué)生做家教的問(wèn)題，為今后從事家教的大學(xué)生提供了一份參考，也對(duì)當(dāng)?shù)亟窈蠹医淌袌?chǎng)的發(fā)展稍作了淺析,從而奠定家教業(yè)的發(fā)展道路。調(diào)研單位： 泰州師專(zhuān)市場(chǎng)調(diào)查課程組調(diào)研對(duì)象：泰州市五大高校學(xué)生（南師大泰州學(xué)院、南理工泰州學(xué)院、泰職大、江蘇牧院、泰州師專(zhuān)）調(diào)研日期：2012.6.62012.6.28調(diào)研內(nèi)容：本次調(diào)查圍繞泰州市五大高校學(xué)生是否具有家教經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)有

17、無(wú)教教經(jīng)驗(yàn)這兩類(lèi)學(xué)生分別進(jìn)行關(guān)于家教問(wèn)題調(diào)查，并根據(jù)家教中的所遇問(wèn)題，從事家教的大學(xué)生性別、年級(jí)和大學(xué)生做家教的原因等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。調(diào)研地點(diǎn)：泰州五大高校調(diào)研方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、抽樣調(diào)查、實(shí)地調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查調(diào)研組織計(jì)劃（活動(dòng)具體工作計(jì)劃）：此次市場(chǎng)調(diào)查時(shí)間期限為一個(gè)月，整個(gè)工作分4個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)為期一個(gè)星期:1、設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷； 2、分發(fā)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷；整理調(diào)查結(jié)果，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作相關(guān)表格； 3、制作調(diào)研方案； 4、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告調(diào)研經(jīng)費(fèi)：打印費(fèi)50元、交通費(fèi)10元(由各組員均攤)調(diào)研人員：劉 云 組長(zhǎng) 黃 蒙 組員 馬 琳 組員 徐珊珊 組員 陳興洋 組員各組員每日工作安排計(jì)劃第一周第二周第三周

18、第四周劉 云查找資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷中所需涉及的問(wèn)題；分配個(gè)組員工作內(nèi)容并督促各組員工作進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查；對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行匯總；對(duì)表格進(jìn)行核實(shí) ；督促各組員工作分析調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果；對(duì)過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題施行相關(guān)措施；督促各組員工作整理問(wèn)卷分析結(jié)果；編寫(xiě)正文和工作報(bào)告且對(duì)各組員的制作進(jìn)行修改指導(dǎo)，督促各組員工作黃 蒙查找資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷中所需涉及的問(wèn)題進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查；根據(jù)匯總結(jié)果制作相關(guān)表格分析調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果；對(duì)過(guò)程中產(chǎn)生的一系列問(wèn)題設(shè)想對(duì)策審核分析結(jié)果；匯總所有材料馬 琳對(duì)設(shè)計(jì)出來(lái)的題目考慮其可行性進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查；對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行匯總分析調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果；制作調(diào)研方案記錄組員的每周工作任務(wù)并整理附件內(nèi)容徐珊珊

19、對(duì)設(shè)計(jì)出來(lái)的題目考慮其可行性進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查；對(duì)問(wèn)卷中的建議進(jìn)行匯總分析調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果；審核調(diào)研方案編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告正文部分，整理在調(diào)查中遇到的一系列問(wèn)題及方法陳興洋整理題目及對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行排版；打印調(diào)查問(wèn)卷到兩大高校進(jìn)行實(shí)地的問(wèn)卷調(diào)查分析調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果；編寫(xiě)對(duì)家教的結(jié)論和建議；將匯總的所有材料打印出來(lái)2.泰州市大學(xué)生家教市場(chǎng)狀況調(diào)查親愛(ài)的同學(xué)：您好！我們是泰州師范高等專(zhuān)科學(xué)校的學(xué)生，因?yàn)槭袌?chǎng)調(diào)查課程的需要，我們開(kāi)展了這次問(wèn)卷活動(dòng)。這是針對(duì)大學(xué)生家教市場(chǎng)狀況的一份調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查的目的是為了了解當(dāng)前大學(xué)生做家教的問(wèn)題，為今后從事家教的大學(xué)生提供了一份參考，同時(shí)對(duì)泰州地區(qū)家教發(fā)展起到了一定的幫助，希望得到您的配合

20、，謝謝合作！姓名： 學(xué)校： 專(zhuān)業(yè)： 聯(lián)系方式：1.您的性別 ?A男 B女2.您來(lái)自哪里？A蘇南 B 蘇北 C江蘇省外 3您是否有家教的經(jīng)驗(yàn)？（有的同學(xué)全部完成，無(wú)的同學(xué)請(qǐng)從第11題開(kāi)始答題）A有 B無(wú)4. 您是通過(guò)什么方式得到家教這份家教工作的？A熟人介紹 B中介 C 家教網(wǎng)站發(fā)布的信息 D其他5.您認(rèn)為大學(xué)生做家教的合理工資應(yīng)是多少一個(gè)月？A600 以下 B600-800 C800-1000 D1000以上6. 您一般在哪些時(shí)間段從事家教一職？(多)A寒暑假 B周末 C晚自習(xí) D任意時(shí)間7.您在做家教期間都遇到過(guò)哪些問(wèn)題？(多)A家教時(shí)間與自身課程有沖突 B學(xué)生調(diào)皮較難管理 C家教來(lái)回途中交通不便 D負(fù)責(zé)人拖欠工資 E其他8. 您做家教時(shí)遇到問(wèn)題如何解決？（多）A求助輔導(dǎo)員 B直接與家長(zhǎng)溝通 C與中介人溝通 D保持沉默 E其他9如果您在校從事家教時(shí)間與你的課程有沖突該如何選擇？A.和家長(zhǎng)協(xié)商 B.逃課 C.和老師請(qǐng)假 D.臨時(shí)請(qǐng)同學(xué)代做10. 下面哪些情況會(huì)影響您不繼續(xù)從事家教？（多）A專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠 B沒(méi)有時(shí)間 C